Мини-проект «Добрые дела» в рамках благотворительного проекта «Ручейки доброты к красоте детской души»

Автор: Рубцова Елена Алексеевна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Ручеек»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Сергач

Цель проекта: Формирование у детей чувств отзывчивости и доброго отношения к людям, путем вовлечения их в социально-значимые дела по оказанию прямой, практической помощи.

Задачи проекта:

• Способствовать нравственному и коммуникативному развитию дошкольников путем расширения кругозора детей и обогащения словарного запаса речи детей;
• Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям;
• Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение как к себе, так и к окружающим людям, и ко всему окружающему миру ребенка;
• Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела;
• Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;
• Побуждать детей к положительным поступкам и делам;

Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей.

• Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом.

Сроки реализации проекта: 24 февраля 2020 года – 6 марта 2020 года.

Вид проекта: социально-ориентированный

Участники: дети, педагоги, родители (законные представители).

Базовые компоненты РППС: холл «Сергач — мой край», интерактивная доска, мультимедийная система, сенсорная панель.

Ожидаемые результаты

• У детей сформировано желание участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в окружающем социуме, в природе;
• У дошкольников развиваются творческие способности и креативное мышление;
• У детей проявляются эстетические чувства: умение видеть и ценить прекрасное, стремление беречь и преумножать красоту вокруг нас;
• Дети и родители научатся заниматься совместным творчеством, обдумывать замысел, распределять работу, принимать общие решения, добиваться единого результата.
• Родители станут активными участниками образовательного процесса.

Шаг первый: информирование родителей о начале работы по данной теме (объявление о Проекте)

Шаг второй: планирование проекта.

Актульность проекта.

«Доброта – это то, что может увидеть слепой

и услышать глухой»

Марк Твен

Сегодня не каждый россиянин способен проявить сострадание и оказать посильную помощь нуждающимся людям. Поэтому необходимо создавать условия для проявления лучших человеческих качеств Российского гражданина: милосердия, гуманизма, человеколюбия и сострадания.

Мы неоднократно говорим детям о доброте, отзывчивость, милосердии, сопереживании и уважении к другим людям. Но очень тяжело это сделать на словах, проще это показать на личном примере через поступки и дела.

Одной из высоких моральных ценностей, которые прививают детям их родители, является забота о ближнем. Таким образом, получается, что человеку свойственно протягивать руку помощи нуждающимся, если есть такая возможность. Подобные действия можно назвать благотворительностью. И таковой она будет до тех пор, пока помощь будет оказываться бескорыстно, на добровольных началах.
Проект имеет большую воспитательную ценность и является актуальным для детей детей старшего дошкольного возраста, поскольку будет способствовать нормализации социальных взаимоотношений различных групп и слоев общества.

Шаг третий: реализация проекта

• Реализация Проекта начинается с 24 февраля и осуществляется в течение двух недель.
• Реализация проекта включает определение вместе с детьми основных путей по достижению намеченной цели.
• Вместе с детьми составляется план работы по проекту, который предусматривает активное участие детей, воспитателей, родителей.
• Реализация намеченного плана проходит по пяти образовательным областям через различные виды деятельности: конструктивную, изобразительную, трудовую. Сквозными механизмами по реализации проекта и развития ребенка станут: игра, общение, познавательно-исследовательская деятельность.
• Воспитанники с помощью родителей и воспитателей создают книжки-малышки.

Формы работы над проектом:

• чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, разгадывание загадок на тему «Доброта»
• рисование в группах на тему «Добрые поступки»;
• конструирование из бумаги «Цветок-добра».
• Оформление «Уголок добра» с рисунками детей о доброте.

Шаг четвертый: Организация мероприятия «Подари книжку-малышку» - созданную воспитанниками совместно с родителями и воспитателями для детей младшей группы.

Мероприятия проекта.

1 этап –подготовительный (24 февраля 2020-26 февраля 2020гг)

Образовательная деятельность:

• подготовка необходимого материала для реализации проекта.
• подбор и изучение научной литературы по данному вопросу.
• подбор дидактических игр.
• подготовка художественной литературы и мультфильмов на тему: «Доброта».
• анкетирование родителей.

Методическая работа:

• Анкетирование и беседы, выявляющие знания дошкольников и родителей о доброте.
• Взаимодействие с родителями: знакомство родителей с проектом «Добрые дела» (на родительском собрании), поддержание интереса родителей к участию в проекте;
• Разработка креативного объявления для родителей о приглашении к участию в Проекте.
• Оформление родительских уголков с рекомендациями по теме проекта.
• Привлечение родителей к реализации проекта, посредством создания с детьми различных книжек-малышек.

2 этап - внедрение (с 27 февраля 2020 по 5 марта 2020гг)

• консультация для родителей.
• чтение художественной литературы по теме «Доброта».
• заучивание стихотворений, пословиц о доброте,
• дидактические и словесные игры по теме.
• Беседы: «Что такое доброта?», «Добрые поступки» и др.
• Конструирование из бумаги подарка для младшей группы «Цветок добра».
• рисование на тему: «Добрые поступки»,
• оформление «Дерева добра» с рисунками детей в холле «Сергач - мой край».

3 этап – заключительный (6 марта 2020г)

• Итоговое мероприятие «Подари книжку-малышку».

Опубликовано: 27.09.2023