Проект «Мой дом — моя крепость»
Автор: Кулакова Ольга Михайловна
Организация: МДОУ ЦРР – детский сад №2 «Солнышко»
Населенный пункт: Архангельская область, Мирный
Педагогический проект старшей группы «Мой дом- моя крепость», как эффективное средство формирования у детей старшего дошкольного возраста представления о воспитании любви и уважительного отношения к родителям и предкам.
Вид проекта |
групповой, краткосрочный |
Участники проекта |
дети старшей группы (5 – 6 лет), воспитатель, родители |
Сроки реализации проекта |
с сентября 2021г. по декабрь 2021г. |
Итоговый продукт проекта: |
газета « Готовлю вместе с мамочкой!», выставка работ « Дом моей мечты» «Генеалогическое древо моей семьи», викторина «Самое дорогое, что есть у меня - это моя семья» |
Ожидаемый результат |
Развитие интереса к истории семьи, семейным традициям, родословной, воспитание чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям, установление более тесных взаимоотношений детей и их родителей. |
Цель проекта |
Способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитание любви и уважительного отношения к родителям и предкам, формирование и развитие личности, развитие партнерских отношений с семьёй. |
Задачи проекта |
- познакомиться с историей создания и развития семьи; - показать необходимость знания своей родословной; - способствовать установлению более тесных взаимоотношений детей и их родителей. - активизировать и обогащать словарь детей пословицами и поговорками; - развивать познавательный интерес, творчески – поисковые способности в процессе реализации проекта; - проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье; - воспитывать уважение к членам своей семьи. |
Актуальность темы |
В дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентации духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс национально-культурной самоидентификации, осознания себя в окружающем мире. Данный период в жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, песен, поговорок и заповедей, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьей и народом.
|
Результативность: |
Результатом данного проекта будут: Викторина ««Самое дорогое, что есть у меня - это моя семья» Семья Поляковых, Семья Вихаревых, семья Маковых « Конструирование « Дом моей мечты» Семья Кушевых: Презентация семейной газеты « Увлечения моей семьи» Семья Нефедовых и семья Жеребчиковых « Генеалогическое древо моей семьи» Семья Агишевых: Презентация семейной газеты «Расскажем мы вам о том, как мы весело живем!» Семья Крикливых: Презентация семейной газеты « Наша дружная семья» Семья Вонгай: Презентация семейных увлечений « Мы любим все дружно лепить всей семьёй вареники» Семья Вонгай: Рассказ и показ семейного альбома « Мой прадед воевал». Презентация семьи Маковых и видео фильм « Что такое счастье?» ( семья участвовала в конкурсе «Лучшая семья Архангельской области») Фильм видео презентация семьи Дунаевых( семья участвовала в областном конкурсе Архангельской области» Лучшая семья Архангельской области» в номинации « Семь-это 7 Я» и заняла 1 место) Конкурс чтецов « Про семью про дружную, всем такую нужную!» |
Формы работы
С детьми |
С родителями |
Беседы; занятия; рассматривание семейных альбомов, картин, иллюстраций; выставки детских работ по проекту «Семья» в ДОУ; дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту «Семья», заучивание стихов, пословиц, поговорок про семью; творческая речевая деятельность; развлечения; конкурсы; сочинение рассказов и сказок о семье; видео- просмотры. |
Наглядная пропаганда; беседы и консультации; анкетирование; презентация « Моя семья», Родительская газета «Я готовлю вместе с мамочкой» |
Реализация проекта по этапам
Этапы проекта |
Содержание |
1.Организационный |
« Семья дома» |
2.Основной |
« Открытка для мамы на день матери»
« Мой дом - моя крепость!»
|
3.Заключительный |
« Увлечения моей семьи»
« Генеалогическое древо моей семьи»
« Что такое счастье?»
|
Используемая литература:
1. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005.
2. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007.
3. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: -М.: Т.У. Сфера, 2004.
4. Колентьева О., Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М.: Просвещение, 2001.
5. Шорыгина «Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет»
6. Шорыгина «Беседы об этикете с детьми 5-8лет»