Программа по дополнительной образовательной деятельности при реализации ОО «Художественно-эстетическое развитие» через ТИКО-конструирование: «ТИКО-мастера»

Автор: Фадеева Наталья Владимировна

Организация: МОУ «Рабитицкая НОШ» (дошк. обр.)

Населенный пункт: Ленинградская область, Волосовского р-на, д. Рабитицы

Пояснительная записка.

"ТИКО"- это трансформируемый игровой конструктор для обучения.

Он представляет собой набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. В результате для ребенка становится наглядным процесс перехода из плоскости в пространство, от развертки- к объёмной фигуре и обратно.

Интеграция проектной деятельности и ТИКО-конструирования – инновация в образовании. Подобный тандем – это оригинальный подход к развитию творческого и аналитического мышления дошкольников.

Дети придумывают и строят конструкции на различную тематику, объединяют их эффектную масштабную экспозицию. Увлеченные процессом конструирования, дети в игровой форме, сами того не осознавая, познают окружающий мир, приобретают уверенность в себе, развивают речь, тренируют мышцы, укрепляют психическое здоровье.

Такой подход к развитию и воспитанию дошкольников в полной мере реализует главный принцип новых Федеральных образовательных стандартов- переход от теории к практике.

Актуальность.

Конструирование в рамках программ - процесс творческий, осуществляется через совместную деятельность педагога и детей, детей друг с другом и позволяющий провести время в детском саду интересно и с пользой. При этом дети через развивающие практические задания учатся преодолевать трудности, принимать самостоятельное решения, находить наиболее действенный способ достижения цели. И в этом несомненная актуальность программ.

Цель.

Основной целью дополнительного образования "ТИКО-мастера" является формирование у дошколят способности и готовности к созидательному творчеству в окружающем мире , посредством геометрического моделирования.

Задачи:

Обучающие

• формирование представлений о плоскостных и объёмных геометрических фигурах, телах и их свойствах.

Развивающие

• расширение кругозора об окружающем мире, обогащение эмоциональной жизни, развитие художественно-эстетического вкуса;
• развитие психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение);
• развитие регулятивной структуры деятельности (целеполагание, прогнозирование, планирование, контроль, коррекция и оценка действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
• развитие сенсомоторных процессов (глазомера, руки и прочих) через формирование практических умений;
• создание условий для творческой самореализации и формирования мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности.

Воспитывающие

• формирование представлений о гармоничном единстве мира и о месте в нем человека с его искусственно создаваемой предметной средой.

Программа состоит из двух модулей. У каждого модуля свои предметные цели и задачи. Модуль «Плоскостное моделирование»

Цель: исследование многоугольников, конструирование и сравнительный анализ их свойств.

Задачи:

Обучающие

• обучение анализу логических закономерностей и умению делать правильные умозаключения на основе проведённого анализа;
• изучение и конструирование различных видов многоугольников;
• обучение планированию процесса создания собственной модели и совместного проекта;
• обучение различным видам конструирования.
• знакомство с симметрией, конструирование узоров и орнаментов.

Развивающие

• развитие комбинаторных способностей;
• совершенствование навыков классификации;
• развитие умения мысленно разделить предмет на составные части и собрать из частей целое.

Воспитывающие

• воспитание трудолюбия, добросовестного и ответственного отношения к выполняемой работе, уважительного отношения к человеку-творцу, умения сотрудничать с другими людьми.

Чтобы научиться создавать собственные объемные модели, ребенку необходимо освоить конструирование, анализ и сопоставление объектов на плоскости, используя для этого картинки, иллюстрации, схемы, фотографии, рисунке). Очень важно сформировать у дошкольников умение выявлять особенности исследуемой формы, находить характерные признаки и опускать менее важные детали.

Темы, подобранные для конструирования, расширяют кругозор и охватывают основной спектр человеческой деятельности: сказки, градостроительство, мебель, животные, транспорт, бытовая техника, космос.

Модуль «Объемное моделирование»

Цель: исследование многогранников, конструирование и сравнительный анализ их свойств.

Задачи:

Обучающие

• выделение многогранников из предметной среды окружающего мира;
• изучение и конструирование предметов окружающего мира, на основе различных видов многогранников;
• исследование «объема» многогранников.

Развивающие

• формирование целостного восприятия предмета;
• развитие конструктивного воображения при создании постройки по собственному замыслу, по предложенной или свободно выбранной теме.

Воспитывающие

• развитие умения сотрудничать, договариваться друг с другом в процессе организации и проведения совместных конструкторских проектов.

Возраст детей, участвующих в реализации программы, 5-7 лет.

 

Сроки реализации программы - 1 год

 

Формы и режим занятий. Содержание занятий ориентировано на добровольные группы детей:

Ведущей формой организации занятий является групповая.

 

Продолжительность занятий:

5 – 7 лет – 30 минут.

Тематическое планирование к программе «ТИКО-мастера»

Материалы для работы:

Краткое тематическое планирование:

1. Тема «Лесной урожай»
2. Маска -петушка.
3. Театральная деятельность

Просмотр сказки "Машенька и медведь"

1. Тема «Овощи»
2. Тема «Осенние листья»
3. Тема «Цветы для мамы»
4. Тема «ТИКО-собачка»
5. Тема :Электро-приборы "Пылесос"
6. Тема: «Ноутбук»
7. Тема: «Снеговик-Антошка»
8. Тема: "Пожарная безопасность" "Спички детям не игрушка"
9. Зимние виды спорта. (лыжи, медаль, санки)
10. Самолет.
11. Мы -фантазёры (свободная деятельность детей)

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 288,5 КБ

Опубликовано: 29.09.2023