Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы, приёмы, формы

Планируемый результат

Вводный

- ребята, С давних времён загадочный мир планет и звёзд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

Сегодня мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.

Когда-то космос казался недосягаемым, а ближе и доступнее он стал только с освоением человеком космического пространства.

А вы знаете, кто совершил первый полет в космос?

Ребята, а кто из вас знает название космического корабля, на котором Ю.А. Гагарин совершил полет 12 апреля 1961года.

Правильный ответ мы сможем узнать выполнив задания. А помогут нам в этом пчелки Bee Bot.

Дети внимательно слушают

Ответы детей.

Дети выполняют задания. собирают буквы.

Словесный (беседа)

Словесный

Наглядный

Заинтересованность детей к теме «Космос»

• человеком, совершившим полет в космическое пространство, стал Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил полёт, сделав один оборот вокруг земли за 108 минут это 1 час 48 мин. Полет был совершен - 12 апреля 1961года. Имя Юрия Алексеевича Гагарина известно во всем мире.

Дети выслушали правила и готовы приступать к игре.

«Восток-1»

Основной

Но эти пчелки необычные, сами по себе они двигаться не могут, и мы должны им помочь. Чтобы наша пчелки побежала, мы должны ее запрограммировать. Одна клеточка – это один шаг (стрелка вперед), сколько нам нужно шагов – столько раз мы нажимаем стрелку «вперед». Если нам нужно повернуть, то мы нажимаем стрелку «направо» или «налево» и стрелку «вперед». После того как мы задали нужную программу нажимаем (старт). А когда пчелка добежит до места, нужно нажать на «сброс» иначе наша пчелка запомнит и старую программу и новую.

Задание: Написать алгоритм движения. Запрограммировать робопчелу. Пройти к ракете, собрав все буквы и цифры на поле.

А теперь, выложите эти буквы от самой большой до самой маленькой. Какое слово у вас получилось?

Правильно название космического корабля, на котором Ю.А. Гагарин совершил первый полет- «Восток-1»

А сейчас я предлагаю немного отдохнуть.

Звучит «космическая музыка».

Физ. пауза

В космосе очень много звезд, давайте соберем «семейку» к слову «звезда».(дети ловят мяч и отвечают на вопросы)

-Как назвать звезду ласково? (Звездочка)

-Если на небе много звезд, то оно какое? (Звездное)

-Как можно назвать космический корабль, летящий к звездам? (Звездолет)

-Как называется явление, когда звезды падают с неба? (Звездопад)

-Как можно назвать скопление звезд на небе? (Созвездие)

Молодцы! Вот какая большая «семейка» получилась:

звездочка, звездное, звездолет, звездопад, созвездие.

А сейчас, блиц опрос для болельщиков:

- Как называется наша планета? (Земля)

- Какую форму она имеет? (Шарообразную)

- Как называется спутник Земли? (Луна)

- Есть ли на Луне вода? (Нет)

- Как называется наука, изучающая небесные тела? (Астрономия)

- Что такое Солнце? (Звезда)

- Чем похожи все планеты Солнечной системы? (все вращаются вокруг Солнца.)

- На какой планете солнечной системы есть воздух и вода? (Земля).

- Какие планеты, имеют кольца? (Сатурн, Уран, Нептун).

-Как называется путь, по которому летит спутник или космический корабль? … (Орбита).

- Назовите самую большую планету солнечной системы? (Юпитер)

- Назовите самую маленькую планету солнечной системы? (Плутон).

- Как называется профессия тех, кто летает в космос? (Космонавт).

- Как зовут первого человека, полетевшего в космос? (Ю. А. Гагарин)

-Одежда космонавта?(Скафандр).

- Как назывался космический корабль, на котором полетел в Космос Юрий Гагарин? («Восток»).

- За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца? (За год).

Молодцы, справились с заданием!

А сейчас приготовьтесь к соревнованию. Необходимо запрограммировать пчелку так, чтобы она добралась до своей ракеты. Побеждает тот, чья пчелка справится с заданием!

Какие все молодцы! Все справились с заданием! Все пчёлки добралась до своих ракет.

надеемся, через какие-то десятки лет в космос сможет отправиться любой желающий. А пока приглашаем всех на космический танец.

- дети сначала прописывают путь пчёлки, затем программируют и проверяют правильность выполнения задания..

Практический

Словесный

Наглядный

Практический

Дети выслушали правила и готовы приступать к игре.

Заключительный

- молодцы ребята! Вы хорошо справились с заданием, и пчёлка добралась до нужных мест.

- что было самым сложным?

- а что показалось лёгким?

- что было самым интересным?

- до свидания ребята!

- отгадывать загадки, строить пусть.

- выстраивать путь пчёлки, отгадывать загадки про космос.

- до свидания!

Словесный (беседа)

Дети отвечают на вопросы педагога рассказывая о своих впечатлениях после игры с Bee-bot «Умная пчёлка»