Знакомство детей с цифрами

Автор: Мишина Евгения Александровна

Организация: МДОУ «Детский сад «Ленок»

Населенный пункт: Ярославская область, г. Гаврилов-Ям

Цифра – абстрактное понятие, поэтому дошкольникам с их наглядно-образным мышлением бывает очень непросто при знакомстве с цифрами: нужно запомнить их вид, понять, что за цифрой скрывается количество чего-либо, выяснить что определенная цифра всегда обозначает одно и тоже количеств предметов, будь то яблоки, дома или самолеты.

Поэтому, для того чтобы дети быстрее запомнили, как выглядит каждая цифра я предлагаю детям вылепить их при помощи пластилинографии.

Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности. Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей. [1]

После знакомства с цифрой в ходе занятия по формированию элементарных математических представлений я раздаю детям пластилин и карточки с написанной на них цифрой. Ещё раз уточняю какое количество предметов обозначает эта цифра, а затем предлагаю детям вылепить её – размять пластилин в ладонях, раскатать в тоненькие колбаски и прилепить к карточке по контуру цифр. В процессе работы дети много раз смотрят на цифру, выкладывают пластилин по контуру, разглаживают пальцами. Это позволяет детям легко, и игровой, интересной для детей форме запомнить внешний вид цифр.

Чтобы более наглядно и понятно познакомить детей с числами – единицами счета, выражающими количество – я использую «Числовые домики». Для этого я выкладываю перед детьми в ряд несколько домиков и объясняю детям что в них живут цифры – знаки, обозначающие количество чего-либо.

«Посмотрите,» - говорю я детям – «в первом домике один этаж, одно окно, одна труба на крыше… Как вы думаете, какая цифра живет в этом домике?».

Так мы обсуждаем и другие домики, стоящие в порядке возрастания цифр, а затем я прошу детей помочь вернуться цифрам в их домики. Для этого нужно сделать тропинки. К домику цифры 1 – тропинку из одной счетной палочки, к домику цифры 2 – из двух и так далее.

Так дети выясняют, что определённая цифра всегда обозначает одно и тоже определенное количество чего-либо. Также при помощи «Числовых домиков» я знакомлю детей с соседями числа, и числовым рядом.

 

1. Что такое пластилинография? Виды пластилинографии https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2021/02/13/chto-takoe-plastilinografiya-vidy-plastilinografii

Опубликовано: 08.10.2023