Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему: «Транспорт»

Автор: Гутаева Надежда Евгеньевна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему:

«Транспорт».

 

Программное содержание:

Образовательные: Дать детям представления о дорожном движении;

углубить знания о способах передвижения, какими люди пользовались

раньше (кони,волы). Выяснить вместе с детьми, что животных заменили машины;

Пояснить, что по способам и видам передвижения транспорт делиться на наземный, воздушный, водный; по назначению- пассажирский, грузовой,

Развивающие: Развивать мышление, память.

Воспитательные: Воспитывать интерес к транспортным средствам, осторожность.

Предварительная работа:

-Наблюдение за транспортом на прогулке.

-Рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме «Транспорт», беседы по ним.

-Просмотр мультфильмов на тему: «Транспорт».

- Подбор библиотеки и создание картотеки стихов и загадок о транспорте.

- Экскурсии «Дорожные знаки нашего города», «Машины на улицах нашего города».

-НОД «Правила дорожного движения каждый должен знать, как таблицу умножения».

- Создание уголка развивающих игр на тему «Транспорт»: пазлы, настольные игры («Собери машину или самолет», «Почини технику», «Что лишнее», разрезные картинки «Транспорт»

Материал:

Демонстрационный:»Транспорт» (картинки, плакат), кукла Всезнайка.

 

Ход занятия:

Воспитатель начинает занятие инсценировкой.

Всезнайка приезжает на машине, зовет детей посмотреть.

Всезнайка: Интересно, на чем люди ездили раньше? Кто знает?

Ответы детей.

Воспитатель выставляет карточки,

на которых изображены люди, которые едут на конях,

возах, запряженных волами.

Рассказ воспитателя о том,

что сейчас животных заменили машины.

Упражнение «Продолжи предложение»

Воспитатель говорит предложение, а дети его заканчивают.

- Когда -то давно один человек ездил на коне, а теперь… (на велосипеде, мопеде, мотоцикле)

-Когда –то много людей ездили на возу, а теперь…(на автобусе, поезде, автомобиле, трамвае.)

Воспитатель: Дети, транспорт, который перевозит людей называется пассажирским.

Воспитатель ведет разговор от имени Всезнайки и себя

Всезнайка: А какой еще есть транспорт, кроме пассажирского?

Воспитатель: Есть грузовой транспорт.

Показывает несколько видов грузовых машин.

Воспитатель: Дети, что может перевозить грузовая машина?

Ответы детей.

Воспитатель:

Грузовик привёз нам грузы:
Три початка кукурузы,
Половинку кирпича,
Два проколотых мяча,
Ржавый гвоздик, медный таз —
Разгружали целый час.
Но даже если кузов пуст,
Грузовик от слова «груз».

 

Всезнайка: Я знаю много загадок о транспорте. Хотите загадаю?

 

Мой двухколёсный друг
Меня катает пятый круг.
Я ручку газа поверну —
И мигом новый круг начну

(Мотоцикл)

 

По дороге дом идет,

Далеко он все везет.

У него на ножках

Черные сапожки.

(Автобус)

Дзынь-дзынь-дзынь! – я бью тревогу. -
Уступите мне дорогу.
Никуда мне не свернуть
У меня - по рельсам путь.

(Трамвай)

 

Быстро в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что такое?…

(Самолет)

 

По морям и по волнам
Его водит капитан.
Он не плавает, а ходит
Якоря бросает в воду.
Он с волною дружбу водит.
И не любит непогоду.

(Корабль)

 

Физминутка

От зеленого причала оттолкнулся пароход
встать
Он шагнул назад сначала
шаг назад
А потом шагнул вперед
шаг вперед
И поплыл, поплыл по речке
движения руками
Набирая полный ход.
ходьба на месте

Воспитатель показывает плакат «Транспорт»

Воспитатель: Дети, давайте возьмем бинокли (дети складывают кулачки в «бинокли»)

и внимательно рассмотрим всю картину на плакате.

Беседа по содержанию плаката.

Воспитатель: Дети, какой транспорт летает над землею, в воздухе? (Самолет, вертолет)

-Как одним словом можно назвать этот транспорт? (Воздушный)

-Где плавает водный транспорт? (На воде)

-Какой водный транспорт вы видите в бинокль? (Корабль, катер)

-Посмотрите внимательно и скажите, какой транспорт ездит по земле?

(Автобус, автомашины, мотоциклы…)

-Как мы можем назвать этот транспорт? (Наземный)

Воспитатель предлагает детям поиграть

в сюжетно- ролевую игру «Транспорт»

 

Список литературы:

Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки.

Е.А. Алябьева изд. Сфера 2016г.с.176

Правила дорожного движения для детей 3- 7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии /авт.-сост. Г.Д. Беляевскова.- Волгоград.- 2012.

Шорыгина Т.А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет.- М.,2013.

Сагулина Т.Ф. три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет. -М.,2008.

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения.- М.,2009.

Коган М.с. Правила дорожные знать каждому положено!.Познавательные игры с дошколятами и школьниками.- М.,2008.

Е.Ю.Протасова, Н.М.Родина Познание окружающего мира с детьми 3-7 лет. – М., 2009.

О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада – М, Мозаика-синтез, 2010г.

В.В. Гербова Занятия по развитию речи в старшей группе – М, Мозаика – синтез, 2010

 

 

Опубликовано: 10.10.2023