Мой Ушастик самый красивый на свете
Автор: Демиденко Юлия Анатольевна
Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Солнышко»
Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов
Пересказ рассказа
« Мой Ушастик самый красивый на свете». Формирование грамматически правильной речи. Автор В.В.Гербова.
Дидактическое задание:
Продолжать учить детей пересказывать произведение, которые впервые прочитано на занятии, используя отдельные выражения из текста. При пересказе сохранять последовательность изложения.
Развивать интонационные средства выразительности. В пересказе использовать различные типы предложений .
Активировать словарь детей названиями детёнышей животных.
Закреплять умение правильно выговаривать шипящие звуки.
Воспитывать бережное и заботливое отношение к игрушкам.
Методы и приёмы: Вопросы, поощрения, словесные указания, оценка воспитателя.
Подготовка воспитателя: В.В. Гербова стр. 82
План
1. Вступительное слово воспитателя. Чтение загадок.
2. Чтение произведения В.В. Гербова
3. Беседа по содержанию произведения
4. Повторение чтения с установкой на запоминание
5. Пересказ детей
6. Дидактическое упражнение
а) Отгадывание загадок
б) Дидактическое упражнение на произношение шипящих звуков в
названии детенышей животных
Ход и методика
Ребята, отгадайте, кто к нам сегодня придёт на занятие.
Где живёт Он в самой чаще
Самой-самой настоящей
Там гуляет, там и спит
Там детей своих растит
Любит груши ,любят мёд
Сладкоежкою слывёт
Но всего сильнее он
Любит долгий крепкий сон
Ляжет осенью ,а встанет
Лишь когда весна настанет
Кто это?
- Правильно, это медведь, только он маленький и больше похож на детёныша.
- Как называется детеныш медведя?
- Дети, похож он на настоящего медведя?
- Почему нет?
- Правильно, это медведь игрушка и зовут его Ушастик.
- Сегодня я прочту рассказ, который называется «Мой Ушастик самый красивый». Слушайте внимательно .
Мама пошла в магазин и взяла с собой Аню. А Аня взяла с собой Ушастика. В магазине было много разных красивых игрушек: куклы, машины, зайцы, кубики. А мишек было, наверное, сто. И все такие красивые! « Если хочешь- предложила мама, можешь выбрать себе нового мишку». Аня посмотрела на Ушастика и крепко-крепко прижала его к себе, потом сказала: « Спасибо, дорогая мамочка. Я не хочу другого мишку, потому что мою Ушастик самый красивый на свете».
- Ребята, так кто же запомнил, как называется рассказ?
- Куда пошла мама?
- Кого взяла она с собой?
- А кого взяла с собой Аня?
- Как называется магазин, в который пошла Аня и мама?
- Какие игрушки продавались в магазине?
- А каких игрушек было очень много?
- А какие были мишки ?
Очень красивые
- А скажите эти слова так, чтобы все повторили, что мишки были очень красивые.
Добиваться ответов детей полным предложением.
- Что предложила мама Ане?
- Правильно, она посмотрела на Ушастика и прижала его к себе. Потом сказала
-Дети, как вы думаете, почему Аня крепко-крепко прижала к себе медвежонка?
- Что ответила Аня маме?
- Правильно, она сказала: « Спасибо, дорогая мамочка. Я не хочу другого мишку, потому что мой Ушастик самый красивый на свете».
Физкультминутка:
- Дети все игрушки рады
- Очень любят их ребята
- Так на дудочке играют
- Так мишутку укачают
- А машинку так везут, отправляя в дальний путь
- Так волчка мы запускаем
- Так вот в кубике играем
- Куклу заплетаем так
- Без игрушек нам никак
А теперь слушайте рассказ ещё раз. Вы должны его запомнить, потому что будете сами его рассказывать.
Читаю рассказ 2-й раз. 3-4 ребёнка пересказывают рассказ. После каждого рассказа даётся анализ.
Ушастику очень понравились ваши рассказы. Ребята, а Ушастик спрашивает, вы в группе дружные ребята ,у вас есть друзья? И у него есть хорошие друзья, если отгадайте загадки, узнаете кто они.
То рыжая, то серая
А по названью белая
По веткам ловко скачет
В дупле орешки прячет,
А в дальнем уголочке-
Сушёные грибочки
(Белка)
С головы до самых пят
Этот хищник полосат
Притаился и молчит,
А рассердится – рычит
(Тигр)
Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы
Уши больше головы
(Заяц )
Удивительный портной
Нет катушки никакой
И машинки швейной нет
И утюг не разогреет …
Но зато иголки есть
Сколько их ? Не перечесть.
- Правильно. это мои лучшие друзья. ( Белка, тигр, заяц, ёж).
Ребята, они хотят с нами поиграть в игру «Назови детёнышей животных».
1.Белка - бельчонок
2.Заяц - зайчонок
3.Тигр - тигрёнок
4.Волк - волчонок
5.Медведь - медвежонок
6.Собака –щенок
7.Кошка - котёнок
8.Мышка - мышонок
9.Корова - телёнок
10. Коза – козлёнок
Ребята молодцы ,все на занятия работали активно.
- Кто помнит как называется рассказ?