Дидактическое пособие «Дерево яблоня»

Автор: Фролова Светлана Сергеевна

Организация: МАОУ СОШ № 14 (дошкольное отделение)

Населенный пункт: Московская область, г.Долгопрудный

Дидактические игры во второй младшей группе.

«Что сначала, что потом?»

Для детей 3-4 лет

Цель: учить детей связно выражать свои мысли, составлять сложные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации. Учит строить предложения при помощи слов: потому что, из-за того что, поэтому. Развивать понимание простых причинно-следственных отношений.

Пособие состоит из картонной основы, которая обтянута материалом и на нём наклеено из кусочков материала дерево. Три съёмные детали, напоминающие крону дерева, на которых наклеены из ткани: на первом – зелёные листочки и белые цветочки; на втором – зелёные листочки и зелёные яблоки, на третьем – жёлто-оранжевые листочки и спелые яблоки. На всех деталях пособия наклеены липучки, для того чтобы ребёнок смог правильно подобрать заданную деталь и прикрепить или сменить.

Материал может быть использован для усвоения предложно-падежных конструкций.

«Времена года».

Цель: формировать представления детей о временах года.

Задачи:

• Формировать умение определять время года по его характерным признакам.
• Закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года.
• Приобщать детей к восприятию природы в разное время года, развивать интерес.
• Активизировать речь, обогащать словарь детей.
• Продолжать развивать у детей мелкую моторику пальцев рук.
• Формировать эстетическое восприятие, воображение, развивать интерес к природе в разное время года.
• Продолжать воспитывать наблюдательность, бережное отношение к природе.

 

Одной из основных задач в формировании у дошкольников временных понятий является: умение определять времена года по его характерным признакам. Дети должны понять и запомнить годовую схему «зима-весна-лето-осень».

Дидактическое пособие можно использовать во время совместной образовательной деятельности и в индивидуальной работе с детьми. Сюжетный макет привлекает детей яркостью, мобильностью, простотой в использовании.

 

• ознакомление с сезонными явлениями и изменениями в живой и неживой природе;
• расширение о обогащение словаря детей.

В работе с макетом можно использовать методические приёмы: беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов о деревьях (яблоня), составление коротких рассказов, отгадывание загадок.

Данное дидактическое пособие «Дерево яблоня» было изготовлено с целью большей заинтересованности ребёнка в образовательной деятельности.

Опубликовано: 10.10.2023