Маркеры игрового пространства, занятие «Солнышко» для возраста 3-4 года

Автор: Марина Владимировна Останина

Организация: МАДОУ Тугулымский детский сад №6 «Василёк»

Населенный пункт: Свердловская область, р.п. Тугулым

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий.

Задачи:
-совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества;
-формировать у детей представления об особенностях образа жизни белки зимой;
-развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание;
-воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершённых действий.

Способы: , проблемные вопросы,
здоровьесберегающие технологии: пальчиковые игры, самомассаж, дыхательная игра, психогимнастика,

Средства: игрушка-бельчонок, искусственные ёлочки, орехи в корзинке, снежинки, модель солнца, прищепки, ватман, облака с липучками,
физкультурное оборудование: ком снега, скамейка,.

Словарня работа: бельчонок, пасмурная, холодная погода, массаж, ласковое, лучистое солнышко.

Ход занятия:

Организационный момент:
Все собрались?
Все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись,
Не зевай и не ленись.
-Ребята, какое время года ? (Зима)
-А какая погода на улице? (холодно, пасмурно, дует ветер, идёт снег)

- А почему холодно? (потому что зима)

- Зимой солнышко греет слабо и редко, поэтому и холодно.

А давайте позовём солнышко, чтобы было теплее и не много веселее .

Солнышко-вёдрышко
Выгляни в окошко
Согрей, обогрей
Телят, ягнят
Ещё маленьких ребят.
-Не слышит солнышко. Давайте ещё раз его позовём.

Опять никакого результата.

-Я предлагаю идти в гости к солнышку.
-Вы хотите пойти в гости к солнышку? (да)
-Живёт оно далеко за лесом. По пути мы будем выполнять разные упражнения, которые помогут нам укрепить здоровье. Согласны? (да)
-Пойдём по тропинке (приставной шаг,)

Смотрите, ребята, Сколько валунов снежных! Давайте их перешагнём (перешагивание через снежные комочки)
-Пойдём по мостику через речку. Ступайте осторожно, чтобы не оступиться. Руки в сторону, спинку держим ровно (ходьба по скамейке)
-Вот мы и добрались до леса. В нашем зимнем лесу снегопад был. Снежинки падали и кружились. Давайте и мы поиграем подуем на снежинки..

Дыхательные упражнения «Подуй на снежинку»

-Смотрите, кто-то притаился под ёлочкой. Вы хотите узнать, кто это? (да)
-Тогда пойдём посмотрим
/ребята встречают бельчонка/
-Ребята, вы узнали, кто это ? (бельчонок)
-Давайте поздороваемся с ним и узнаем, почему бельчонок такой грустный
/здороваются/
-Что случилось, бельчонок? Почему ты грустишь?
Бельчонок
-На улице очень холодно и я замёрз
-Ребята, что же делать, как помочь бельчонку? (поиграть с ним, чтоб согрелся)

-Посмотрите, что я нашла (воспитатель достаёт корзинку с орехами.)

-Давайте бельчонка научим играть с орехами.
Самомассаж и пальчиковая гимнастика с использованием орехов
/дети берут по ореху и начинают играть

В руки я орех возьму,

И не много покручу.

Так, так и вот так,

Я орешек покручу.

Между пальцев положу,

И вот так его держу.

Так и вот так

Между пальцев положу.

Я в ладошку положу,

Крепко я его сожму.

Не разбив орешек сам белке я его отдам!

Согрелся бельчонок?

-Чем питаются белки? (грибы, орехи)

-Давайте ребята угостим бельчонка, вкусными орехами, положим их в обратно в корзинку и отдадим.
Бельчонок
- Ребята, бельчонок вас благодарит за интересную игру и орешки. А куда вы идёте? (мы ищем солнышко)
Бельчонок спрашивает, а вы знаете , что у солнышка есть друзья?

-Кто еще вместе с солнышком на небе гуляет?(облака)

Давайте сделаем весёлые облака, тогда может и солнышко появится.

У вас на столах лежат готовые тучки с липучками,

нужно взять тучку и приклеить листу бумаги совмещая липучки.

(дети прикрепляют тучки).

-А вот и солнышко появилось, решило по гулять с облаками по небу. /воспитатель показывает детям солнце без лучиков/
-Ребята, но что-то с солнышком не так? Вы заметили ошибку? (оно без лучиков)
-Как же нам исправить это? (сделать лучики)
-Из чего же мы сможем сделать лучики? (из прищепок)
-Какого цвета прищепки будем использовать? (жёлтого)
/дети прикрепляют прищепки/

-Вот и солнышко за сияло Давайте вместе с солнышком сделаем гимнастику для глаз. И бельчонка научим.
Гимнастика для глаз: «Солнышко»
Солнышко вставало, солнышко тучки считало.
Посмотрело вверх, посмотрело вниз,
Вправо, влево, глазками поморгало
И закрыло глазки, не хочется солнышку просыпаться!
Но просыпаться надо.
Солнышко проснулось, к щёчкам прикоснулось.
(Дети гладят себя по щекам) .
Лучиками провело и погладило, и погладило.
(Дети гладят себя по голове) .
-Хотите с солнышком поиграть? (да)
Подвижная игра «Солнышко и туча»
(дети под весёлую музыку танцуют и играют, а под другую сидят закрыв головы.
-Ребята, нам нужно возвращаться с прогулки. Давайте попрощаемся с бельчонком (до свидания)

А сейчас мы с вами глаза закроем и повернёмся вокруг себя, вот мы и в садике.
-Вам понравилось гулять? (да)
-Давайте вспомним, к кому мы сегодня ходили в гости (к солнышку)
-Кому помогли в пути? (бельчонку)
-Чем мы помогли им? (накормили и помогли погреться)
-Что вам больше всего запомнилось? /дети делятся впечатлениями/
-Молодцы, ребята. Во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили своё здоровье.

1. file0.docx.. 499,8 КБ

Опубликовано: 10.10.2023