Досуг: «Путешествие на машине безопасности»

Автор: Марченко Мария Федоровна

Организация: МДОУ «Детский сад «Жар- птица»

Населенный пункт: Вологодская область, п. Шексна

Цель: создание условий для формирования осознанного безопасного поведения детей.

Задачи:

обогащать представления детей о правилах безопасного поведения дома, природе на проезжей части;

активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;

закреплять знания об источниках опасности;

развивать внимание, сообразительность;

воспитывать чувство товарищества и сопереживания;

расширять словарный запас детей;

познакомить детей с новыми правилами безопасного поведения.

 

 

Материалы и оборудование: ноутбук, телевизор, презентация, картинки «Запрещающие знаки», коробка с опасными предметами(нож, вилка, ножницы, иголка, чайник и др.)

Ход досуга:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправится в путешествии на машине «Безопасность». (1слайд)

Воспитатель: Вы знаете что такое безопасность?

Ответы детей:

Воспитатель: Безопасность – это правила безопасного поведения человека в окружающей среде, охрана и укрепление здоровья. Сегодня мы отправимся на машине «Безопасность» по городам безопасности. В этом путешествии, мы узнаем, какие правила безопасности будем изучать. Согласны?

Ответы детей:

Воспитатель: Тогда отправляемся в поездку.

Воспитатель: Вот мы у первого города. А что за город, вы узнаете, если выполните задание «Картинка сломалась».

(Дети смотрят на «сломанную «картинку с дорожным движением на экране) (2 слайд)

Воспитатель: Что изображено на картинке?

Ответы детей: Дорога

Воспитатель: Правильно, это дорога.(3 слайд)

Значит это город «Правила дорожного движения». Здесь мы с вами узнаем, как вести себя на дороге.

Дидактическая игра «Мозговой штурм»

Правила: необходимо быстро давать правильный индивидуальный ответ, а не выкрикивать его хором.

 

Воспитатель. Я буду вам задавать вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку. Отвечать хором нельзя.

Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины.)

Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Воспитатель: Молодцы правильно ответили на все вопросы этого города.

Теперь пора отправляться дальше. Готовы?

Ответы детей: Готовы.

Воспитатель: Сели поудобнее на машину «Безопасность», поехали.(4 слайд)

 

Воспитатель: Смотрите следующий город на нашем пути. Посмотрите, что здесь? (5 слайд)

Воспитатель: Что это за предметы? Правильно, эти предметы принадлежат пожарному. Значит это город «Правила пожарной безопасности». В этом городе мы узнаем, как вести себя во время пожара.

Игра: «Опасные игры с огнем» (6-8 слайд)

Правила: на экране показаны опасные ситуации не правильного обращения с огнем и электричеством. Дети объясняют почему.

Воспитатель: Все правильно объяснили, теперь отправляемся дальше. (9 слайд)

Воспитатель: Вот и следующий город на нашем пути. Посмотрите, а здесь нас ожидает гость. Кто это? (медведь). Медведь, хозяин леса, и он хочет познакомить вас с правилами поведения на природе. (10 слайд)

Воспитатель: Устали? Давайте немного разомнемся с лесными жителями .

Физминутка «Веселая зарядка» (11 слайд)

Воспитатель: Отдохнули! А теперь давайте поиграем!

Дидактическая игра: «Запрещающие знаки»

Правила: детям предлагается брать по одной карточке, глядя на карточку нужно сформулировать правило поведения в лесу или на озере по знаку.

Воспитатель: Молодцы! Все правила безопасного поведения на природе вы знаете. Давайте попрощаемся с хозяином леса и отправимся дальше.(12 слайд)

Воспитатель: Поехали. (13 слайд)

Что же готовит для нас этот город!? А здесь у нас коробочка. Что же в ней?

(Воспитатель открывает коробочку, а в ней опасные предметы)

Ответы детей: Опасные предметы.

Воспитатель: Правильно в этой коробке лежат опасные для детей предметы. Мы с вами приехали в город «Правил поведения дома» (14 слайд)

Игра «Топаем, хлопаем»

Правила: если предмет опасный – топаем, если нет хлопаем.

-нож

-стол

- лестница

-вилка

-кровать

- иголка

-одеяло

-горячий чайник

-ножницы

-стул

-чашка

-отвертка

-книга

-кукла

-шкаф

-машинка

 

 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Знаете, какие предметы для нас опасны. Ведь и дома нас могут поджидать опасности, и вы их знаете. Поехали дальше.(15 слайд)

Воспитатель: Вот мы и приехали обратно в наш сад. (16 слайд)

На этом наше путешествие окончено.

Вам понравилось наше путешествие на машине «Безопасность»?

Что вам больше всего понравилось?

Ответы детей:

Воспитатель: Я надеюсь, что вы и дома будете соблюдать правила безопасного поведения.

1. file1_e23d42ee-94da-4371-8.. 19,7 МБ

Опубликовано: 11.10.2023