В гостях у Задачикуса

Автор: Позднякова Алена Яновна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4 «Родничок»

Населенный пункт: Красногвардейское

Задачи:

Обучающие:

Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке; закрепить знания детей о геометрических фигурах; закрепить знания о последовательности дней недели.
Развивающие:
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания; развивать смекалку, зрительную память, воображение; способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; воспитывать интерес к математическим занятиям.
Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение логических задач, решение простых арифметических задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия.
Методические приёмы:
• Игровой (использование сюрпризных моментов).
• Наглядный (использование иллюстрации).
• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
• Поощрение, анализ занятия.
Оборудование: обручи, мяч.
Демонстрационный материал: изображение Задачикуса, летающие тарелки.

Раздаточный материал: карточки с заданиями, математические наборы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами в гости. Мы с вами должны будем показать, чему мы научились за год.

Прежде чем начать работать дальше давайте красиво сядем, выровняем спину, поставим ноги ровно.

- Дети, когда я шла сегодня в детский сад, мне пришло смс сообщение. В сообщении было сказано – что оно предназначено для детей из группы «Гномики». Текст сообщения следующий.

« Здравствуйте, милые ребята! Я – космический пришелец. Зовут меня Задачикус. Живу я на удивительной планете Математика и очень хотел бы с вами познакомиться. Я за вами уже давно наблюдаю и знаю - что вы ребята умные, смелые, и хотите много знать. Поэтому приглашаю вас на нашу планету!

 

Воспитатель: Ну что ребята отправимся в путешествие? (Ответы детей)

Воспитатель: Нам с вами предстоит выполнить разные интересные задания. Чтобы со всеми ними справиться предлагаю начать с разминки.

Я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете на них ответить. Отвечать надо будет быстро. И обязательно помним о том - что нужно будет поднять руку прежде чем ответить.

«Мозговой штурм»

1. Какое сейчас время года?
2. Какой сейчас месяц?
3. Какой сегодня день недели?
4. Какой день недели будет завтра?
5. Сколько углов у треугольника?
6. Сколько углов у квадрата?
7. Смородина круглая или квадратная?
8. Что больше 8 или 4?
9. Что меньше 4 или 9?
10. Сколько пальцев у перчатки?

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы и можем смело отправляться в наше путешествие!

Только на чем же нам отправиться Перед вами листок бумаги, а на нем цифры. Соединив цифры по порядку, вы узнаете, на чем мы полетим и заодно проверим насколько хорошо мы умеем считать до 10.

(Воспитатель раздает листки, где отмечены точки с цифрами, которые необходимо соединить по порядку.)

Воспитатель: Кто готов ответить, на чем же нам предстоит лететь? (На ракете)

Воспитатель: Ну вот, сели поудобнее, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно назвать предыдущее и последующее число.
Игра с мячом «Назови число»
Воспитатель: Кто мне может ответить какое число называется предыдущим (то, которое стоит перед названным), а какое последующим (то, которое стоит после названного)?
Воспитатель бросает мяч каждому ребенку индивидуально.

Воспитатель: Я буду бросать мяч, говорить вам число. А вы, бросая мне мяч обратно будете называть предыдущее и последующее число», т.е. соседей числа.

Воспитатель: что-то не получается запустить ракету. Давайте заведем ее вручную.

(Вызываются два ребенка один крутится вправо, другой влево, а остальные начинают отсчет: 10, 9, 8…1 поехали!)

Воспитатель: ну вот мы с вами и в открытом космосе. Чтобы нам не скучать в полете, предлагаю поработать с математическими картами.

Покажем, как мы различаем геометрические фигуры и умеем определять их расположение на листе.

Возьмите поле с геометрическими фигурами у себя на столе. Назовите фигуры, которые есть на листе. Какие это фигуры? А какие вы еще знаете фигуры?

Игра «Найти фигуру»
В левом верхнем углу
В правом нижнем углу
В левом нижнем углу
В правом верхнем углу
А посередине

Воспитатель: А сейчас мы немного отдохнём.

Физкультминутка

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)

В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)

Отрываюсь от земли (Подпрыгнуть)

Долетаю до луны (Руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (Покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (Ходьба на месте)

 

Воспитатель: Ребята, мы и не заметили, как мы с вами быстро долетели.

Кто же нас встречает? Мы сейчас узнаем. (Воспитатель показывает картинку с изображением инопланетянина) Кто это ? (Ответы детей.)

Посмотрите, Задачикус приготовили для нас задание на летающих тарелках. Задание такое: нужно поставить знаки больше, меньше или равно. т.е Сравним числа.

2…5 7…4 7….7 8….4 3….9 < > =

А теперь ребята покажем инопланетным существам, как мы умеем правильно думать и конструировать. Решим геометрическую задачу.

Положите на стол столько синих квадратиков, сколько показывает цифра (6)

Ниже положите красных кружочков на 3 меньше, чем квадратиков.

А под кружочками желтых треугольников на 1 больше, чем кружочков.

Из этих фигур составьте ракету, на которой вы полетите обратно домой.

 

Игра «Отгадай код»

Цель: развивать слуховые навыки, учить выкладывать цифры от услышанного.

Воспитатель: Я возьму молоточек, а вам надо сосчитать, сколько раз он ударит и назвать цифру. (Педагог ударяет молоточком, при этом дети называют цифру и по очереди выставляют цифры на столе: 2, 4, 1, 3, 5.)

Воспитатель: Молодцы! Говорим наш волшебный код и отправляемся домой. Воспитатель и дети вместе: 2, 4, 1, 3, 5.

Подведение итогов.

Воспитатель: А вот и наш детский сад. Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что больше всего вам понравилось?

Вы все молодцы!

Дети, Задачикус попросил меня передать вам подарок! Это волшебные раскраски!

Список используемых источников:

1. https://www.maam.ru/detskijsad/puteshestvie-na-planetu-matematiki.html
2. https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-matematike-5376302.html
3. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-matematike-v-podgotovitelnoi-grupe-puteshestvie-na-planetu-matematika.html

1. file0.docx.. 244,4 КБ

Опубликовано: 13.10.2023