Дидактическое пособие для сенсорного развития «Слонёнок»

Автор: Корчагина Елена Александровна

Организация: МБДОУ №181

Населенный пункт: г. Ростов-на-Дону

В основе дидактического пособия для сенсорного развития «Слонёнок» лежит всем известная игра М.Монтессори "Волшебный мешочек", где на ощупь надо найти и угадывать разные предметы. Игра рассчитана на детей с двух лет.

Цель и задачи игровых заданий с пособием «Слонёнок»: обогащение сенсорного опыта, развитие органов чувств (зрения, тактильной чувствительности), мелкой моторики, умения выражать свои впечатления и знания в речи, а также памяти и эмоциональной сферы.

 

Для изготовления Слонёнка нужна коробка, серая ткань (мы использовали старую трикотажную водолазку или свитер), декоративные элементы (глазки, бивни, уши).

Для игры подойдут объемные предметы, которые могут поместиться в хобот: игрушки, муляжи, натуральные овощи и фрукты, предметы разной фактуры, например, кусочки ткани.

 

Варианты дидактических игр:

 

1. «Угадай овощ»

Задачи: совершенствовать умение на ощупь определять, какой овощ; развивать внимание, память, устную речь: описание овоща по форме и цвету, диалогическую речь.

Оборудование: дидактическое пособие «Слонёнок», повязка на глаза, натуральные овощи в двух экземплярах (морковь, помидор, свекла, картошка, лук, огурец).

 

Ход игры: Воспитатель кормит слона: через хобот закладывает овощи вовнутрь по одному. Второй экземпляр остается перед детьми.

Играют два игрока. Одному ребенку завязывают глаза, другой ребенок просит угадать, какой овощ? И кладет первому в руки один из овощей. Первый наощупь обследует овощ, который ему дали, называет его, и получив одобрение второго игрока, снимает повязку. Увидев зрительный образ угаданного овоща, он уточняет, какой цвет и форму имеет этот овощ, получает следующее задание ведущего игрока: найти такой же овощ, спрятанный в Слонёнке. Затем через хобот достаёт такой же овощ из Слонёнка, определив его наощупь.

 

2. Игра «Найди пару»

Задачи: развивать тактильное восприятие и чувствительность, обогащать сенсорный опыт и словарный запас при обследовании разных видов ткани, тренировать внимание, память, устную и диалогическую речь.

Оборудование: кусочки ткани (5х10 см) в двух экземплярах: мех, бархат, вельвет, ситец, шёлк, фланель...

Ход игры: воспитатель через хобот закладывает кусочки тканей вовнутрь. Второй экземпляр остается перед детьми.

Дети обследуют ткань зрительно и наощупь, характеризуют ткань, называя признаки (гладкая, шершавая, ворсистая, мягкая, тонкая, толстая, рельефная…).

Играют два игрока. Один дает задание «Найди такой же». И показывает один их видов ткани. Второй игрок должен найти наощупь такую же ткань: через хобот достать её из Слонёнка.

 

 

1. file1.rar.. 588,0 КБ

Опубликовано: 15.10.2023