Социальные акции для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей как средство позитивной социализации дошкольников

Автор: Максимова Анна Евгеньевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида»

Населенный пункт: Владимирская область, город Муром

В дошкольных образовательных организациях, которые обеспечивают сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), создаются условия, необходимые для обеспечения доступности образовательной среды для таких воспитанников и решения проблем и трудностей их социализации.

Среди проблем, которые решают дошкольные образовательные организации, связанные с воспитанием и обучением детей с ОВЗ, проблемы взаимодействия с семьями таких воспитанников, занимает одно из основных мест.

Семья ребенка с ОВЗ, изначально обладая потенциальными возможностями для создания максимально благоприятных условий для развития и воспитания ребенка, способна стать коррекционно-развивающей средой, в которой обеспечены необходимые условия для накопления ребенком социального опыта, развития бытовых навыков и навыков общения, развития эмоциональной сферы, а также коррекции негативных особенностей в развитии личности.

Применение разнообразных форм психолого-педагогической поддержки семьи ребенка с ОВЗ позволяет обеспечить эффективность реализации образовательного процесса и социальной адаптированности ребенка в соответствии с его особенностями и образовательными возможностями.

На наш взгляд, тематические акции, проводимые в дошкольном учреждении с обязательным участием детей и родителей, максимально способствуют решению проблем образования и воспитания детей с ОВЗ, повышению роли и ответственности родителей в деле гражданского образования и воспитания ребёнка, социальной адаптации воспитанников в современных условиях.

В переводе на русский язык "акция" означает действие. Ее содержание зависит от места расположения детского сада, приоритета его деятельности, наличия ресурсов и многого другого.

Социальная акция – один из видов социальной деятельности, целями которой могут быть: привлечение внимания общества к существующей социальной проблеме, привлечение внимания общества к какой-либо дате, какому-либо событию. Таким образом, ключевым моментом социальной акции является деятельность по привлечению внимания общества, в том числе посредством распространения информации.

Основная цель социальной акции — формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, окружающим людям и самому себе на основе нравственного содержания. Проводятся подобные мероприятия в нашем учреждении в рамках реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

Акции социального характера способствуют развитию нравственных и личностных качеств дошкольников, создают условия для творческой самореализации ребенка. В процессе проведения акций дети открывают для себя новые знания, делают выводы, приобретают социальный опыт взаимодействия с окружающим миром. Совместные акции способствуют включению детей и родителей в творческий процесс, который позволит им лучше понять друг друга, узнать много нового друг о друге, стать ближе, показать позитивные, совместные приемы взаимодействия родителей и детей, основанные на партнерстве и сотрудничестве друг с другом. В результате проведения акций создается благоприятная среда для повышения количества контактов родителей с педагогами, формируется положительное отношение родителей к учреждению, растет потребность в организации семейного досуга.

Правила проведения акций:

-добровольность (участниками акции становятся только желающие и дети и родители)

-учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.

-осмысленность (каждая акция преследует свою цель, каждый участник понимает что и для чего он будет делать. Каждому участнику разъясняется его роль в проведении данной акции)

-безопасность (организаторы акции продумывают соответствие мероприятий санитарным требованиям и требованиям пожарной безопасности, продумывается безопасный маршрут передвижения детей и родителей, если это связано с выходом за пределы учреждения, проводится инструктаж, оформляется журнал выхода, обеспечивается сопровождение )

-отсутствие духа соревнования (участники акций настраиваются на удовольствие и интерес от совместного дела, а не на получение лучшего места в рейтинге)

- согласованность с комитетами и другими организациями (часто для акций характерна некоторая публичность и поддержка населения и других учреждений. Следует заранее продумать, кого следует поставить в известность о проведении акции).

Социальные акции в нашем учреждении мы разделили на 4 направления:
— помощь другим людям («Подарки от друзей», «Открой свое сердце», «Открытка для ветерана»);
— экология («Чистый берег», «Построй птице дом», «Птичья столовая», «Вторая жизнь вещей», "Берегите воду!");
— окружающий социальный мир («Папа может», «Если мама помогает, детский сад наш расцветает", «Книжкина больница»);
— значимые даты и праздники (День пожилого человека, Международный день инвалидов, День Матери, День Победы).

Методика проведения акций.

Подготовительный этап. Как и в проектной деятельности, в акции важна мотивация. Игровая мотивация не может служить основанием для проведения акции, основа последней - осознанное отношение к делу и действию. Обязательное условие - планирование действий вместе с детьми и их родителями.

Основной этап – реализация сценария социальной акции. Это может быть одно мероприятие (концерт, музыкально-литературная композиция, праздник) или несколько идущих друг за другом мероприятий (сначала беседа о птицах, рисование птиц, затем изготовление кормушек и закрепление их на деревьях).

Завершением акции должна стать презентация, в подготовке которой принимают участие все участники. Возможные формы презентаций - фоторепортаж, выпуск стенгазеты, рисунки, книжки-самоделки с текстами и иллюстрациями и др.

 

Примеры некоторых, проведенных акций.

Название направление	мотивация	Планирование и действия			Завершение
		дети	родители	педагоги
"Чистый берег" (экология)	Река Ока гордость нашего города, поит нас водой, радует прохладой и будет благодарна, если мы позаботимся о ней.	В совместно организованной деятельности были изготовлены рисунки, на которых дети отобразили своё представление о хорошей и плохой экологии рек.	Обследование территории проведения планируемой акции Подготовка необходимого инвентаря для уборки;	Проблемная ситуации: «Для чего и для кого нужен чистый берег Оки»; В уголке экспериментирования были проведены опыты с использованием фильтров «Чистая и грязная вода»; Обследование территории проведения планируемой акции	Фоторепортаж "Как мы помогли Оке"
		Основное мероприятие - уборка небольшого участка набережной от мусора;
"Открой свое сердце" (помощь другим людям)	Дети с ограниченными возможностями здоровья тоже любят играть, веселиться, хотят иметь друзей.	В совместной деятельности дети готовят поделки-сувениры. Взаимопосещения воспитанников групп общеразвивающей и компенсирующей направленности (совместные игры) Вручение сувениров.	Тренинг (психолог) "Мы вместе"   Обсуждение сценария тематического мероприятия "Открой свое сердце"	-Беседы с детьми о людях с ограниченными возможностями;   Обсуждение сценария тематического вечера "Открой свое сердце"	Книжка-самоделка в виде сердца с текстами, фотографиями и рисунками детей.
		Основное мероприятие - тематический вечер "Открой свое сердце"(посвящен Международному дню инвалида)
"Папа может" (окружающий социальный мир)	Каждый папа-сильный, смелый, многое умеет. Он может помочь благоустроить детский сад, сделать интересное игровое оборудование для вех дошколят	Рисунок "Мой папа лучше всех!"   Обсуждение с детьми, какое оборудование может сделать папа на прогулочном участке, рисование проектов.	Приглашение некоторых пап в группы для бесед с детьми. Демонстрация своих профессий и умений.   Подготовка инструмента, обсуждение проекта постройки.	Чтение литературных произведений об отцах. Беседы с детьми "Папы разные важны, папы разные нужны" (профессии)   Мозговой штурм: какое оборудование можно сделать на прогулочном участке.	Электронная презентация готового оборудования. Благодарственные письма от администрации детского сада.
		Основное мероприятие – изготовление папами построек на прогулочных участках совместно с педагогами и детьми.
«День Победы!» (значимые даты и праздники)	Люди помнят о великой дате, о великом событии и бесконечно благодарны людям, которые подарили нам мир.	Изготовление писем –памяти, рисунков;   Изготовление Георгиевских лент.   Изготовление праздничной газеты к празднику для жителей микрорайона;	-Подготовка табличек для акции «Бессмертный полк» (о родственниках принимавших участие в ВОВ).   Приобретение гвоздик для вручения ветеранам и возложения к мемориалу.	- Вводная беседа с детьми по теме: «Что мы знаем о войне?»; - Проблемная ситуация: «Почему Родину надо защищать?»; -Исследование маршрута для планируемой акции;	Выпуск стенгазеты о проведенной акции
		Основное мероприятие - Праздник «Этот день Победы» с приглашением ветеранов ВОВ микрорайона. Посещение ветеранов ВОВ на дому с вручением писем-памяти и гвоздик. Возложение цветов к памятнику Неизвестному солдату на площади победы.

 

Взаимодействуя, в процессе социальных акций, с воспитателями и участвуя в жизни детского сада, родители приобретают опыт педагогического сотрудничества. Желая привлечь к этой работе родителей, мы создаем единый творческий союз детей, родителей, педагогов на основе свободы выбора и поиска сотрудничества, педагогической компетентности, доверия друг к другу, искренности и доброты.

 

Экологическая акция «Берегите воду!»

Участники: дети, родители, педагоги дошкольных групп компенсирующей и общеобразовательной направленности.

Дата проведения: 20.03-24.03.2023 ( 22 марта -День воды)

Цель. Привить навыки экономного расходования воды. Показать необходимость воды для всего живого. Продолжать знакомить с круговоротом воды. Воспитывать бережное отношение к воде.

План проведения.

Предварительная работа.

• Занятия «Волшебница вода», «Путешествие капельки», «Кто живет в реке и озере».
• Чтение и обсуждение произведений Н.А. Рыжевой «Жила-была река», «История одного пруда», «Как люди речку обидели», «Сказка о человеке и Золотой рыбке».
• Показ сказки «Как капельки путешествуют».
• Знакомство с правилами экономного отношения к воде.
• Проведение цикла наблюдений у водоема (река Ока).
• Подготовка спектакля «Ходит капелька по кругу»(участники дети и родители подгот.гр.).
• Конкурс экологической листовки «Берегите воду!».

 

Ход акции

• Проведение рейда по детскому саду с целью проверки экономного использования воды сотрудниками и детьми детского сада.
• Развешивание «Знаков – предупреждений» в умывальных комнатах.
• Показ спектакля «Ходит капелька по кругу» детьми подготовительной группы и их родителями.
• Распространение листовок, победивших в конкурсе, детьми и родителями среди жителей микрорайона детского сада.

 

Итог акции.

Фоторепортаж о проведении акции.

Оформление альбома «Сбережем каждую капельку».

 

 

Сценарий праздника к Международному дню инвалида.

«Лети, лети лепесток»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Дети под музыку входят в зал («Детство – это я и ты» муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского.

 

ВЕДУЩИЙ: Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.

Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу

 

ВЕДУЩИЙ:

Доброта способна сострадать, сопереживать, сочувствовать.

Человек должен стремиться быть добрым всегда. Не только лекарство, но и доброе слово помогает выздороветь человеку.

Не зря говорят: Доброе слово, что ясный день!

Добрые слова – это цветы человеческой души.

РЕБЕНОК:
— Добрый день! — тебе сказали,
— Добрый день! — ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.

РЕБЕНОК:
Нам желают «Доброго пути!»
— Будет легче ехать и идти.
— Здравствуйте! — ты скажешь человеку,
— Здравствуйте! — он скажет нам в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.

РЕБЕНОК:
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали, сколько раз.

РЕБЕНОК:
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад,
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться вам спешат.

ВЕДУЩИЙ: Своей добротой, хорошим настроением и улыбками с вами поделятся ребята 4 группы. В их исполнении прозвучит оркестр (бубны, погремушки, ксилофон).

ВЕДУЩИЙ: Мы желаем всем присутствующим здоровья, жизненной энергии, несгибаемого стремления к достижению намеченных целей. Пусть вас окружают родные и близкие, понимающие люди!

«Ах как хорошо в садике живется» сл. Е.Черных муз. О. Волох

 

ВЕДУЩИЙ: У матерей святая должность в мире -
Молиться за дарованных детей.
И день и ночь в невидимом эфире
Звучат молитвы наших матерей.
Одна умолкнет, вторит ей другая.
Ночь сменит день, и вновь наступит ночь.
Но матерей молитвы не смолкают
За дорогого сына или дочь.

ТАНЕЦ «БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ» Сл.и муз. Н.Тананко

Ведущий: ребята, а загадки вы отгадывать умеете? Да! Попробуйте отгадать.

Старушка цветочек один сорвала.

И девочке Жене его отдала.

В его лепестках есть волшебная сила.

Их девочка Женя о чем-то просила.

И что-то шептала, его отрывая.

Скажи, как зовется сказка такая? (В. Катаев Цветик-Семицветик).

 

Звучит фонограмма песни «Лети лепесток», в зал заходит девочка Женя с «Цветиком-Семицветиком» с одним, последним лепестком в руках.

Держу я Цветик-Семицветик,
Но в нём так мало лепестков!
Хочу, чтоб был большой букетик
Волшебных, сказочных цветов.

Седьмой, последний лепесток,
Я припасла для всех друзей.
Лети на север и восток
И сделай жизнь для них светлей.

Отрывает лепесток:

Лети, лети лепесток

Через Запад на Восток,

Через Север, через Юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели!

Вели, чтобы все вокруг понимали и уважали друг друга!
Женя вздыхает:
Цветочек голенький остался,
На нём нет больше лепестков.
И ничего мне не досталось,
Лишь нежный запах от цветов.

Дети из-за ширмы выходят с «Цветиками-Семицветиками» и подходят

к Жене, протягивают ей цветы.

Женя: Но что это? Глазам не верю!
Мне в руки Цветики летят!
Добро, забота бумерангом
Мне возвращаются назад.

Спасибо, Цветик-Семицветик,
На всех хватило лепестков!
Живите счастливо на свете,
И каждый будет пусть здоров!

Ведущий: Женя – ты молодец, видишь, когда делаешь кому-то добро, оно всегда к тебе возвращается.

Женя: да, я это поняла, и всегда теперь буду делать только добрые дела. И начну прямо сейчас, а ребята мне помогут, мы подарим эти «Цветики-Семицветики» всем и взрослым и детям, которые пришли на праздник. Может лепестки и не смогут выполнить все их желания, но я знаю точно, что эти цветы, которые дети сделали своими руками, наполнены теплом их сердец и принесут вам радость. Любуясь этим цветком, вы будете точно знать, что не одиноки, что у вас много друзей.

Звучит фонограмма «Лети, лети лепесток» (Муз. К.Костина, сл. И.Григорьевой, К.Костина) дети дарят гостям «Цветики-Семицветики». И встают полукругом.

Ведущий: На земле живёт много людей. У каждого свои взгляды, предпочтения, способности, возможности, внешность и характер, особенности здоровья. Каждый человек индивидуален. Это не значит, что кто-то лучше, кто-то хуже. Каждый человек ценен, потому что не повторим. У каждого есть свои достоинства, положительные черты. Чтобы вместе жить, надо любить людей, которые тебя окружают, как самого себя.

Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом,
Как ветер с лугом.
Как парус с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!

Я приглашаю всех гостей встать с нами вместе в один большой круг.

Встают в хоровод все: и дети, и родители, и пришедшие гости.

Дети читают по строчке:

Трудно даже представить нам это -
Если мир одного будет цвета!
Оттого шар земной наш чудесен,
Что под радугой яркой рожден -
Сколько в мире цветов, сколько песен,
И прекрасен и радостен он!

Вместе поют песню «От улыбки станет всем светлей». (Слова

М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).

Опубликовано: 15.10.2023