Занятие в старшей группе «Спасем зайчат»

Автор: Конопля Анжела Александровна

Организация: МБДОУ Чертковский детский сад №3

Населенный пункт: Ростовская область, п. Чертково

Цель:

1.Обобщить и расширить знания детей о характерных признаках жизни диких животных в зимнем лесу.

Задачи:

1. Образовательная: расширять и углублять представление детей об особенностях зимовки зверей и птиц в лесу; называть обобщающее слово; упражнять в умении называть времени года, называть характерные признаки зимы; учить соотносить количество предметов с числом и цифрой, способствовать усвоению счета.

2. Развивающая: развивать речь, познавательный интерес к природе, познавательные способности детей, развивать воображение, память, музыкальный слух, развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей.

3. Воспитательная: воспитывать любознательность, интерес к диким животным, бережное отношение к ним, упражнять в умении давать оценку своим действиям (самооценка), использовать различные средства и приемы выразительности в рисовании.

4.Двигательно-оздоровительная: совершенствовать основные виды движений в соответствии с текстом в физкультминутках; сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении.

5.Коммуникация: расширять и активизировать словарный запас словами

белоснежный, пушистая.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

«Речевое развитие»

«Социально-коммуникативное»

«Физическое развитие»

Материал и оборудование: бумажные снежинки, гуашь белого цвета, палитры по количеству детей, ватные палочки, силуэты зайчиков по количеству детей, запись звуков леса.

Предварительная работа: изготовление шаблонов зайчат.

Словарная работа:

Ход занятия :

Методические указания

І Часть

(организационная)

ІІ Часть

(продуктивная)

ІІІ Часть

(сюрпризный момент, заключение)

Ход занятия

В: Дети, здравствуйте! Меня зовут Анжела Александровна! Я очень рада с вами познакомиться. Я не одна к вам пришла. Посмотрите сколько здесь гостей. И они тоже рады видеть вас и встречают улыбкой. Давайте поздороваемся и улыбнемся в ответ.

-Я приехала к вам, чтобы подружиться и поиграть! Вы согласны?

(Ответы детей)

В: Замечательно!

Зайчата: (запись) Помогите нам, спасите нас, пожалуйста!

В: Дети, вы тоже слышали? Кто- то просит о помощи! (ответы детей)

На экране появляется лиса.

В: Лисонька, здравствуй! Это ты просишь нас о помощи?

Лиса: Здравствуйте, нет, не я. Зимой холодной делать нечего. Скучно в лесу, птицы не поют, да и медведь спать улегся. Одна забава: наловила маленьких зайчат, да и спрятала их. Зайчишки - шалунишки, непослушные глупышки, от мамы ускакали, а шубки то свои не поменяли!

В: Беда с зайчатами случилась! Помощь наша нужна! Будем искать зайчат?

Д: Будем!

В: Лиса зайчат в лесу спрятала. А что такое лес, вы знаете?

Ответы детей.

В: Дети! Лес очень далеко от нашего поселка. На чем же мы туда доберемся?

Дети предлагают, воспитатель анализирует ответы детей, выбирают автобус.

В: Для поездки в автобусе нам нужны билеты. У нас будут необычные билеты. Чтобы узнать номер билета, необходимо сосчитать количество точек и назвать число. А затем найти цифру на сиденье в автобусе.

Дети считают точки, находят свои места. С помощью считалки выбирают водителя.

В: А чтобы в поездке нам не скучно было, мы с вами будем смотреть в окна.

- Какое время года сейчас? (ответы детей)

- Как вы определили? (ответы детей)

- А месяцы зимние вы знаете?

Порадовали вы меня своими знаниями. Вот мы и приехали!

В: Здравствуй, лес, чудесный лес

Полный сказок и чудес.

Кто в глуши твоей таится,

Что за зверь, какая птица?

Все открой, не утаи,

Ты же видишь, мы пришли.

В: Какая тишина в лесу, птичек не слышно, деревья не шумят. Давайте прислушаемся.

Звучит запись шагов по снегу.

-Что это за звуки?

В: Это хрустит снег у нас под ногами. Почему он хрустит? Что такое снег, из чего он состоит?

(Если дети затрудняются, воспитатель подсказывает)

В: Это снежинки! Посмотрите, какие они красивые! С ними можно поиграть. Возьмите снежинку за серебряную нить, положите на ладошку и подуйте на нее, а нить не отпускайте, что произойдет? Почему?

( ответы)

- Ветер со снежинками очень любит играть, любит их кружить. И мы с вами поиграем в игру «Ветер и снежинки». Чем сильнее дует ветер, тем быстрее кружатся снежинки.

В: Лес продолжает открывать нам свои чудеса. Посмотрите, кто это?

- Правильно. Это животные, которые обитают в лесу. Как их называют одним словом?

Д: Дикие животные.

На экране поочередно появляются картинки животных.

В: Дети! А чем похожи медведь и еж? Что они ведут себя зимой?

(ответы)

- А как вы думаете, как добывают себе корм лось и кабан?

(лось ест ветки деревьев и разрывает копытами снег, добывая траву, а кабан разрывает снег рыльцем и достает траву упавшие плоды деревьев)

- Отгадайте, о каком животном моя загадка?

Сидит на ветке, а не птица.

Есть рыжий хвост, а не лисица.. (Белка)

В: Как приготовилась к зиме белка? Куда она прячется в сильные морозы?

Меняется ли шубка у белочки?

В: Посмотрите на картинку. Как вы думаете, дружно ли живут в лесу эти животные?

( Появляется картинка: заяц, волк, лиса)

В: А сейчас я вас приглашаю на лесную дискотеку. Музыка нам подскажет, в каких животных мы будем превращаться!

На экране появляется лиса.

Лиса: Теперь в лесу так весело и я отпускаю зайчат! Встречайте их на полянке.

Под кустом воспитатель находит контуры зайчат серого цвета.

В: Дети, а чтобы с нашими зайчатами больше ничего не приключилось, предлагаю их шубки раскрасим в белый цвет.

Дети подходят к столам, кладут контуры на тонированные листы и с помощью бумажных тычков разрисовывают шубки зайцев. С помощью ватных палочек дорисовывают глаза и уши.

В: Дети, давайте посадим ваших зайчат под кустики в лесу. Посмотрите, теперь их совсем не видно. Ни лиса, ни волк их не заметят.

Воспитатель обращает внимание детей на игрушку зайчихи с корзинкой.

- А вот и мама зайчиха! Она принесла в лукошке лесных орешков в благодарность вам за спасение зайчат.

Дети благодарят зайчиху.

В: Дети! А нам пора возвращаться в детский сад.

Дети занимают места в автобусе.

В: Дети! Вам понравилась поездка в лес?

Какое важное дело мы с вами сделали?

Как мы помогли зайчатам?

Воспитатель благодарит детей и угощает орешками.

 

 

1. file0.docx.. 19,4 КБ

Опубликовано: 17.10.2023