Экологическая квест-игра для старших дошкольников «Лесное приключение»

Автор: Волощук Светлана Алексеевна

Организация: МДОБУ «ЦРР Д/С №105 ЛГО»

Населенный пункт: Приморский край, г.Лесозаводск

Цель: Формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности квест – технологии

Задачи приоритетной образовательной области «Познавательное развитие»:

Образовательные: - закреплять знания о природе и экологических правилах поведения в природе

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к миру природы; принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности;
- развивать любознательность, воображение, логическое мышление, умение работать в команде

Воспитательные:

- воспитывать бережное и заботливое отношение к природе

Задачи в интеграции:

«Речевое развитие»: развивать свободное общение с взрослыми и детьми

«Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, желание помогать друг другу;

«Физическое развитие»: способствовать естественной двигательной активности дошкольников

 

Предполагаемый результат: у детей сформированы элементарные экологические знания; развито логическое мышление; умеют работать в команде

Предварительная работа: беседы о природе, о правилах поведения в лесу; рассматривание иллюстраций животных, птиц, растений, насекомых; чтение художественной литературы; наблюдения на прогулке; загадывание загадок о животных и природе; экологические игры

Инновационная педагогическая технология: квест – технология

Оборудование для педагога: костюм тетушки Совы; письмо

Оборудование для детей: экологический светофор; экологические знаки; две корзины; шишки и яблоки; «мусор»; два пакета разного цвета; разрезная картинка «Малина»; дидактическая игра «С какого дерева листок?»; картинки для игры на внимание; костюм Ежа, Лисы, Волка, Зайца

 

Ход квест - игры

( Воспитатель находится вместе с детьми в группе, неожиданно приносят письмо)

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите нам прислали письмо! Интересно, от кого оно?

(Воспитатель открывает письмо и читает его)

Воспитатель: Тетушка Сова приглашает нас в гости, чтобы мы погуляли, поиграли и подышали чистым воздухом. Ребята! Скажите, вы любите ходить в гости?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто лес уважает, растения не обижает, зверям помогает, тот гостем желанным в лесу бывает. Тот настоящий друг леса. Вы готовы отправиться в гости к Сове?

Дети: Да! Готовы!

(Ребята с воспитателем отправляются в путешествие)

Воспитатель: А чтобы нам попасть в лес, надо произнести волшебное заклинание:

Раз, два, три, четыре, пять начинаю колдовать,

Глазки дружно закрываем,
Руки вверх мы поднимаем,

А потом опустим вниз

И глаза откроем.

Все присядем, дружно встанем

Выполним прыжки, раз, два, три.

Нужно вместе покружиться.
Чтоб в лесу нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:
Мы попали с вами в лес!

Воспитатель: Ребята, посмотрите как красиво в лесу!

(Появляется тетушка Сова).

Сова: Здравствуйте ребята! В гости вас к себе ждала. Я, тетушка Сова - мудрая голова, за порядком я в лесу слежу, высоко сижу, все вижу, все слышу!

Воспитатель: Тетушка Сова, и мы очень рады встрече с тобой и хотим поиграть.

Сова: Только вот беда, беспорядок у меня. Приходил Сережка и намусорил немножко. Что же делать, как нам быть? Как играть мы будем?

Воспитатель: Это не беда,

Мы тебе тетушка Сова поможем,

Вмиг порядок наведем,

Мусор на поляне уберем,

Игра «Приберись на полянке»

(Дети собирают разбросанный мусор в два пакета разного цвета, сортируя его)

Сова: Вы такие маленькие, а такие большие помощники. Спасибо, вам большое! Теперь в лесу можно играть и дышать чистым воздухом. В лесу вас ждут - Лесные жители и приготовили для вас разные задания . Если вы выполните задание правильно – получите часть пазла. В конце вашего путешествия я загадаю вам загадку, а отгадку вы узнаете, если правильно сложите все части пазла (картинки)

(Дети отправляются в лес и встречают Лису)

Лиса: Здравствуйте, ребята! А вы знаете как правильно нужно вести себя в лесу?

Дети: Да! Знаем!

Лиса: Сейчас я вас проверю! Я буду называть действия, а вы должны отвечать: «можно» или «нельзя», и поднимать зеленый или красный знак.

(Ребятам раздается экологический светофор)

Игра «Рассуждайка»

• ломать ветки;
• оставлять после себя мусор;
• разорять гнезда и муравейники;
• собирать ягоды;
• уничтожать ядовитые грибы;
• разжигать костры;
• слушать пение птиц;
• громко кричать;
• рвать большие охапки цветов.

Лиса: Молодцы, ребята, вижу, что правила поведения в лесу вы знаете, и соблюдаете их! За это я вам дам часть пазла.

отдает детям часть пазла и они продолжают свое путешествие. По дороге они встречают Ежа)

Ёж: Здравствуйте, ребята! Узнали меня?

Дети: Да! Узнали!

Ёж: Чтобы ваше лесное путешествие проходило веселее, я предлагаю вам интересное задание!

Игра «С какого дерева листок?»

( На столе лежат карточки для каждого ребенка с изображением деревьев. В тарелочках лежат разные листья. Дети должны правильно подобрать листочки к каждому дереву)

Ёж: Молодцы, ребята! Вижу, что вы все умные и смышленые, в лесу не пропадете! За это дам я вам часть пазла.

(Ёж отдает детям часть пазла. Ребята отправляются дальше и на своем пути встречают следующего Лесного жителя - Волка)

Волк: Здравствуйте, ребята! Узнали меня?

Дети: Да!

Волк: В нашем лесу много зверей и птиц. И в лесу вести себя нужно тихо, не шуметь, чтобы не распугать жителей леса! Но приходил Сережка, нашумел немножко и ушел. Белочка испугалась шума, уронила корзинку с яблоками и шишками и убежала. Помогите собрать яблоки и шишки.

Игра «Собери яблоки и шишки».

( Дети делятся на две команды. Напротив команд рассыпаны яблоки и шишки. Одна команда собирает в корзину яблоки, а другая шишки.)

Волк: Вот вы и Белочке помогли, спасибо вам друзья! А вот и очередная часть картинки.

(Волк отдает детям ещё одну часть пазла. Ребята продолжают свое путешествие по лесу)

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это там под деревом сидит?

Дети: Заяц!

Заяц: Здравствуйте, ребята! Есть у меня для вас задание. Посмотрим, какие вы внимательные.

Игра на внимание

(Показываются разные картинки, а дети должны сказать все - ли правильно нарисовано)

Заяц: Молодцы, ребята, все правильно ответили! Вот вам ваша награда!

( Заяц отдает последнюю часть картинки. Ребята возвращаются на полянку к Сове)

Сова: В моем лесу растет много разных ягод. Это: малина, клюква, брусника, черника, рябина, шиповник. Все эти ягоды очень полезны, в них много витаминов, ягоды нужны как людям, так и животным. Послушайте и отгадайте мою загадку:

Бусы красные висят, из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи.

(малина)

(Дети собирают пазл и отгадывают загадку)

Ведущий:
Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу,

А теперь пора прощаться,
В детский садик возвращаться.

Сова: Понравилось вам ребята в нашем лесу?

(Ответы детей)

Сова: Буду ждать я вас друзья, приходите в лес как можно чаще, будем весело играть, правила лесные соблюдать. А на прощание хочу вам подарить свою фотографию. До свиданья!

( Сова раздает детям картинки со своим изображением)

Ведущий: Я сейчас произнесу волшебные слова, и мы окажемся в нашем детском саду.

Раз, два, три, четыре, пять начинаю колдовать,

Глазки крепко закрываем,
Руки вверх мы поднимаем,

А потом опустим вниз

И глаза откроем.

Все присядем, дружно встанем

Выполним прыжки, раз, два, три.

Как листочки, покружиться.
Чтоб в саду нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:

В детский сад вернулись все!

 

 

1. file0.docx.. 22,3 КБ

Опубликовано: 18.10.2023