Многофункциональное наглядное дидактическое пособие для развития речевой деятельности и словесного творчества детей дошкольного возраста «Времена года» составлено с учётом целевых ориентиров ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие". Является одним из вариантов наглядного материала для реализации метода моделирования в работе по формированию у детей навыков связной речи (рассказывания).

Цель многофункционального дидактического пособия:

Оптимизация процесса развития речевой деятельности и словесного творчества детей дошкольного возраста

 

Задачи:

Многофункциональное дидактическое пособие способствует решению конкретных образовательных задач:

• развитие связной речи и обогащение словаря;
• формирование навыков составления рассказов на основе наглядного моделирования;
• автоматизация звуков;
• развитие мелкой моторики;

Интегрировано решаются задачи:

• развитие высших психических функций;(память, внимание, мышление, воображение);
• развитие личностного и творческого потенциала детей;
• формирование социально-коммуникативных навыков детей.

 

Пособие представляет собой широкоформатный планшет- «книгу», разноцветные страницы которой соответствуют временам года. В комплект входят 4 набора базовых плоскостных фигур для составления рассказов о времени года: природные объекты, солнце, тучи, деревья, птицы, цветы, девочка в сезонной одежде и сюжетные наборы для речевого творчества по мотивам сказок: «Репка», «Три поросенка», «Колобок», «Теремок», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Лисичка со скалочкой».

Планшет и все фигуры комплектов изготовлены из фетра с магнитными вставками, что позволяет детям свободно располагать пособие как горизонтально, так и вертикально, обеспечивает устойчивое положение

 

фигур и легкость изменения их размещения во время речевой деятельности детей.

Данный комплект может быть использован воспитателями, учителями-логопедами ДОУ и родителями детей дошкольного возраста вработе по развитию речи и словесного творчества в ходе организованной образовательной деятельности, подгрупповой и индивидуальной работы по формированию словесного творчества детей, в игровой, театрализованной, самостоятельной деятельности детей всех возрастных групп дошкольного учреждения и в практике семейного воспитания. Наиболее эффективно при обучении составлению творческих рассказов, театрализованной деятельности.

Методические рекомендации к многофункциональному наглядному дидактическому пособию для развития речевой деятельности и словесного творчества детей дошкольного возраста «ВРЕМЕНА ГОДА»

Блок развития связной речи и обогащения словаря

 

• Составление рассказа по образцу воспитателя с использованием моделей
• Составление описательного рассказа
• Составление творческого рассказа
• Составление рассказа из личного опыта
• Придумывание рассказа начатого воспитателем
• Придумывание рассказа по пословице
• Придумывание рассказов-шуток, небылиц
• Придумывание сказок
• Дидактическая игра «Разложи по порядку»
• Дидактическая игра«Когда это бывает?»
• Дидактическая игра «Ответь на вопрос»
• Дидактическая игра «Круглый год»
• Дидактическая игра «Дополни»
• Дидактическая игра «Какое что бывает?»
• Дидактическая игра «Какой, какая, какое?»
• Дидактическая игра «Придумай сам»
• Дидактическая игра «Где что можно делать?»
• Дидактическая игра «Кто (что) летает?»
• Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем»
• Дидактическая игра «А что потом?»
• Дидактическая игра «Где что лежит?»
• Дидактическая игра «А я бы…»
• Игра «Узнай и назови»
• Игра «Расскажи сказку»
• Игра «Придумай сказку»
• Игра «Я начну, а ты продолжи».

 

 

 

• • Блок развитие высших психических функций;(память, внимание, мышление, воображение);

 

• Дидактическая игра «Подбери предмет по цвету»
• Дидактическая игра «Что произойдёт, если…»
• Дидактическая игра «Будь внимательным»
• Дидактическая игра «Сложи картинку»
• Дидактическая игра «Запомни картинку»
• Дидактическая игра «Запомни слова»
• Дидактическая игра «Какой фигурки не хватает? »
• Дидактическая игра «Внимание»
• Дидактическая игра «Найди сам»
• Дидактическая игра «Узнай сказочного героя»
• Дидактическая игра «Шкатулка со сказками»
• Дидактическая игра «Что произойдёт, если…»
• Дидактическая игра «Поиск пропавших деталей».
• Дидактическая игра «Кто больше вспомнит?»

 

• • Блок развитие личностного и творческого потенциала детей

 

• Дидактическая игра «Заколдованный лес»
• Дидактическая игра «Составь картинки (композиция)»
• Дидактическая игра «Пейзаж»
• Дидактическая игра "Слова ассоциации"
• Дидактическая игра "Хорошо - Плохо"
• Дидактическая игра "Нелепицы"
• Дидактическая игра «Живая фигурка»
• Дидактическая игра «Как вытянуть Репку?»
• Дидактическая игра «Про девочку Машу»
• Дидактическая игра «Фантазёры»

 

 

 

• • Блок формирование социально-коммуникативных навыков детей.

 

• Дидактическая игра « Расскажи другу»
• Дидактическая игра « Составь вместе»
• Дидактическая игра « Я начну , а ты продолжи»

 

 

 

 

• • Блок автоматизации звуков

 

• Упражнение "Кто лучше?"
• Упражнение «Научи Белочку»
• Упражнение «Подбери слово»
• Упражнение «Назови, кто это или что это?»
• Игра «Назвать слова по сюжетной картинке»
• Игра «Придумай слова со звуком»
• Дидактическая игра» Назови слово на заданный звук»
• Дидактическая игра «Назови соседей»
• Проговаривание чистоговорок
• Проговаривание скороговорок

 

 

 

• Блок развития мелкой моторики

 

• Упражнение «Прикрепи цветы(яблоки, листочки, снежинки)»
• Упражнение «Собери урожай».
• 3. Упражнение «На рыбалке».

Приложения: