Педагогический проект «Книгу читаем – природу изучаем»

Автор: Смотрова Дарья Чен

Организация: МБОУ СОШ №20

Населенный пункт: Московская область, г.о. Щелково

Автор: Артемова Анна Александровна

Организация: МБОУ СОШ №20

Населенный пункт: Московская область, г.о. Щелково

Паспорт педагогического проекта

Цель проекта: возрождение традиций семейного чтения, создание условий для ознакомления дошкольников с миром природы посредством чтения художественной литературы.

Проблема: Процесс общения ребёнка дошкольника с книгой – это процесс становления в нём личности.
О важнейшей роли книги в формировании человека говорилось еще во времена Ярослава Мудрого. Книга должна войти в мир ребёнка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребёнок должен любить книгу, тянуться к ней.

Но, как известно, современные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром телепередач и всё реже читают книги.

В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в руки книгу, тем более ребенка – дошкольника, т.к. он является своеобразным читателем. Слово «читатель» по отношению к дошкольному возрасту условно. В действительности это слушатель, чья встреча с книгой полностью определяется взрослым человеком, начиная от выбора текста для чтения и кончая продолжительностью общения с книгой. Вкус, интерес к произведению, его трактовка, умение ориентироваться в круге детского чтения, создание системы чтения – всё это во власти взрослого.

Одной из современных тенденций развития общества является воспитание чувства ответственности подрастающего поколения за состояние окружающей среды, поэтому перед дошкольным образованием стоит задача определения образовательной траектории и становления экологической личностной культуры на этапе дошкольного детства.

Поэтому для проработки данной проблемы мы выбрали современный метод педагогической работы с детьми и родителями, которым является проектная деятельность. Нами был разработан проект «Книги читаем - природу изучаем
Тип проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети старшей логопедической группы, воспитатели группы, родители.

Задачи проекта:

• Приобщать детей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя.
• Повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей.
• Совершенствовать стиль партнёрских отношений с семьёй, культурными и общественными организациями, способствующими воспитанию у детей интереса к художественной литературе.
• Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
• Показать необходимость духовного взаимодействия детей и их родителей в процессе совместного чтения.
• формировать у детей экологическую культуру, навыки грамотного и безопасного поведения в природе, гуманного отношения к живому и растительному миру на примере художественных произведений;
• прививать познавательный интерес к природоведческой литературе

Проект реализуется в несколько этапов:

Первый этап: Подготовительный (январь)

Второй этап: практический (январь)

Третий этап: Заключительный (февраль)

Продукт проектной деятельности или предполагаемые результаты:

• повышение интереса к книге
• понимание взаимосвязи в природе, более бережно относиться к ней.
• Появление понимание необходимости в экологическом воспитании детей.
• повышение педагогической культуры родителей по проблеме приобщения дошкольников к художественной литературе

 

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный (январь)

• Изучение и подбор литературы на тему природы
• Анкетирование родителей
• Разработка плана работы
• Составление конспектов, сценарий мероприятий
• Создание библиотеки в раздевалке
• Подбор консультаций для родителей

 

2 этап. Практический (январь)

• Конкурс чтецов «Рождественские встречи»
• Занятие по познавательно-исследовательской деятельности «Как появилась книга»
• Занятие по продуктивной деятельности «Мой любимый сказочный герой»
• Создание фотоколлажа «Читаем дома вместе»
• Литературная викторина для детей и родителей «Путешествие в лес чудес»

3 этап. Заключительный (февраль)

• Лотерея для родителей «Семейное чтение»
• Выставка рисунков и творческих поделок совместно с родителями «Книга- мостик в мир чудес»

 

1. file0.docx.. 24,5 КБ
2. file1.pptx.. 14,5 МБ

Опубликовано: 19.10.2023