Этическая беседа в старшей группе «Мы учимся уважать старших»
Автор: Павлова Надежда Вениаминовна
Организация: МОУ «Загорская начальная школа - детский сад»
Населенный пункт: Ленинградская область, Лужский р–он, п. Приозерный
Цель. Продолжение формирования у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими.
Задачи.
Образовательные:
Формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения; закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни; учить осознанно относится к поступкам людей, уметь правильно оценивать эти поступки; побуждать к нравственным поступкам, вызывать желание совершать положительные и осуждать отрицательные поступки. Формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений.
Развивающие:
Развивать коммуникативные навыки; мышление, память.
Воспитательные:
Воспитывать нравственные качества, вежливость, честность, уважение к старшим, ответственность за свои поступки.
Предварительная работа.
Чтение детских книг: Е Благининой «Посидим в тишине»; С. Михалков «Лапуся», В. Осеевой «Сыновья», «Просто старушка»; А. Барто
«Подружки», «Любочка».
Методы обучения:
- наглядный;
- словесный.
Формы работы:
- беседа;
- ситуативный разговор;
- стихи;
- рассматривание картин.
Ход беседы.
Организационный момент.
Дети садятся на стульчики, поставленные полукругом, вместе с воспитателем.
Воспитатель: Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: "Будет интересно!”
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим
Ребята, я хочу прочитать вам стихотворение, слушайте внимательно.
С. Михалков «Лапуся».
Воспитатель: Как вы думаете, о чём это стихотворение? (Ответы детей)
Кто знает, кого называют «люди старшего поколения»? (Ответы детей)
Как вы думаете, имеем ли мы право грубить людям старше себя? (Ответы детей)
Сейчас я вам прочитаю рассказ В. Осеевой «Просто старушка».
Слушайте внимательно, чтобы правильно понять, о чём в нём написано.
Чтение рассказа.
Вопросы.
Воспитатель: Как называется рассказ?
- Что случилось со старушкой?
- Кто ей помог?
- О чём спрашивала девочка мальчика?
- Кто из детей поступил правильно?
- Почему?
- Как бы поступили вы?
- Почему тогда удивилась девочка?
Обобщение. Надо помогать всем старшим, а не только знакомым.
- Если вы едите в трамвае, автобусе, вошёл старый человек, инвалид, или женщина с ребёнком, что вы сделаете?
- Кто из вас уступал место в автобусе, трамвае, расскажите об этом случае.
(Рассказы детей)
Обобщение. Надо с уважением относиться ко всем людям.
Дети, заботливо относитесь к старшим, инвалидам, помогите перейти дорогу, донести сумку, уступить своё место.
- Когда вы придёте в детский сад, и вам встретится взрослый, что вы должны сделать? (Ответы детей)
Обобщение. Нужно здороваться с взрослыми не только в детском саду, но и на улице, когда встретишь.
- Если взрослый уронит вещь, что вы сделаете? Как поступите? (Ответы детей)
Конечно же, в этом проявляется ваше внимание, внимательное отношение к старшим.
А вот рассказ В. Осеевой «Сыновья».
Чтение рассказа.
Воспитатель: Почему старичок сказал: «Я только одного сына вижу». (Ответы детей)
Обобщение. Надо помогать дома своим родителям, в этом проявляется уважение к старшим, забота о них.
- Расскажите пожалуйста, а какую помощь оказываете вы своим родителям? (Ответы детей)
Вы все хорошо рассказали о том, как хорошо помогаете своим родителям дома, значит, вы их уважаете.
Об уважении к старшим написано много книг, стихотворений, поётся в песнях.
Я прочитала вам рассказы В. Осеевой «Просто старушка» и «Сыновья».
- Какие ещё вы знаете произведения, в которых говорится об уважительном отношении к старшим?
«Посидим в тишине» Е. Благининой, «Как ослик учился уважать старших» Пляцковского, В. Осеева «Волшебное слово», «Печенье».
- О чём мы с вами сегодня говорили?
Правильно, мы с вами говорили об уважительном отношении к старшим.
Вы рассказали о том, как ведёте себя в общественном транспорте, помогаете своим родителям, знаете, как нужно поступать в том или ином случае.
Конечно же, надо поступать так всегда, не забывайте об этом.
Воспитатель: Послушайте пословицу "Кто сам себя не уважает, того и другие уважать не будут"
Список литературы:
1. «Правила вежливости» Е. Запесочная. Понятия вежливости, чистоты, опрятности и поведения дома, в гостях, за столом и в транспорте собраны в этой книге с яркими иллюстрациями и задачками для обсуждения с детьми.
2. «Школа вежливости и доброты» Н. Чуб Книга о хороших манерах, которая научит ребенка быть вежливым, добрым и честным.