Этическая беседа в старшей группе «Мы учимся уважать старших»

Автор: Павлова Надежда Вениаминовна

Организация: МОУ «Загорская начальная школа - детский сад»

Населенный пункт: Ленинградская область, Лужский р–он, п. Приозерный

Цель. Продолжение  формирования  у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими.

Задачи. 

Образовательные:
Формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения; закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни; учить осознанно относится к поступкам людей, уметь правильно оценивать эти поступки; побуждать к нравственным поступкам, вызывать желание совершать положительные и осуждать отрицательные поступки. Формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений.
Развивающие:
Развивать коммуникативные навыки; мышление, память.
Воспитательные:
Воспитывать нравственные качества, вежливость, честность, уважение к старшим, ответственность за свои поступки.

Предварительная работа.

  Чтение детских книг:  Е Благининой «Посидим в тишине»; С. Михалков «Лапуся», В. Осеевой «Сыновья», «Просто старушка»; А. Барто

«Подружки», «Любочка».

Методы обучения:

- наглядный;

- словесный.

Формы работы:

- беседа;

- ситуативный разговор;

- стихи;

- рассматривание картин.

Ход беседы.

Организационный момент.

Дети садятся на стульчики, поставленные полукругом, вместе с воспитателем.

Воспитатель: Все расселись по местам, никому не тесно, 
По секрету скажу вам: "Будет интересно!”

Каждый день – всегда, везде, 
На занятиях, в игре, 
Смело, четко говорим 
И тихонечко сидим

Ребята, я хочу прочитать вам стихотворение, слушайте внимательно.

С. Михалков «Лапуся».

 

 

Воспитатель: Как вы думаете, о чём это стихотворение? (Ответы детей)

Кто знает, кого называют «люди старшего поколения»? (Ответы детей)

Как вы думаете, имеем ли мы право грубить людям старше себя? (Ответы детей)

Сейчас я вам прочитаю рассказ В. Осеевой «Просто старушка».

Слушайте внимательно, чтобы правильно понять, о чём в нём написано.

Чтение рассказа.

 

Вопросы.

Воспитатель: Как называется рассказ?

- Что случилось со старушкой?

- Кто ей помог?

- О чём спрашивала девочка мальчика?

- Кто из детей поступил правильно?

- Почему?

- Как бы поступили вы?

- Почему тогда удивилась девочка?

Обобщение. Надо помогать всем старшим, а не только знакомым.

- Если вы едите в трамвае, автобусе, вошёл старый человек, инвалид, или женщина с ребёнком, что вы сделаете?

- Кто из вас уступал место в автобусе, трамвае, расскажите об этом случае.

(Рассказы детей)

Обобщение. Надо с уважением относиться ко всем людям.

Дети, заботливо относитесь к старшим, инвалидам, помогите перейти дорогу, донести сумку, уступить своё место.

- Когда вы придёте в детский сад, и вам встретится взрослый, что вы должны сделать? (Ответы детей)

Обобщение. Нужно здороваться с взрослыми не только в детском саду, но и на улице, когда встретишь.

- Если взрослый уронит вещь, что вы сделаете? Как поступите? (Ответы детей)

Конечно же, в этом проявляется ваше внимание, внимательное отношение к старшим.

А вот  рассказ В. Осеевой «Сыновья».

          Чтение рассказа.

 

Воспитатель: Почему старичок сказал: «Я только одного сына вижу». (Ответы детей)

Обобщение. Надо помогать дома своим родителям, в этом проявляется уважение к старшим, забота о них.

- Расскажите пожалуйста, а какую помощь оказываете вы своим родителям? (Ответы детей)

Вы все хорошо рассказали о том, как хорошо помогаете своим родителям дома, значит, вы их уважаете.

Об уважении к старшим написано много книг, стихотворений, поётся в песнях.

Я прочитала вам рассказы В. Осеевой «Просто старушка» и «Сыновья».

- Какие ещё вы знаете произведения, в которых говорится об уважительном отношении к старшим?

«Посидим в тишине» Е. Благининой, «Как ослик учился уважать старших» Пляцковского, В. Осеева «Волшебное слово», «Печенье».

- О чём мы с вами сегодня говорили?

Правильно, мы с вами говорили об уважительном отношении к старшим.

Вы рассказали о том, как ведёте себя в общественном транспорте, помогаете своим родителям, знаете, как нужно поступать в том или ином случае.

Конечно же, надо поступать так всегда,  не забывайте об этом.

Воспитатель: Послушайте  пословицу "Кто сам себя не уважает, того и другие уважать не будут"

 

Список литературы:

1. «Правила вежливости» Е. Запесочная. Понятия вежливости, чистоты, опрятности и поведения дома, в гостях, за столом и в транспорте собраны в этой книге с яркими иллюстрациями и задачками для обсуждения с детьми.
2. «Школа вежливости и доброты» Н. Чуб Книга о хороших манерах, которая научит ребенка быть вежливым, добрым и честным.
 

Опубликовано: 19.10.2023