В поисках цветка доброты

Автор: Акулова Ирина Анатольевна

Организация: МБДОУ «Ясли–сад №403 г.Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г.Донецк

 

Задачи:

- создать эмоционально-положительную атмосферу в детском коллективе;

- развивать координацию движений, мелкую моторику, психические процессы: воображение, внимание, память, логическое мышление;

- развивать межполушарное взаимодействие, слуховое восприятие;

-развивать ориентировку в пространстве и зрительно-моторную координацию;

-воспитывать доброжелательность, стремление к благотворительности, готовности к гуманным поступкам;

-предоставить ребенку возможность пережить радость творчества от собственных достижений.

Методы и приемы:

- кинезиологические упражнения;

- словесные методы;

- глазодвигательные упражнения;

- дыхательные упражнения

- релаксация;

- художественное слово;

- психогимнастика.

Оборудование и материалы: проектор, запись «Шум моря», корабль, указка, цветок «Доброты», мягкие индивидуальные коврики, краски, кисточки, морские камни, горшки для цветов.

 

Ход занятия

- Ребята, посмотрите, сколько гостей пришло сегодня к нам. Поздоровайтесь с ними и подарите всем свои улыбки и хорошее настроение.

(Здороваются, дарят улыбки)

- А теперь давайте поприветствуем друг друга. Найдите себе друга, встаньте лицом друг к другу и поздороваемся мы так:

Здравствуй, друг (Дети пожимают друг другу руки)

Как ты тут? (Дети похлопывают друг друга по плечу)

Где ты был? (Дети теребят друг друга за ушко)

Я скучал! (Дети складывают руки на груди)

Ты пришел! (Разводят руки в сторону)

Хорошо! (Обнимаются)

- Дети, я приготовила для вас сюрприз и сейчас покажу его. Это необычный цветок, который называется - Цветок Доброты. А обаяние его в том, что когда люди смотрят на него, то их сердца наполняются добротой и любовью, а на лице появляется улыбка.

Звучит запись грома. В музыкальный зал вбегает Злюка. (Забирает цветок и убегает.).

- Ребята, что же нам теперь делать? (Ответы детей)

- Большинство людей, которые нас окружают – это добрые, любящие люди. Но, несмотря на это, в нашем мире существует царство зла, хозяйкой которого является Злюка. Ей не нравятся веселые добрые, хорошие люди и она пытается их поссорить, сделать злыми. Вот и сейчас, чтобы нам навредить она украла цветок Доброты. Но всегда найдутся люди, способные победить чары Злюки. Сегодня это можем сделать мы с вами. У нас появилась возможность показать Злюке, что нас ей не запугать и наша доброта, смелость, находчивость помогут нам в поисках и освобождении цветка Доброты.

- Дети, я предлагаю вам отправиться на остров «Доброты» и на этом острове мы найдем цветок Добра и спасем мир от зла. Прежде чем мы попадем на «Остров Доброты», мы побываем на острове Туманов в Заливе логики, и на Заколдованном острове.

- Вы готовы к таким испытаниям? (Дети говорят «да»). Тогда отправляемся, так как остров находятся в океане, то нас ждет корабль.

- Впереди у нас далекий путь, и перед путешествием давайте зарядимся положительной энергией и сделаем зарядку (детьми выполняются движения в соответствии с текстом):

Головами покиваем, носиками помотаем,

Ушки разотрем, улыбнемся, глубоко вздохнем.

Плечиками мы покрутим, про кулачки не забудем,

Пальчики переберем (делать щелчки пальчиками)

И немножко отдохнём (наклонившись, качать расслабленными руками).

Левой ножкой потрясем, правой ножкой потрясем,

Выпрямим спинку, глубоко вздохнем.

- Молодцы! Хорошо размялись!

(Дети выполняют упражнения, а затем занимают места на корабле)

- Отправляемся, и попутного ветра всем нам. Полный вперед!

На экране появляется слайд – изображение корабля на волнах. (Звучит шум моря).

- Ребята, закройте глаза и представьте, как наш корабль несется по волнам, свежий ветер веет вам в лицо, сделайте глубокий вдох, набирая в легкие как можно больше воздуха, а теперь вытянув губы трубочкой, медленно выдохните, как бы дуя на свечу, и произносите звук “У”.

- Откройте глаза и посмотрите, мы подплыли к острову (на экране появляется слайд – остров Туманов).

- Дети, посмотрите, этот остров весь покрыт туманом, не так просто все разглядеть. Злюка побывала на этом острове и заколдовала его жителей. Посмотрите внимательно и скажите, кто живет на этом острове?

На экране появляется слайд «Найди, кого заколдовали»

Пользуясь указкой, дети находят силуэты жителей острова.

Психолог: Молодцы, нашли всех жителей острова, а для того чтобы расколдовать их, давайте покажем им веселую разминку».

Игра-разминка «Мы веселые мартышки» (выполнять движения в соответствии с текстом стоя):

Мы веселые мартышки!

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем!

Мы ногами топаем!

Надуваем щечки,
Скачем на носочках!
Рукой в небо укажем,
Друг другу языки покажем,
Дружно прыгнем к потолку,
Палец поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Возьмемся за макушку,
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «3»
Все с гримасами замри.
1,2,3!

- Молодцы, можем продолжить наше путешествие дальше, садитесь на свои места на корабле. (Дети садятся на места)

На экране появляется слайд – изображение корабля на волнах.

- Давайте закроем глаза и послушаем шум моря (слушают).

На экране появляется слайд – Залив логики.

- Дети, посмотрите, нас встречает Всезнайка, оказывается Злюка побывала и на этом острове и сделала так, что Всезнайка не может сам решить задачи. Давайте поможем ему решить шуточные задачи.

На экране появляется слайд с задачами.

Летели скворец, грач, синица и бабочка. Сколько птиц всего летело?

У бабушки Дарьи есть внук Саша, кот Пушок, собака Дружок, и внучка Оля. Сколько внуков у бабушки?

А теперь будьте внимательными и дайте правильный ответ:

Сколько рогов у 2-х коров?

Сколько хвостов у 3-х котов?

Сколько носиков у 4-х мышек?

Сколько шей у 5-и журавлей?

(Ответы детей)

- Ребята, вы так хорошо справились с этими задачами, помогли Всезнайке и сейчас давайте поздравим друг друга, станем парами и выполним упражнение («Похлопали – погладили»).

Упражнение выполняется в парах. Одна ладонь ложится на плечо партнеру по игре, вторая – на голову. Необходимо одновременно гладить второго игрока по голове и похлопывать по плечу.

- Молодцы, можем отправляться дальше. (дети садятся на места)

На экране появляется слайд – изображение корабля на волнах.

- Следующий по курсу – «Заколдованный остров». Ребята, мы так пристально смотрим вдаль в поисках острова, и от этого наши глазки немного устали. Давайте сделаем зарядку для наших глаз.

Глазодвигательные упражнения.

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро – быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Посмотри на кончик носа

И в «межбровье» посмотри.

Круг, квадрат и треугольник

По три раза повтори.

Глазки закрываем,

Медленно вдыхаем.

А на выдохе опять

Глазки заставляй моргать.

А сейчас расслабились

И дальше путешествовать отправились.

На экране появляется слайд – «Заколдованный остров»

- Ребята, посмотрите, какой безжизненный остров, на нем никто не живет и ничего не растет. Давайте сделаем доброе дело, оживим этот остров и высадим на нем цветы. Но, обратите внимание, остров песчаный и не каждый цветок может выжить в таких условиях. Давайте высадим кактусы, но только наши кактусы будут не колючими, а добрыми. Они оживят и украсят наш остров.

Творческая работа «Цветок доброты».

Дети садятся за столы, и создают собственный цветок.

После выполнения детьми работ на экране появляется слайд острова в цветах.

- Ребята посмотрите, вы расколдовали этот остров, ведь это же остров «Доброты»!

В зал забегает Злюка и заносит цветок Добра.

Злюка: - Ребята случилось чудо, волшебство цветка подействовало на меня, и я стала доброй…(извиняется и возвращает цветок)

- Дети, добро всегда побеждает зло, и мы с вами за время нашего путешествия сделали много добрых дел, и ваша доброта, дружелюбие и взаимопомощь помогли спасти и вернуть Цветок Доброты. И давайте сейчас, каждый из вас, держа цветок Добра в руках, скажет свое пожелание для всех людей Земного шара.

Дети становятся в круг, и держа цветок в руках, произносят пожелания. Упражнение «Я желаю….»

- На этом наше путешествие закончилось. Скажите, вам понравилось путешествие, а что вам понравилось больше всего? Какие эмоции вы испытывали? (Ответы детей)

- Давайте хорошим настроением поделимся с гостями и подарим наши цветы Добра гостям. (Дети дарят свои работы гостям)

- До свидания!

 

Опубликовано: 20.10.2023