Конспект открытой организованной деятельности на тему: «Лучше нет родного края»
Автор: Василенко Ольга Владимировна
Организация: ГУ ЛНР «Ясли–сад №113 «Солнышко»
Населенный пункт: ЛНР, г.Луганск
Цель занятия: Закрепить знание детей о понятии «Малая Родина», «Родной край», «Родная земля», развивать нравственно-патриотическое воспитание, гордость и любовь к своему городу Луганску.
Задача: Продолжать совершенствовать речь детей как средство общения, развивать монологическую речь по средствам высказывания своего мнения о пословицах и поговорках, пополнять словарный запас детей новыми словами, пояснить образование родственных слов от слова Родина (родители, родственники, родня, род), познакомить со значением и происхождением слова «улица», закрепить умение образовывать уменьшительно-ласкательные слова, развивать коммуникативные способности и воспитывать дружеские взаимоотношения.
Предварительная работа: Наблюдения за осенними изменениями в природе: за деревьями и кустарниками; беседы о истории Родного края, героических подвигах людей города Луганска вовремя Вов; чтение произведений и стихов луганских поэтов и писателей; дидактическая игра «Загадка-отгадка» (загадки о Родине, родном крае, семье); рассматривание альбомов иллюстраций о городе Луганске.
Материалы и оборудование: раздаточные материалы клиновые листья, иллюстрации города Луганска, плакат для коллективной работы, аудио-сопровождение
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня у нас не обычный день к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Психогимнистика
(дети встают со свих мест)
Хочешь солнышко в ладошку?
Протяни - я положу.
Ты сожми его покрепче и почувствуй теплоту.
Это солнышка – кусачек, от моей души большой.
Для тебя его не жалко, хочешь, забери с собой.
(дети садятся на свои места)
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, что это? К нам прилетел осенний листочек. Интересно, как и почему он сюда попал, как вы думаете?
Дети: Потому что наступила осень!
Воспитатель:
В осенние деньки, в саду мы не скучаем,
Мы весело играем и за всем мы наблюдаем!
Вот стали дружно мы в кружок, на участке на лужок...
Вместе в небо посмотрели и увидели простор:
голубой, небесно–синий,
птицы стайкой пролетели, листья с дерева слетели.
Красота кругом стоит, осень золотом блестит!!!
(дети выполнили ритмичное упражнение)
Ребенок:
Осень, осень не спеши и с дождями подожди.
Дай еще нам лета – солнышка и света.
Воспитатель: Это не простой листочек, он хочет с вами поиграть и предложить интересные задания. А вот и первое, мы поиграем с вами в игру «Журавль»
Речевая игра
(дети встают со свих мест становятся в круг)
Жу-ра-жу-ра журавель!
Облетел он сто земель.
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил:
Мы спросили журавля:
- Где же лучшая земля?
Отвечал он, пролетая:
- Лучше нет родного края
(дети садятся на свои места)
Воспитатель: Ребята, а как вы понимаете слова родной край, родная земля, Родина?
Дети: Дом, семья, мама, папа, родители, место где ты родился
Воспитатель: Вы правы. У каждого человека есть его родная земля, его Малая Родина, где он родился и вырос.
А теперь давайте с вами попробуем от слова Родина образовать родственные слова (родители, родственники, родня, род)
Ребята, а как вы понимаете слово род? Это сложный вопрос, давай то ка его зададим вашим родителям. Сегодня вы большие молодцы, хорошо справляетесь с заданиями.
Интересно, а сможете ли вы отгадать загадки?
Дети: Да, мы сможем!!!
Загадки
Здесь родился, живешь,
Когда уезжаешь скучаешь,
Как зовется это место, знаешь?
(Родина)
Люблю поле и березки,
И скамейку под окном,
Заскучаю вытру слезки,
Вспоминая о родном,
Никуда я не уеду,
Буд здесь работать, жить,
Сердцу место дорогое,
Буду я всегда любить
(Родной край)
На дороже ровно в ряд
Эти кубики стоят,
В каждом есть окошки, вход,
В каждом кто-нибудь живет.
(Дом)
Нет дружней людей на свете,
Знают взрослые и дети:
Мама, папа, брат и я-
Это дружная …
(Семья)
Воспитатель: Здорово с загадками вы справились, а теперь мы поиграем в игру «Скажи ласково» (мама, папа, сестра брат, дом семья, друг)
(дети отвечают)
Воспитатель: Молодцы ребята, умнички. Слушайте, знаете ли вы что такое пословицы и поговорки?
Дети: Мы знаем.
Воспитатель: В них собрана народная мудрость, это красивые и точные высказывания, чтобы их понять нужно хорошо подумать. Ответе мне как вы понимаете поговорки:
«Дома и стены лечат», «мой дом, моя крепость», «крепкая семья, крепкая страна».
(дети отвечают)
Физкультминутка
«У оленя дом большой»
(дети встают со свих мест)
У оленя дом большой
Он глядит в своё окошко
Заяц по лесу бежит
В дверь к нему стучится:
«Стук-стук, дверь открой
Там в лесу охотник злой!»
«Заяц, заяц, забегай!
Лапу мне давай»
На каждую фразу стиха выполняется своё движение:
У оленя (руки вверх к голове, как рога оленя)
Дом большой (руки над головой «домиком»)
Он глядит (правую руку над глазами)
В своё окошко (двумя руками сначала вертикально, потом горизонтально изображается окно)
Заяц (ладони к голове, как уши зайца)
по лесу бежит (руки сжать в кулаках, локти согнуть, изобразить бег)
В дверь к нему стучится: (кулаком «постучаться»)
«Стук-стук,
Дверь открой (изобразить, как открывается дверь)
Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)
Охотник злой!» (сердитое лицо)
«Заяц, заяц, забегай (опять изобразить зайца)
Лапу мне давай!» (подать руку)
(дети садятся на свои места)
Воспитатель: Присаживаемся, а вот и следующее наше задание. Ребята, а в каком городе мы с вами живем?
Дети: В городе Луганске.
Воспитатель: Правильно, а почему он так называется вы знаете?
(дети отвечают)
Воспитатель: Совершенно верно, мы живем в чудесном и красивом городе, который славен своими трудовыми и боевыми подвигами, а теперь предлагаю вам сделать небольшою экскурсию по нашему городу Луганску.
Интерактивная игра «Мой Луганск»
Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и погуляли по утицам нашего города. А знаете ли вы значение слова улица?
Дети: Нет
Воспитатель: Тогда предлагаю вам поиграть в игру и узнать ответ.
Игра «У лица (улица)»
(дети становятся в две шеренги лицом друг к другу)
На дороже ровно в ряд
Эти домики стоят,
В каждом есть окошки, вход,
В каждом кто-нибудь живет.
(воспитатель объясняет происхождение слова)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы выполнили все задание которые прилетели вместе с листиком. Ой, а что это? (на столе в шкатулке лежат разноцветные цветочки, воспитатель предлагает поиграть с ними)
Дыхательное упражнение «Сдуй листочек»
Воспитатель: Детки, посмотрите, а вот и дерево с которого прилетел наш листик, с него облетела вся листва, наверное, был сильный ветер. А давайте его снова сделаем красивым и нарядным. Чтобы сделать листочки необычными мы дадим им красивые названия.
Выполняется коллективная работа «Укрась дерево»
(дети вырезали листья из цветной бумаги и украшали ими декоративное осеннее дерево, предварительно дав каждому листочку название
Например: листик любви, листик здоровья, листик добра и т.д.)
Воспитатель: Взгляните, наше дерево снова красивое, давайте его назовем «Дерево доброты»
Итог занятия:
Воспитатель: Ребята, вам понравилось? Чем мы сегодня занимались? Что вам больше всего запомнилось?
(дети отвечают на поставленные вопросы)
Воспитатель: Давайте будем жить в мире и согласии в нашем любимом городе Луганске.