Настольно-печатная игра «Эрудит»

Автор: Калмыкова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Жемчужинка»

Населенный пункт: Рязанская область, г.Рыбное

Настольно - печатные игра – это интересное занятие для детей при ознакомлении с окружающим миром, миром животных и растений, явлениями живой и неживой природы, а также знать обо всем интересном. С помощью настольно-печатной игры можно успешно развивать речевые навыки, математические способности, логику, внимание, учиться моделировать жизненные схемы и принимать решения, развивать навыки самоконтроля.

Настольно-печатная игра «Эрудит» предназначено для работы с детьми от 4 до 7 лет. Использование игры в ПДР (пространство детской реализации) как основного инструмента развития личности ребенка, также для познавательного интереса, стремления к получению знаний, формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению. Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, а также в домашних условиях для закрепления пройденного материала.

В настольно - печатной игре «Эрудит» актуальна четкая установка на выигрыш, а значит, однозначные критерии победы в игре. И что важно, дети играют в эти игры самостоятельно, без поддержки и помощи взрослого. Так игра «Эрудит» (входят бродилка, лабиринт, ответы на вопросы, использование Qr - кода) помогает выделять и зрительно прослеживать траекторию движения на игровом поле. С помощью кубика ребенок учится отсчитывать количество шагов от любой клетке, определенным движением выбрасывая кубик, прогнозировать возможное выпадение нужного количества точек на кубике для быстрого продвижения вперед. Возможность соревноваться и выиграть при равных стартовых условиях, двигаться к финишу пошагово, соблюдая очередность, и обязательные правила очень важны для развития произвольности. Умение отвечать на вопросы и использовать Qr – код для проверки своих знаний в игре, способствует развитию символического мышления.

Развивающий потенциал игры связан, прежде всего, с четкостью и открытостью правил. Правила понятны для детей и заданы в осознанный, очевидный ориентир для действий детей. Игровое действие завершаться ярким внешним эффектом, который служит для участников знаком окончания действия и перехода активности к следующему участнику. Значение игры оценивается на основе их обучающего, дидактического содержания. Дидактические аспекты игры осуществляться в соответствия возрасту ребенка и уровню сложности игровых правил.

Оценка игровых правил включает следующие аспекты:

1. нормативные правила, организующие отношения детей:

а) степень участия взрослого в игре (руководство, равноправное участие, участие на этапе знакомства с игрой, возможности игры без взрослого). Возможность самостоятельной игры детей повышает ценность игрового материала;

б) характер игровых отношений (очередность, соревнование, роль ведущего). Игры с выраженным соревновательным моментом подходят для старших дошкольников;

2. характер игровых действий по правилу:

а) уровень сложности правила (простые, одношаговые; правила, включающие два — три ограничения; сложные, предполагающие удержание более двух действий и ограничений; открытость, незавершенность правил). Очевидно, что чем взрослее дети, тем больший уровень сложности правил становится возможным. Для старших детей (после 6—7 лет) возможны и желательны игры с незавершенными правилами, которые требуют самостоятельного порождения игровых норм;

б) наличие и адекватность наглядных опор для самостоятельного выполнения игровых действий (самостоятельно использовать телефон для проверки Qr – код.) Такие ориентиры помогают выделить наиболее существенные моменты и направляют действия к самостоятельности детей;

в) зависимость выигрыша умственных способностей ребенка, в игре на удачу;

г) объективность показателя выигрыша, его очевидность.

3. настольная игра зависит от следующих характеристик игрового материала:

а) качества игрового материала: игрового поле напечатано на баннере, устойчивости фишек или фигур;

б) качества и узнаваемости изображений, которые напечатаны и ламинированы;

в) наличия удобной упаковки (при отсутствии надежной и прочной упаковки сохранить игру в условиях детского сада практически невозможно).

 

Настольно-печатная игра «Эрудит»

Игра, в которой отличие от остальных требуют от участников не только внимания, логического мышления, быстроты реакции и наблюдательности, но и определенных умений пользования QR — кода. Игра заставляет ребенка сначала подумать и только потом использовать QR — код, как ответ на поставленный вопрос.

Цель игры — выиграть наибольшее количество медалей, заработав при этом как можно больше медалек и обыграть своих товарищей. У кого в конце игры окажется больше медалек тот считается самый эрудированный.

Достоинство игры: 200 оригинальных вопросов, 18 самых интересных категорий, и от 2 до 6 умных игроков в возрасте от 5 до 101 года.

Подготовка к игре: Перед началом игры разложите все карточки на 19 стопок в соответствии с картинкой рубашки и названия её. Каждую стопку тщательно перемешайте, положите рубашками вверх рядом с игровым полем. А чтобы было интересней не разрешайте никому читать вопросы, а главное смотреть ответы до начала игры! Теперь надо назначить ведущего и отдать ему все медальки. Ведущий раскладывает по стопкам все карточки, и рядом кладет телефон (планшет), для чтения QR — кода. Теперь осталось только каждому игроку взять выбранные по цвету фишки и поставить их на клетку старт.

Ход игры: Игроки ходят по очереди, установленной по договоренности или по жребию. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку по часовой стрелке на полное число выпавших очков. Того как игрок ответил или не ответил, карточка отправляется в сброс, а ход переходит к следующему игроку.

Игровые клетки: «Старт» - все игроки начинают играть с клетки «Старт». Если игрока фишка прошла эту клетку или остановилась на ней, то получает три жетона, за хорошую работу и продолжает играть дальше.

«Категория» - если фишка игрока остановилась на этой клетке, игрок сообщает название клетки, а ведущий берет верхнюю карточку из соответствующей стопки вопросов зачитывает вслух сам вопрос и варианты ответа. Игрок отвечает на вопрос, ведущий проверят на QR — коде правильный ответ, если игрок ответил правильно получает жетон столько сколько показал кубик, и он молодец. Игрок, которому задавали вопрос он не ответил, платит дань 50%, от того что показал кубик: четное количество пополам, нечетное в пользу большого количества. Например: кубик показал 2 это 1 отдать надо 1 медальку, если 3 это 1.5, отдать надо 2 медальки. Если игрок, кому был задан вопрос не ответил на вопрос, то может ответить другой игрок, который первый поднял руку, и ответил на вопрос, тогда ведущий отдает жетон ему из капитала ведущего, столько сколько показал кубик у игрока, который не ответил на вопрос. Когда жетон разыграли, ведущий показывает и читает вслух правильный ответ.

«Дай ответ?» - если вы попали на эту клетку и отвечаете правильно, то получаете по 3 жетона, если нет ничего не получите.

«Рулетка» - попадая на эту клетку, вы бросаете кубик до тех пока не окажетесь на клетке «Выход», и тогда Вы переходите на игровое поле на клетку «Телеграмма», передав кубик следующему игроку. Движение по кругу осуществляется по цифрам от 1 до 10, не забывая считать и клетку «Выход». Игрок, выходя из игры «Рулетка», не играет в «Телеграмму», а стоит, ждет свою очередь.

«Телеграмма» - попав на клетку, игрок бросает кубик еще два раза, и в зависимости от комбинации выпавших цифр, следует указанием «Таблице Телеграмм».

«Приз +10» - игрок, попадая на эту клетку, получает 10 жетонов.

«Да или нет? – если вы попали на эту клетку, значит надо ответить на вопрос «Да» или «Нет». Если ответите правильно, то получаете 2 жетонов, если нет, то 1 жетон отдаете ведущему из своего капитала

«Бродилка по моторике» - вы автоматически переходите по стрелке на разграфлённое поле. Отсюда вы бросаете подряд три раза кубик, осуществляя после каждого броска любое перемещение фишкой по кубикам. Цифра на кубике показывает сколько вы должны ходить и, если вы остановились, вы должны выполнить задание под физкультминутку. Передвижение может происходить в любом направлении, главное вы обязаны покинуть игру и выйти на игровое поле. Не успевши выйти, платит в фонд игры штраф 10 медалек и приходит на игровое поле на клетку «Старт»

«Штраф - 5» - игрок, попадая на эту клетку отдает штраф ведущему 5 жетонов. Окончания игры предусмотрено двумя выходами:

1. Игра заканчивается, когда все игроки, кроме победившего, выбывают из игры по причине нет жетонов.
2. Игра заканчивается по договоренности игроков через определенное время (например, через 60мин.) после броска первого кубика. Выигрывает тот, у кого больше жетонов за всю игру.

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 22.10.2023