Викторина в подготовительной к школе группе для детей с ОВЗ «Зимушка-зима»

Автор: Нестерова Елена Ивановна

Организация: МДОУ «Детский сад №108»

Населенный пункт: Республика Карелия, г. Петрозаводск

Цель: Обобщение представлений у детей о зиме, поднятие эмоционального настроя детей.

Задачи:

1. Продолжать закреплять представления о времени года – зиме, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, в жизни людей;

2. Развивать у детей интерес к окружающему миру;

3. Развивать логическое мышление, память, внимание;

3.Воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, уважение к партнёрам и соперникам по викторине.

Словарная работа: Уточнение и активизация словаря по теме: «Зима».

 

Ход викторины:

 

1Ведущий:

Добрый день! Мы рады приветствовать вас на нашей игре-викторине: «Зимушка-Зима».

Играть сегодня будут 2 команды: «Игрушечка» и «Веснушки».

Викторина – это не просто игра, а игра-соревнование.

Поэтому нам необходимо строгое и справедливое жюри.

За каждое правильно выполненное задание команда получает снежинку. Победит команда, которая наберет больше снежинок.

 

2 Ведущий:

Вопросы будем задавать по очереди каждой команде. Если команда не может ответить, слово передаётся соперникам. Выигрывает та команда, которая ответила на большее количество вопросов.

Ребята, вы согласны с правилами?

Жюри мы выбрали, с правилами ознакомились, начинаем игру!

 

1Ведущий:

Ребята, сегодня утром в наш детский сад пришло необычное письмо. На конверте написано: «Ребятам подготовительных к школе групп «Игрушечка» и «Веснушки». Посмотрите, какое оно красивое.

А чтобы узнать, кто прислал вам письмо нужно отгадать загадку:

 

Приходит в шубке белой

Красавица она.

Ступает королевой,

На шапке бахрома.

Снежинками украшен

Сверкающий наряд,

Платком она помашет -

Снежинки полетят.

Дети: «Зима!».

2 Ведущий:

Зима прислала нам письмо,

В снежинках-звездочках оно.

Хотите узнать, что там?

 

«Я не была у вас давно.

Пора нам встретиться, друзья,

Вам без меня прожить нельзя.

Как на санях не покататься?

Как не слепить снеговика?

Ну как, ребята, вам остаться

Без снежной горки, без катка?

Я белоснежная Зима,

Я вам построю терема

И сад, и лес посеребрю,

Большую ёлку подарю.

Везде найдёте вы меня,

Среди сугробов прячусь я…»

 

Зима хочет проверить ваши знания и приготовила для вас задания.

Дети, вы готовы выполнить задания Зимушки?

 

1 Ведущий: Отвечать на вопросы нужно быстро и дружно:

а) За каким временем года наступает зима? (за осенью)

б) Какое время года наступает после зимы? (весна)

а) Назовите зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

б) Назовите зимние праздники? (Новый год, Рождество, День защитника Отечества)

а) Какой месяц, согласно народной мудрости, «год кончает, а зиму начинает»? (декабрь)

б) Какой месяц, согласно народной пословице, «году начало, а зиме середина»? (январь)

а) Назовите признаки зимы? (холодно, вода превращается в лед, дни стали короткие, ночи длинные)

б) Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)

а) Что происходит с водоемами? (замерзают)

б) Чем отличается рыхлый снег от липкого? (легкий - тяжелый)

а) А что такое снег? (замерзшая вода)

б) Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (зимой)

а) Подумайте и ответьте: бел, да не сахар, ног нет, а идет? (снег)

б) Какие вы знаете зимние забавы? (снежки, лыжи, коньки и санки)

 

2 Ведущий: Игра «Почтальоны»

 

Перед каждой командой на расстоянии 5-6 метров на столах лежат половинки новогодних открыток. «Почтальон» подбегает, достает из сумки часть открытки и находит ее половинку на столе, собирает. Затем бежит назад, передает сумку. Бежит следующий, и т.д. Команда, чья почта быстрее найдет своего адресата, побеждает в игре.

1 Ведущий: «Загадки»

Самое приятное задание – это отгадывание загадок.

 

1. Кто поляны белит белым.

И на спинах пишет мелом.

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины? (зима)

 

2. Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – уголки,

Руки – сучки.

Холодная, большая,

Кто я такая? (снежная баба)

 

3. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу,

И коня своего за верёвку вожу (санки)

 

4. Деревянные кони по снегу бегут,

А в снег не проваливаются (лыжи)

 

5. Два коня у меня, два коня,

По льду они возят меня,

А лёд твёрдый, каменный (коньки)

 

6. Кто зимой в трубе гудит? (ветер)

 

7. Как по небу с севера

Плыла лебедь серая.

Плыла лебедь сытая,

Вниз кидала – сыпала,

На поля, озёрушки,

Белый пух да пёрышки (снежная туча)

 

8. Подморозило вчера

Налетела мошкара.

И от этой мошкары

Стали белыми дворы (снег).

2 Ведущий: Физкультминутка «Весёлые хоккеисты»

Спортивный конкурс. Перед каждой командой устанавливают ряд кеглей. Ребенок с клюшкой в руке должен провести шайбу мимо кегель, после чего возвращается к команде, передает клюшку следующему игроку.

1 Ведущий: «Строим крепость»

На столах лежат листы с начерченной башней и крепостью, состоящие из квадратов, картинки и клеящий карандаш.

Для постройки башни надо взять только те картинки, в названии которых есть звук [C], а для постройки крепости только те картинки, в названии которых есть звук [З]. Будьте внимательны.

2 Ведущий: Игра «Договори словечко». «Снегопад»

 

Есть слова похожие,

Как родственники схожие,

Они живут одной семьей,

Поиграть хотят с тобой.

 

- Тихо, тихо, как во сне, падает на землю …. (снег).

- С неба всё скользят пушинки – серебристые … (снежинки).

- На просёлки, на лужок всё снижается … (снежок).

- Землю белой, чистой, нежной, застелил постелью … (снежной).

- Вот веселье для ребят – всё сильнее … (снегопад).

- Все бегут вперегонки, всё хотят играть в … (снежки).

- Словно в белый пуховик мы одели …. (снеговик).

- Рядом – снежная фигурка, это девочка … (Снегурка).

 

Ведущая благодарит детей за отличные ответы и спрашивает:

 

1 Ведущий: Какие «Пословицы, поговорки» и приметы о зиме вы знаете?

Приметы о зиме:

- Дым столбом? - к морозу.

- Синички поднимают с утра писк – ожидай мороз.

- Кошка в печурку- стужу во двор.

- Если вороны и галки сидят на деревьях – это к морозу.

 

Пословицы и поговорки:

«Декабрь год кончает, зиму начинает».

«Зима без снега, лето без хлеба».

«Холодная зима, жаркое лето».

«Зимой вьюга, летом ненастье».

«Январю батюшке морозы, а Февралю метели».

 

Ведущая разбирает вместе с детьми одну-две пословицы и хвалит их за прекрасные знания.

 

2 Ведущий: «Зимняя разминка» (о чем я буду говорить, то вы и показываете)

Не боимся мы пороши-

Ловим снег, хлопок в ладоши.

Руки в стороны. По швам,

Снега хватит нам и вам.

Носом – вдох, а выдох ртом,

Дышим глубже, а потом,

Марш на месте, не спеша,

Как погода хороша.

 

1 Ведущий: «Да - Нет»

 

Сейчас мы проверим, кто знает, чем можно заняться зимой.

«Что делал зимой,

Дай, дружок мне ответ.

Слушай внимательно,

Отвечай «да» или «нет».

- В снежки играли вы с друзьями?

- Грибы по лесу собирали?

- С горки на санках катались?

- В деревне в речке купались?

- По лесу на лыжах бродили?

- А много цветов находили?

- В саду своём грядки копали?

- А с Дедом Морозом плясали?

- Вы не устали ещё отвечать?

- А через год зиму ждёте опять?»

 

2 Ведущий: «Зимние сказки»

Вы все очень любите сказки. Следующее задание такое: назовите сказки, в которых упоминается о зиме и зимних явлениях природы. А чтобы вам было легче вспомнить такие сказки – смотрим на экран. Не забывайте, что команды отвечают по очереди.

Дети называют сказки:

- «Снежная королева»

- «Лиса и заяц»

- «Волк и лиса»

- «Зимовье зверей»

- «Снегурочка»

- «Серая шейка»

- «Снеговик-почтовик»

- «Двенадцать месяцев»

- «Морозко»

 

1 Ведущий: «Найдите причину, дополните предложения».

- Дети приготовили коньки, потому что... (наступила зима ).

- Рыбаки вышли на зимнюю рыбалку, потому что... (водоемы замерзли).

- К вечеру намело большие сугробы, потому что... (целый день шел снег).

- На улице все скользили и падали, потому что... (была гололедица).

- Птицы зимой перебрались поближе к жилью человека, потому что... (люди дают корм).

- Синицы, вороны, воробьи, голуби зимуют в России, потому что... (они не перелетные).

- Охотник знал, куда убежал заяц, потому что... (он оставил следы на снегу).

- Зайцу зимой легко спрятаться среди снегов, потому что... (он белый).

- Дети любят зиму, потому что... (можно играть в снежки, кататься на санках, коньках, лыжах).

- Дети не смогли из снега слепить снеговика, потому что... (снег был не липким).

2 Ведущий: Физминутка «Кто самый внимательный»

Внимание на экран. Повтори движения.

1 Ведущий: «Юные художники»

Напротив каждой команды устанавливают мольберт с листом бумаги. Детям завязывают глаза и вручают фломастеры.

Задание: каждая команда должна нарисовать снеговика. По очереди дети подходят к мольберту. Каждый ребенок рисует определенную часть снеговика: 1-й – нижний шар, 2-й – средний шар, 3-й – верхний шар, 4-й – ведро на голове, 5-й – метлу, 6-й – морковку (и глаза, ротик).

После окончания работы дети снимают повязки и вместе с жюри весело оценивают свои работы.

2 Ведущий: «За что мы любим зиму»

За что мы любим зиму?

Быть может, что она

Забавами различными

И радостью полна?

С улыбкой вспоминаются

Веселые деньки:

Катание на санках,

лыжи, и коньки!

 

1 Ведущий:

Мы любим зиму снежную

За горки, за снежки,

За то, что не кончаются,

Растут снеговики!

Еще зима нам нравится

За праздник – Новый год,

За множество подарков,

За время без забот

 

2 Ведущий:

Вот и закончилась викторина про зиму. Вы справились со всеми заданиями «Волшебницы-зимы!» Какие задания вам понравились больше всего?

 

1 Ведущий:

Давайте, подсчитаем, какая команда набрала больше фишек.

Спасибо, Вам всем огромное. Вы все большие молодцы.

Подсчёт фишек, определение команды – победителя (вручение грамот, дипломов и поощрительных призов).

 

Опубликовано: 23.10.2023