Задачи:

• уточнить правила поведения в лесу
• упражнять в определении среды и места обитания различных животных и растений
• закреплять умение соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их
• обогащать чувственный опыт детей
• увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности
• воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре

 

Предварительная работа:

- Работа с наглядными материалами

- Рассматривание иллюстраций

- Чтение художественной литературы

- Беседы с детьми

- Подготовка приветствий команд

- Изготовление эмблем команд.

- Изготовление знаков «Берегите природу»

Оборудование:

Интерактивная доска, видео физминутка, фонограмма «Звуки леса»,4 мольберта, природоохранные знаки, 2 обруча, «мусор» для игры «Кто быстрей наведёт порядок на полянке», 2 ведёрка, плакат «Экологическая система - лес», плакат «Экологическая система – водоём», карточки с изображением диких животных, обитателей водоёма и растений, 2 корзины, шапочки белка и ёж, муляжи грибов, ягод, мелкие игрушки: змея, лягушка, насекомые, колокольчик, призы – звёдочки- магниты, эмблемы, капельки – «очки» для жюри

Участники:

Дети старшей группы «Звёздочки»

Жюри: Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе МКДОУ № 7, социальный педагог

 

Используемая литература:

1. Нечаев М.П., Агапова Н.Г. Инновации в дошкольном образовательном учреждении: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. – Чебоксары, 2012. – 784с.

2. Переверзева Н.М. На цветочной полянке // Детский сад. Всё для воспитателя.- 2014.-№6(30)

3. Шорыгина Т.А. Какие звери в лесу?! М.: Издательство ГНОМ и Д, 2009. – 96с.

Ход турнира «Прикоснись к природе сердцем»

Дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас дорогие гости.

Мы ребята непростые,

Остроумны, веселы!

Если только захотим,

Ох, достанем до Луны.

Но сегодня мы решили

До Луны не доставать,

А пришли на игру,

Чтоб смекалку показать!

Сегодня состоится экологическая игра между командами. За каждый конкурс команда получает капельку. Победит та команда, у которой будет больше капелек. А оценивать их будет справедливое жюри …Жюри, как видите, у нас достойно уважения. Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!

1 конкурс

«Представление команд»

Ребята, чтобы узнать название вашей команды, вам нужно правильно собрать слоги

Воспитатель спрашивает у детей название их команды
1 команда – "Росинка" Наш Капитан…..
Наш Девиз: "Родную природу, любимый край ,ты береги и охраняй!"

Капитан1 «Соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями».

2 команда «Родничок». Наш капитан …..

Наш девиз: «Мы не хотим стоять в стороне. Мы – за порядок на нашей земле».

Капитан2 Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней.
Ведущий: Уважаемое жюри, прошу оценить представление команд.

Включается заставка лесная полянка и фонограмма «Звуки леса»

Ребята, вот мы с вами и на лесной полянке. А мы с вами не одни здесь находимся. Посмотрите, сюда кто-то спешит

 

Сценка «Туристы»

Мальчик Вася и девочка Маша, одетые в туристов, шагают в поход, играет музыка, дети веселятся

Маша: Мы на отдых собирались

В туристический поход.

Вася: Очень долго добирались…

Вот – к полянке есть подход.

На чудесненькой полянке

Мы устроим пикничок.

Маша: Ты устал, наверно, Вася?

Распакуй-ка, рюкзачок!

Достают из рюкзака провизию:

Вася: Это – сладкие конфеты

В ярких фантиках одеты! (бросает в траву)

Маша: Это – вкусное печенье!

Упаковка – загляденье! (бросает в траву)

Вася: Маша, дай скорее сок! (кидает коробку от сока)

Маша: Давай заглянем в тот лесок?

Я хочу букет нарвать.

Вася: А я бабочку поймать!

Девочка собирает цветы, а мальчик ловит бабочку.

Маша: Мы чудесно прогулялись!

Вася: Птицы, звери испугались! (радостно, садятся на стульчики или пеньки)

Выходят эколята

 

1: Кто полянку нашу занял?

Кучу мусора оставил?

На полянке хулиганил

Бабочке крыло поранил!

2: Вы в лесу так пошумели!

Даже очень громко пели

Испугались все зверушки

И ушли с лесной опушки.

Ведущий: А кто вы такие?

3: Мы Эколята – природы защитники,
Животных, растений большие друзья,
Оберегаем и любим природу,
Чтобы жизнь сохранить на планете Земля.

4. Ребята, в наш лес часто приходят туристы, нарушают правила поведения, вот поэтому с нашей полянки исчезли все лесные обитатели. Помогите нам их вернуть.

Ведущий: Неприятность вышла… Ну что же, я думаю мы сможем вернуть лесных жителей. Только сначала давайте наведём на полянке порядок.

Чистота теперь кругом и порядок, вроде
Как приятно помогать матушке-природе!

 

Дети садятся.

 

Ведущий: Ребята, скорее всего туристы не знают правила поведения в лесу, давайте напомним им эти правила. Ребята, выходите, каждый свой знак берите. (Дети выстраиваются полукругом. В руках у них рисунки с графическим обозначением правил поведения в лесу. Дети по очереди называют правила и объясняют их).

 

1.Не рви цветы.

Знаете ли вы, что люди поставили под угрозу исчезновения 25000 видов растений. Среди них ландыши, колокольчики, подснежники, венерин башмачок, который зацветает лишь на 18 году жизни, и многие другие.
2. Не трогай птичьих гнёзд.
Птицы бросают гнёзда, которые трогал человек, и больше не возвращаются на это место. Если в гнезде были яйца, то из них не появятся птенцы. Если в гнезде были птенцы, то они погибнут без матери.
3. Не ломай ветки.
Знаете ли вы, что растения задерживают загрязнения и пыль, кроме того, они гасят шум. Помните, что если сломать хотя бы одну ветку, дерево может засохнуть!
4) Не разоряй муравейники.
Знаете ли вы, что муравьи защищают деревья от насекомых-вредителей

6) Не шуми в лесу.
В лесу можно увидеть многих интересных животных если вести себя тихо. Заяц, олень, белка боятся шума.
7) Не оставляй мусор.
А знаете ли вы, что разрушить почву можно очень быстро.
например:
• Брошенная бумага сгнивает – 2 года;
• пластиковые мешочки –20 лет;
• жестяные банки –100 лет;
• пластмассовые бутылки вообще не разлагаются!??????

 

Ведущий:

«Кто быстрей наведёт порядок на полянке».

Проводится эстафета.

Прошу жюри дать оценку командам по результатам конкурса

Ведущий: Следующий конкурс капитанов. Прошу капитанов команд подойти ко мне. Перед вами экологические системы «Лес» и «Водоём». Вам необходимо расселить животных и растений с учётом их места обитания в природе. А пока капитаны команд выполняют задание, мы проведём конкурс «Знатоки природы». Итак, вопросы для команды «Родничок»

1. Какую птичку называют лесным барабанщиком (дятел)

2. Какие грибы растут на пнях (опята)

3. Что ест зимой лягушка? (ничего, спит)

4. Какая птица не строит гнезда и не высиживает яйца (кукушка)

5. Ты натёр ногу, какое лекарственное растение может облегчить боль (подорожник)

6. Лёгкий, белый и пушистый,
А на солнышке искристый,
Лишь зимой у нас бывает
И в ладошке быстро тает.

Хорошо справилась с заданием первая команда .

Итак, вопросы для команды «Росинка».

1. Когда орешки белка запасает? (осенью)
2. У какого дерева белый ствол? (берёза)

3. Какого цвета листья на деревьях зимой? (зимой на деревьях нет листьев)

4. Зачем ёж накалывает яблоки на иголки? (ежи собирают на себя огромное количество насекомых-паразитов, укусы которых вызывают у них страшный зуд, чтобы избавиться от этих мучителей, ежи накалывают на иголки яблоки, кислый сок которых уничтожает и блох, и клещей).

5. Кто в лесу всю зиму спит? (еж, медведь, барсук)
6. Он длиннющий, он большущий

Он от тучи до земли

Пусть идёт он пуще

Чтобы грибы скорее росли (дождь)

 

 

Какие вы умные ребятки, отгадали все загадки. И капитаны справились с заданием. Серёжа, расскажи, кто живёт в лесу. Матвей, расскажи, кого ты поселил рядом с водоёмом?

Прошу жюри дать оценку командам по результатам конкурса капитанов и конкурса «Знатоки природы».

Ведущий: Мы немного засиделись пора немного размяться. Всё внимание на экран. Видео физминутка.

Ведущий: К нам кто-то спешит. Под музыкальное сопровождение появляется Старичок –Лесовичок.

Старичок –Лесовичок:

-Я Старичок – Лесовичок

В бороде травы клочок

Хожу с корзинкой я вокруг

Стерегу и лес, и луг,

Ягоды, грибы, цветы.

Звери приходят ко мне иногда

Я их люблю и вы

Берегите их всегда.

Слышал я, что турнир у вас сейчас, а у меня задание для вас. Конкурс «Узнай по описанию».

Описание для команды «Родничок».

Это мелкий зверёк с вытянутым стройным телом, округлой головой. Выпуклые, тёмные глаза смотрят задорно и весело. Весной и летом шубка золотистая, зимой серебристо-серая, густая и тёплая. Цепкие коготки помогают ловко хвататься за ветки, перепрыгивать с дерева на дерево. Любит лакомиться плодами деревьев, шишками, почками, ягодами и орехами. Хорошая хозяйка, аккуратная и запасливая. (белка). Молодцы, ребята, отгадали. А кто хочет быть белочкой? (выбирают ребёнка). Ведущая надевает шапочку белочка на ребёнка и даёт в руки корзинку.

Описание для команды «Росинка».

маленький зверёк. Мордочка у него маленькая с вытянутым носом. Чёрные, как бусинки, глаза кажутся внимательными и умными, но видит он плохо, а вот нюх хороший. Лапки короткие с маленькими коготками. Запасы на зиму не делает. Когда настанут холода, он заберётся в свой тёплый и уютный домик и крепко проспит до весны. Острые иголки спасают его от врагов. Молодцы, ребята, отгадали. А кто хочет быть ёжиком? (выбирают ребёнка). Ведущая надевает шапочку ёжика и даёт в руки корзинку.

Старичок –Лесовичок: Молодцы, ребята! Справились с моим заданием.

Ведущий: Прошу объявить результаты конкурса.

Старичок –Лесовичок: Ребята, и белка и ёж готовятся к холодной зиме по-особому. Вы знаете как? (Белка делает запасы, а ёж охотится летом, копит питательные вещества, чтобы спокойно спать всю зиму). Ёж и белочка, выходите, ну а вы, ребята, их накормите.

Ведущий: Приглашаю по 5 участников из команд на конкурс «Накорми белку и ежа». Вам необходимо собрать в корзинки белки и ежа их любимые лакомства (поднос с лакомствами для животных лежит на столе около зрителей, рядом стоят дети Ёж и Белка с корзинками в руках).

Лесовичок: Справились с заданием? Давайте проверим. Ребята, пора мне уходить, ждёт меня лесной народ. Можно забрать эти лакомства лесным зверюшкам? (Лесовичок уходит).

Ведущий: Вы сегодня все старались, отвечали на многие вопросы и достойно выполнили все задания. Прошу жюри объявить результаты последнего конкурса и турнира и вручить капитанам награды.

Ведущий: Команды «Родничок» и «Росинка» награждаются звёздами. А сейчас закройте глазки. Волшебный колокольчик, позвени, в детский сад нас перенеси. Вот мы и в саду. Ребята, вам понравился турнир? Было интересно? А сейчас мы идём в группу.

 

 

 

 

 

 

 

Приложения: