Конспект сюжетно–ролевой игры «Рекламное Агентство» по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста
Автор: Миронович Наталья Александровна
Организация: МБ ДОУ «Детский сад №193»
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Новокузнецк
Конспект сюжетно-ролевой игры «Рекламное Агентство»
по финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Познакомить детей с сюжетно-ролевой игрой «Рекламное Агентство». Формировать у детей умение развивать сюжет на основе полученных знаний по финансовой грамотности, передавать в игре трудовые действия работников рекламного агентства.
Задачи:
- Расширить знания детей об окружающей действительности. Дать знания о своеобразии труда людей, работающих в рекламных агентствах.
- Осуществить практический процесс создания рекламы как необходимого условия реализации продуктов труда. Развивать речевое творчество в процессе создания рекламы. Формировать художественно - эстетические навыки. Развивать умения решать простейшие экономические задачи. Развивать логическое мышление, пополнять активный словарный запас, развивать умения делать умозаключения.
- Воспитывать видение красоты человеческого творения и относиться к нему с уважением; воспитывать у детей навыки и привычки речевого этикета, культурного поведения.
Атрибуты, игровой материал: вывеска «Рекламное Агентство»; бейджики с названиями профессий сотрудников рекламного агентства; рекламные проспекты; визитки; ватман, краски, карандаши, фломастеры, вырезки из журналов и газет, клей, ножницы; фотоаппарат.
Ход игры:
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел Гном Эконом! Он предлагает открыть свое рекламное агентство!
- Как назовем наше рекламное агентство? (Дети с Гномом Экономом обсуждают разные варианты названия агентства и называют «Успех»).
- Все говорят реклама, реклама, кругом одна реклама….. Ребята, что такое реклама? (Это устное или напечатанное сообщение о том, что и где можно купить, какие услуги могут предоставить людям)
- Где вы чаще всего видите рекламу? (По телевизору, в газетах, в журналах)
- Зачем людям нужна реклама? (Чтобы знать, где можно приобрести необходимый товар или воспользоваться услугами)
- Какая должна быть реклама? (Красочная, яркая, интересная, запоминающаяся)
- Что мы узнаем из рекламы? (О товарах, их цене)
- Кому выгодна реклама? (Выгодна реклама покупателю – потому, что он узнает о товаре и услугах, может сравнить цены с другими магазинами. А также реклама выгодна продавцам - чем больше людей узнают о товаре, тем успешнее пойдет продажа)
- Люди каких профессий работают в рекламном агентстве? (Директор рекламного агентства, звукорежиссер, фоторепортер, художник - дизайнер, автор рекламного текста, заказчик, рекламные распространители, охранник)
Гном Эконом рассказывает детям, какую работу выполняет каждый из сотрудников рекламного агентства:
- Директор рекламного агентства. Он руководит рекламным агентством.
- Художник – дизайнер. Он создаёт рекламу: вырезает из журналов, наклеивает на бумагу, пишет фломастерами, рисует.
- Рекламный распространитель. Он рекламирует товар, распространяет рекламные листовки, раздаёт покупателям.
- Фоторепортер. Он фотографирует рекламируемый товар.
- Автор рекламного текста. Он сочиняет рекламный слоган, чтобы заинтересовать покупателя.
- Охранник. Он охраняет объект.
- Заказчик. Заказывает рекламу, для того, чтобы успешно продать товар.
Воспитатель: Ребята, давайте распределим роли для игры! (Дети достают из волшебного мешочка бейджики с названием профессии)
Прикрепите себе бейджики, чтобы знать у кого какая профессия и кто чем будет заниматься!
Воспитатель: В наше рекламное агентство пришла заведующая Детским садом №193 «Ласточка». От нее поступила заявка на создание рекламы детского сада, т.к. в связи с выпуском детей из подготовительной группы в школу ведется набор детей на новый учебный год.
- Что должны узнать люди из рекламы детского сада? (Название детского сада, возраст детей, какие услуги оказывает детский сад, педагоги детского сада, адрес).
Предложить заведующей пройти в отдел художников - дизайнеров и рассказать о своем детском саде. В игровом диалоге предложить свой вариант эскиза, выслушать заказчика, не перебивать собеседника. Предложить вместе с фоторепортером посетить детский сад, сделать несколько снимков детей в деятельности.
- Какой должна быть реклама? (доброй, правдивой, яркой, красочной)
(На столе ватман с изображением детского сада и набор цветных фото на тему: «Чем занимаются дети в детском саду».)
Дети изготавливают рекламу, подбирают слоган из нескольких вариантов, чтобы заинтересовать родителей:
- Нам небезразлична судьба Вашего ребенка!
- Доброта, здоровье, знания вашим детям.
- Счастливые дети - довольные родители!
- Мир детей - наш мир.
- Чтобы дети росли счастливыми!
- Если дети счастливы - родители спокойны!
- Волшебная территория детства.
- Нам доверяют самое дорогое.
- Счастливый ребенок - наша работа.
- Ваш ребенок будет окружен заботой и вниманием.
Директор рекламного агентства отслеживает правильность действий сотрудников.
Охранник следит за порядком в рекламном агентстве.
Реклама готова!
Рекламные распространители поднимают перед собой готовую рекламу -плакат. Привлекают внимание на плакат.
Детский сад «Ласточка» - Планета детства!
Детский сад у нас хорош,
Лучше сада не найдешь,
Мы танцуем и поем
Хорошо мы здесь живем!
Заведующая детским садом благодарит сотрудников рекламного агентства за изготовление рекламы:
- Очень хорошая, красочная получилась реклама! Мы повесим ее на здании детского сада и пусть родители, гости детского сада видят, как у нас в детском саду интересно, какие услуги мы предоставляем для развития детей дошкольного возраста.
Итог.
Воспитатель предлагает детям обсудить впечатления от участия в игре, повторить новые слова, которые использовались в ходе игры, рассказать какую роль детям больше понравилось играть и т.д. Дети благодарят Гнома Эконома за помощь в открытии Рекламного Агентства и прощаются с ним. До новых встреч!
Дети убирают атрибуты сюжетно-ролевой игры, расставляют по местам столы и стульчики.