Цель: закрепить, расширить и обобщить знания о зимующих птицах, изучить их особенности. Формировать бережное отношение к птицам, желание помогать в трудное для них время.

Задачи.

Социально-коммуникативное развитие.

- совершенствовать у детей навыки игрового взаимодействия;

- формировать гуманное отношение к живой природе, птицам;

- воспитывать у детей коммуникативную культуру: умение вести разговор на заданную тему.

 

Познавательное развитие.

- содействовать развитию у детей устойчивости внимания в процессе выполнения последовательных заданий на наглядной основе;

- содействовать развитию логического мышления, установлению причинно-следственных связей.

 

Художественно-эстетическое развитие.

- содействовать развитию у детей ассоциативного мышления, творческого воображения;

- формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.

 

Речевое развитие.

-закрепить умения детей отвечать на вопросы полным предложением;

- учить составлять короткие рассказы о зимующих птицах;

- активизировать и расширять словарь по теме "Зимующие птицы"

- развивать внимание, мышление.

 

Слайд 1.

• занятия. Организационный момент. Психогимнастика.

-Дети, возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, чувствуете, как пошло тепло?

 

- Ребята, какое сейчас время года? ( ответы детей).

- Как вы догадались? ( ответы детей).

 

Слайд 2.

-Посмотрите, какая зима в лесу. Давайте немного погуляем по лесу.

Слайды 3, 4 (рассматривание зимнего пейзажа).

 

Слайд 5.

- Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Каждый год я к вам лечу

Зимовать у вас хочу

Ведь ещё красней зимой

Ярко-красный галстук мой.

- Что за птица прилетела? (Снегирь).

С наступлением холодов многие птицы улетают на юг, в жаркие страны. А снегири только зимой прилетают к нам. Они зовутся снегирями, потому что появляются вместе со снегом. Дело в том, что для снегирей наши леса и есть «теплые края», летом они живут гораздо севернее. Увидеть зимой этих птиц нетрудно; их красные грудки, голубоватые серые спинки, чёрные бархатные шапочки и крылья хорошо заметны на фоне белого снега. У самок грудка серого цвета. Снегири питаются семенами сорных растений и ягодами, которые можно отыскать в наших лесах зимой - рябиной. Весной снегири уже будут далеко на севере, на родине. Совьют там гнёзда, выведут, выкормят птенцов.

 

Слайд 6.

Воспитатель загадывает загадку.

Спиною зеленовато,

Животиком желтовато,

Черненькая лапочка

И полоска шарфика.

- Что за птица прилетела? (Синица)

Синица – подвижная, энергичная, заметная птица. Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё — лимонно-жёлтое, разделённое чёрной полосой, белые щёчки. Синица – птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким коническим клювом. Бегать по земле синицы не умеют. Зато, подобно воробьям, умеют скакать. Зимой основу питания составляют семена растений и яйца бабочек. Охотно склевывают кусочки мяса и сала, выкладываемые для них человеком.

 

Слайд 7.

В серой шубке перовой

И в морозы он герой.

Скачет, на лету резвится.

Не орёл, а всё же птица.

- Что за птица притаилась в кустах? (Воробей).

Воробей – маленькая птичка. У него серо-коричневое оперенье, маленький острый клюв, небольшое туловище, короткий хвост, тонкие лапки. Питается хлебными крошками, ягодами, зернами, семечками. Воробей – шустрый, быстрый, ловкий, драчливый, боевой, смелый. Если воробей нахохлится, то завтра жди сильного мороза.

 

Слайд 8

На асфальте «Гру-гру-гру,

Много крошек соберу.

Для того чтоб мне хватило

И подружке сизокрылой.

Птицей мира я зовусь,

Позовите – приручусь».

- Что за птица? (голубь).

Голубь — это птица с небольшой головой, тонким клювом, короткими ногами, но очень цепкими когтями на них. Еще у этой птицы красивые, длинные и острые крылья. Они красивого голубоватого цвета — сизого, хотя нам кажется, что они серые. А как красиво переливаются цвета на их шее — и изумрудный и лиловый. Кроме семечек и хлеба, голуби едят разные зерна, семена, растения, ягоды, все, что найдут съедобного на улице. Птицам очень тяжело зимой, потому, что вся еда осталась под снегом — поэтому так важно кормить птиц зимой. Еще голуби пьют много воды, чтобы быстрее размягчалась твердая пища.

 

Слайд 9

Черный хвостик и спина, голова и та черна.

У нее два белых бока. Прилетела к нам … сорока.

Сорока по величине немного крупнее галки, с нарядным оперением. Голова, крылья и хвост - черные с зеленоватым отливом, а брюхо, плечи и отдельные места на крыльях (бока) белые. Хвост длинный, ступенчатый, служит ей рулем при резких движениях на земле и в полете. Зимой сороки держатся возле жилья людей, питаются остатками пищи.

 

Слайд 10.

Прыгает она у дома, а зовут ее… (ворона).

У вороны голова, крылья, грудь и хвост чёрные, остальное оперение тёмно-серое (пепельно-серое).

Ворона легко отличается своим крупным размером. Оперение чёрное, с синеватым или зеленоватым отливом. Клюв острый и сильный, чёрного цвета. Когти сильные, загнутые. Хвост клиновидный, что резко бросается в глаза при полёте. Ворона — осторожная птица. Умеет хорошо передвигаться по земле. Перед тем, как подняться на крылья, делает несколько прыжков. Всеядность серой вороны приводит к тому, что она часто питается на свалках, в мусорных контейнерах и других подобных местах. Нередко можно увидеть, какой беспорядок устраивают вороны возле мусорных баков. Они уносят с собой корки хлеба и кости с остатками мяса, чтобы насытиться в более удобном месте. Например, на крышах домов.

 

Слайд 11.

Все время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит. (Дятел.)

Знакомьтесь, это дятел. Вот он сидит на стволе дерева, надёжно уцепившись за него лапами с острыми коготками. И опирается ещё и на жёсткие перья хвоста. Чаще всего в наших лесах мы встретим большого и пёстрого дятла. Крылья и хвост у него чёрные, с белыми полосками. Грудка светлая, а на голове и брюшке заметны красные пятна. Зимой он расклёвывает сосновые и еловые шишки (распотрошит, достанет семена). Но, сорвав шишку, птица сначала укрепит её в расщелине дерева или между ветками.

Физкультминутка.

 

Скачет шустрая синица, (дети прыгают на двух ногах)

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок (кружатся)

Вот присела на минутку, (приседают)

Почесала клювом грудку, (причесывают пальчиками грудь)

И с дорожки – на плетень, (убегают на места)

Тири-тири, тень-тень-тень! (сидя, взмахивают кистями рук)

 

Слайд 12 – 13.

- А как мы можем помочь зимующим птицам? Ответы детей.

Рассказ воспитателя. Для корма птицам пригодны семена различных растений: конопли, подсолнуха, дыни, арбуза. Овес, пшено клюют только воробьи, для них также годятся крошки пшеничного хлеба. Синицы, кроме семян, очень любят сырое несоленое сало или мясо. Вороны – всеядные птицы. В лесу зимой много еловых и сосновых шишек. Снегири предпочитают ягоды рябины, облепихи, барбариса. Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.

 

Итог занятия.

Слайд 14.

- Голодно и холодно зимой птицам. Люди заботятся о них, делают для птиц кормушки. Посмотрите, какие птицы прилетели на нашу кормушку? Птицы прилетают, дети называют.

- Что есть общего у всех птиц? (Туловище, крылья, перья, клюв, лапы, хвост.)

- Чем они отличаются? (Размером, окраской, опереньем.)

- Чем покрыто тело птиц? - Для чего нужны перья?

 

 

Давайте поиграем в игру «Один - много».

Ворона – много ворон,

Сорока – много сорок,

Синица – много синиц,

Дятел – много дятлов,

Воробей – много воробьёв.

 

 

Где с вами были сегодня? О ком говорили?

Что вам понравилось и запомнилось?

Воспитатель напоминает детям еще раз, чтобы они не забывали подкармливать птиц каждый день.