Развивающая настольная игра «Знай-ка»

Автор: Невгодовская Татьяна Ивановна

Организация: МБДОУ ДСКВ №21 «Елочка»

Населенный пункт: Краснодарский край, Брюховецкий р-н, ст. Батуринская

Развивающая настольная игра «Знай-ка»

Учитель-логопед МБДОУ ДСКВ № 21 «Елочка» Невгодовская Т.И.

Игра – мощнейшая сфера самовыражения. Приоритет в работе с дошкольниками отдается игровым методам обучения, поддерживающим постоянный интерес к знаниям и стимулирующий познавательную активность детей.

Я хочу представить игру «Знай-ка». Эта игра многофункциональна. Она предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста как индивидуально, так и в подгруппах.

Цели: развитие познавательного интереса к речевым занятиям, закрепление звукопроизношения и фонематического слуха, лексико-грамматических категорий.

Описание игры. Игра состоит из 6 игровых полей и кубика. На каждом игровом поле подобранны картинки, соответствующие определенным заданиям на грани куба. Игра может проводиться без использования куба. Игра проводится в индивидуальной и подгрупповой форме.

Ход игры: Ребенок берет куб, произносит слова: «Кубик бросаю, игру выбираю». Выполняет упражнение с картинками игрового поля:

- игра «Один - много» (образование существительных единственного и множественного числа);

- игра «Назови ласково» (образование уменьшительной формы существительного);

- игра «Жадина» (согласование притяжательных местоимений с существительными «мой», «моя», «моё», «мои»;

- игра «Придумай-ка!», составление словосочетания (предложения) с предлогами;

- игра «Звук спрятался» (определение места звука в слове);

- игра «Назови наоборот» (расширение и активизация словаря антонимами).

Использование игр в логопедической работе с дошкольниками способствует сенсорному и умственному развитию, усвоению лексико-грамматических категорий родного языка, закреплению и обогащению приобретенных знаний, запоминанию речевого материала.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 892,6 КБ
2. file1.pptx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 02.11.2023