Историческая квест-игра «Любимый Нижний»

Автор: Малыгина Анна Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 72»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Автор: Золотаренко Елена Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 72»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

 

№ ДОО	МБДОУ «Детский сад № 72»
ФИО автора	Малыгина Анна Владимировна Золотаренко Елена Юрьевна
Название исторической квест- игры	«Любимый Нижний»
Вид квест-игры	Линейный
Форма квест-игры	Соревнования
Возраст уастников	6-7 лет

 

Цель: формирование нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста посредством изучения исторического прошлого родного города.

Задачи: воспитывать чувство любви к своему родному городу, краю;

Вовлечь детей в активно-познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы и культуры своего края, города;

Сформировать у детей систему знаний о родном городе, крае на основе историко-художественно-краеведческого материала;

Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;

Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к родному краю.

Герои: богатырь Илья Муромец, ведущий

Оборудование, атрибуты:

-интерактивная панель;

-столы для песочной анимации;

-фишки двух цветов;

-пазлы с достопримечательностями города;

-карточки с зашифрованным словом;

-аудиозапись голосов

Ход:

Воспитатель: предлагаю нам сегодня отправиться в путешествие по Нижнему Новгороду, но пешком трудно и долго. Город очень большой, и самое интересное мы так и не увидим. На чем же мы отправимся в путь? – предложения детей. Автобус – долго, на метро – ничего не увидим. На самолете – высоко и дорого. Предлагаю полететь на ковре-самолете (дети рассаживаются на ковре перед интерактивной панелью).

Но перед путешествием нужно составить план тех мест, которые мы хотим посетить.

-наш детский сад – начало пути

-площадь им.Киселева, проспекты и улицы Нижнего Новгорода, парк «Швейцария», площадь Минина, Нижегородский кремль….

Звучит музыка и входит богатырь.

Воспитатель: Что за чудо? Кто вы? Как вы у нас очутились?

Богатырь: Здравствуй, честной народ! Илья я, Илья Муромец. А пришел я к вам неслучайно. Нужна мне ваша помощь. Напал на нас враг злой – Тугарин Змеевич. Одурманили его колдуны друзей моих верных. Знаю, сможете вы помочь мне победить врага злого и спасти богатырей русских. Но чтобы спасти их нужно пройти нелегкий путь и выполнить задания.

Воспитатель: Илья Муромец, мы с ребятами хотели отправиться в путешествие по нашему городу. Но думаю, что помочь вашим друзьям важнее нашего путешествия. Ребята, а как думаете вы?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте разделимся на две команды, так мы быстрее справиться со всеми заданиями и спасем друзей Ильи Муромца Алешу и Добрыню. (дети вытягивают по очереди из мешочка фишки разных цветов).

Задание 1:

Чтобы вернуть память друзьям моим, нужно правильно назвать достопримечательности нашего города. (на экране появляются фото достопримечательностей города. За правильный ответ дети получают фишки с буквами)

Воспитатель: вы справились с заданием, молодцы! Мы готовы к следующим испытаниям.

Задание 2: дети переходят в спортивный зал.

Чтобы вернуть силушку богатырскую нужно выполнить зарядку богатырскую. Готовы?

-Звучит музыка «Богатырская наша силушка». Дети выполняют зарядку по показу .

Воспитатель: прибавилось ли силушки, Илья?

Богатырь: Чувствую силушку, чувствую! Спасибо, ребятушки!

Задание 3: дети переходят в музей Нижнего Новгорода в вестибюль второго этажа.

Богатырь: Чтобы зрение вернуть другам моим верным, собрать нужно во едино картину.

-дети собирают пазлы, с изображением достопримечательностей города, изображенных на фотогалереи.

Задание 4: дети переходят в кабинет песочной анимации.

Богатырь: А сейчас нам нужно нарисовать город наш любимый. Какое место в городе мы можем назвать нашим любимым, сердцем города, его гордостью?

Ответы детей.

Богатырь: Конечно, вы правы – это наш Нижегородский Кремль.

Воспитатель: На площади находится главная историческая достопримечательность – Нижегородский кремль. У кремля 12 башен. Давайте вспомним названия всех башен кремля.

Дети дают ответы. (Дмитриевская, Кладовая, Никольская, Коромыслова, Тайницкая, Северная, Часовая, Ивановская, Белая, Георгиевская, Пороховая, Зачатьевская, Брисоглебская).

Главная – это Дмитриевская. Эта башня в давние времена была центром обороны кремля.

Богатырь: История башен кремля – разная. Вот одна из них о Коромысловой башне.

- Было это очень давно, в 12 веке. Девушка спускалась к речке Почайне за водой с вёдрами на коромысле. Вдруг она увидела чужих людей - врагов. Те на неё напали. Схватила она коромысло и бросилась на них. Но силы были не равны. Девушка погибла. Но шум услышала стража и прогнала врагов. Девушку с честью похоронили в основании башни, которая уже в те дни строилась. Положили с ней коромысло – как оружие воина. А удивлённые враги, вернувшиеся в лагерь сказали «Если женщины такие в Нижнем, то какие должны быть мужики?».

 

Дети по показу воспитателя рисуют песком Нижегородский кремль.

Богатырь: Ох и красота же получилась у вас! Вижу скоро мы освободим друзей моих.

Задание 5: дети переходят в музыкальный зал.

Свой герб делами заслужил старинный город наш,

и славный герб городу подарен был.

За честь, за верный труд исправный.

Воспитатель: У каждого государства и города есть свой герб. У нашего города – это олень тёмно-красного цвета на белом поле, выше головы оленя – золотая корона. Предлагаю вам ребята показать, хорошо ли вы знаете герб города.

Проводится игра «Собери герб» - дети собирают герб из разрезных частей в единое целое (музыкальное сопровождение)

Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием.

 

Воспитатель:

Поднимаясь всё выше над старой горой

Открываются чудные виды

На прекраснейший кремль, за могучей стеной

На мосты, на поляны, равнины

На дома, на дороги, проспекты, леса

И на парки красивые ночью

Я люблю этот город, душой с ним всегда

И скучаю по Нижнему очень

Богатырь: осталось последнее испытание и чары будут сняты.

Нужно собрать заветные слова из букв.

Команды по сигналу складывают слова – Нижний Новгород.

(Звучат голоса Алеши Поповича и Добрыни Никитича – реплики из мультфильма)

Богатырь: Все испытания пройдены! Мои друзья свободны!

Благодарю вас, дети! Вы справились со всеми заданиями! Я верю, что вы вырастите настоящими патриотами и защитниками своего города и страны. Ну, а я поспешу к своим друзьям и дружине! Мы всегда должны быть на страже. Прощайте!

Воспитатель: До свидания!

Какое интересное и неожиданное путешествие у нас сегодня получилось! А вам понравилось? (ответы детей). А что для вас стало самым интересным? (ответы детей).

- Я с вами согласна. В истории нашего города есть очень много интересных и значимых событий. Мы продолжим изучать историю нашего города и узнаем еще много интересного!

 

 

 

 

 

1. file1.pptx.. 7,2 МБ

Опубликовано: 03.11.2023