Конспект непосредственно образовательной деятельности по безопасности с детьми подготовительной группы Тема: «Секреты природного газа»
Автор: Богнюкова Мирослава Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад «Сказка»
Населенный пункт: Ростовская область, станица Обливская
Конспект непосредственно образовательной деятельности по безопасности
с детьми подготовительной группы
Тема: «Секреты природного газа»
Цель: Повышение уровня осведомлённости дошкольников о правилах безопасного использования природного газа в быту.
Методы и приемы:
- практические: физминутка - игра
- наглядные: демонстрация картинок, видеофильм
- словесные: беседа, вопросы
Оборудование (материалы и инструменты): листы цветной бумаги, видео фильм «Секреты природного газа», плакаты – карточки,
Логика образовательной деятельности
Планируемые результаты
|
Деятельность воспитателя |
Деятельность воспитанников |
1 Организационный (мотивационный) момент |
|
|
Заинтересованность детей, создание настроения к изучению нового материала.
|
Организационная часть.
Придумано кем-то просто и мудро И каждый становится -Спасибо. -Присаживайтесь.
Введение в тему занятия.
- Ребята, я предлагаю вам сейчас посмотреть мини- сценку, которую покажут для вас ребята старшей группы. (далее мини- сценка стих. Михалкова «А что у вас?»
«А что у вас?»
Кто на лавочке сидел, Дело было вечером, Тут сказал ребятам Боря — А у нас в квартире газ!
-А у нас сегодня очень интересное, необычное и познавательное занятие. Сегодня мы с вами узнаем, что это такое «природный газ», для чего он нам нужен и как с ним подружиться, чтобы не было беды. -Ребята, наверное, вы смотрите телевизор и слышали не один раз слово «Газпром». «Газпром» -это одна из самых больших компаний нашей страны, которая занимается добычей природного газа, прокладкой газопроводов и делает всё, чтобы газ для людей был источником тепла и доброй энергии. Но именно доброй, ведь газ очень опасен и коварен! И прежде чем начать им пользоваться, нужно скорее узнать все его секреты. Хотите узнать секреты природного газа? |
Дети слушают, заинтересованы.
Отвечают на вопрос. |
«Путешествие по газовой планете» |
||
Использование эффективных образовательных технологий при реализации программы «Безопасный газ»
Подведение итогов занятия
|
Теоретическая часть (под космическую музыку в зал входит инопланетянин Газзи) - Здравствуйте, вы кто? -Я инопланетянин Газзи. Моя Родина – планета Метанора, она находится в соседней Галактике, за миллионы километров от Земли. Я путешествовал, но у меня неожиданно закончилось топливо и чтобы заправиться, я приземлился к вам на планету. Ведь ваша планета очень богата топливом, которое мне необходимо. - Добро пожаловать, Газзи, на нашу планету. Знакомься, это наши ребята. Мы с ребятами сегодня как раз решили узнать, что такое «Природный газ». Ты можешь нам в этом помочь? - Конечно! С большим удовольствием. Сейчас все покажу и расскажу. Когда я приземлился к вам на планету, то познакомился со школьником Витькой. - Хотите ли вы, прямо сейчас отправиться с нами в путешествие во времени? - Конечно, хотим! - Тогда все внимание на экран.
-Вот это путешествие! Спасибо, тебе Газзи. Наши ребята узнали много нового и интересного.
Практическая часть Газзи: Ребята, теперь я предлагаю вам немного поиграть. Нам надо 2 самых смелых игрока. Только есть обязательное условие: действовать правильно и быстро.
1 эстафета: «Найди газ» Перед вами три баночки. Ваша задача по запаху определить в какой из них находится «газ».
2 эстафета: «Кто быстрей наполнит воздушный шар воздухом» Нам нужно разделиться на 2 команды. Каждый участник от команды подбегает к столу и накачивает воздушный шарик воздухом. Чья команда наполнит шары быстрее, та и победит. Напоминаю условие: действуем правильно и быстро.
Самостоятельная часть.
Вед. Ребята, вы уже знаете, что для того, чтобы не отравиться природным газом, нужно немедленно проветрить помещение. Но так как вы еще маленькие и открыть окно не всегда сможете, я хочу показать вам, как можно сделать ручной вентилятор. А именно как сделать веер. ( далее изготавливаем веер из цветной бумаги)
Закрепление материала.
- Ребята, скажите, для чего нам нужен газ? (ответы детей) Вед. Природный газ используется в нашей жизни практически везде. И если вы не готовите пищу на газовой плите, наверняка вы пользуетесь отоплением или электричеством, которое вырабатывается на станции или котельной – а они тоже могут работать на природном газе. Газ - это самое недорогое топливо. А еще и самое экологичное. При его сжигании образуются только вода и совсем немного углекислого газа, а при горении нефти и угля – еще копоть и зола. Именно поэтому так важно использовать природный газ, особенно в условиях крупных городов, где происходит активное загрязнение атмосферы от большого количества различных заводов и машин. - Ребята, а какой номер телефона надо набрать, если вы вдруг почувствовали запах газа в своей квартире?
А чтобы вам проще было запомнить номер телефона, по которому нужно звонить – давайте все дружно повторим этот стишок: При запахе газа в вашей квартире звоните срочно по телефону 04! Молодцы!
Мы с вами уже выяснили, что Газ бывает добрый и злой. И сейчас проверим, как вы в этом разбираетесь. На столе лежат карточки, где Газ - это хорошо, и, где Газ - это плохо. Ваша задача, взять каждому по одной карточке и прикрепить ее на мольберт. Справа мольберт, где Газ добрый, слева мольберт, где газ злой. Молодцы! Все справились на отлично.
Заключительная часть.
Вед. Как много мы сегодня узнали! -Ребята, вам понравилось наше путешествие? -Газзи: Ребята, мне пора возвращаться на свою планету. Но на память о нашей встрече, я хочу вам подарить подарки. Это «Ветряные мельницы», чтобы в доме всегда был свежий воздух.
|
Просматривают видео фильм
Самостоятельная деятельность детей.
|