Конспект ООД в старшей группе образовательной области художественно-эстетическое развитие (рисование) «Сказочные камешки»

Автор: Федотова Евгения Сергеевна

Организация: МБДОУ «Красносельский д/с»

Населенный пункт: Нижегородская область, гор. окр. Арзамас

Программное содержание: Развитие творческих способностей с помощью технологии ТРИЗ

Ход занятия:

Дети стоят в кругу:

Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щечки? Плюх - плюх - плюх!
Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!
Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки! щелк-щелк-щелк!
Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!
Здравствуйте, детишки! Раз, два, три.
Девчонки и мальчишки, здраааавствуууйтеее!

Воспитатель: Ребята, мне сегодня на почту пришло очень интерсное письмо. А что делают с письмом? (Ответы детей). Прочитаем наше письмо?

Воспитатель читает письмо.

Здравствуйте, девочки и мальчики! Мы жители сказочной страны, все живем в своей стране дружно и никогда не ссоримся. Всем было очень хорошо и весело. Но однажды в нашей стране произошла большая беда!!!О нашей стране узнал злой волшебник и решил заколдовать всех жителей страны, превратив всех жителей в холодные камни. И оставил лежать на берегу речки, только самые сильные жители не подверглись колдовству злого волшебника. Просим вашей помощи, и расколдовать наших жителей.

Воспитатель: Ребята, жители сказочной страны просят нашей помощи, как быть? (Ответы детей) ( Дети, решают оправиться в сказочную страну , дети сами выбирают транспорт)

Отправляемся в сказочную страну.

Дети видят на полу камешки, рядом стоит контейнер с инструментами (краски, кисти, пластилин)

Дети самостоятельно выбирают с помощью чего они будут расколдовывать камни и проходят за рабочее место.

На протяжении всей работы звучит мелодия.

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная помощь каждому ребенку (при необходимости).
Воспитатель просит детей рассказать, какой расписной камушек понравился им больше всего, кто на нем изображен и почему он понравился.

Рефлексия.

По окончании работы, дети кладут разрисованные камни. Педагог благодарит их за работу, за оказанную помощь жителям сказочной страны и предлагает выбрать карточку, которая соответствует настроению ребенка.

 

Опубликовано: 07.11.2023