Эссе

Автор: Сизоненко Елизавета Андреевна

Организация: МДОБУ «ЦРР— ДС «Оленёнок»

Населенный пункт: Приморский край, г.Дальнегорск

Здравствуйте! Меня зовут Сизоненко Елизавета Андреевна, я воспитатель детского сада. 3 года назад я открыла дверь в этот удивительный мир детства и могу с уверенностью сказать, я не работаю воспитателем, я живу этой профессией. Мир детской доброты и непосредственности я начала постигать с детьми раннего возраста. Это так здорово почувствовать себя ребёнком и окунуться в волшебный мир игры.

В любой момент моего взаимодействия с малышами, я стараюсь слышать голос и учитывать мнение каждого ребёнка, используя приёмы плавной адаптации, которая основана на эмоциональном личностном общении с детьми. Я стараюсь делать каждый день моих воспитанников особенным, ярким и насыщенным, ведь период раннего дошкольного детства уникален и поэтому должен быть незабываемым и оставлять в душе детей только приятные и радостные воспоминания.

А помогают мне в моей работе с самыми маленькими детьми в детском саду приемы нетрадиционного рисования. Техники нетрадиционного рисования стали для меня моей педагогической находкой. Детское рисование любыми нестандартными изобразительными средствами заключает в себе большие возможности. Экспериментирование с материалами, которыми можно что-то нарисовать, это самое естественное и увлекательное занятие малышей. Это первый опыт выражения своего отношения к окружающему миру. Только нестандартные и нетрадиционные приемы творчества позволяют каждому ребенку более полно раскрыть свои чувства и способности. При использовании этих приемов ребенок учится не бояться проявлять свою фантазию, так как они не обращают ребенка к стандарту, не вводят его в какие-то рамки. Рисуя, ребенок дает выход своим чувствам, желаниям, благодаря рисованию он постигает, иногда моделирует действительность, легче воспринимает болезненные для него образы и события. Все это помогает легче пережить смену обстановки, быстро привыкнуть к новым друзьям, новым условиям.

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку будет интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы, получая забавное изображение. Главное, чтобы это было просто и оригинально, ведь дети раннего возраста любят быстро достигать результата в своей работе.

Мои малыши вместе со мной освоили уже несколько нетрадиционных техник: тычок жесткой полусухой кистью, рисование ватными палочками, пальчиками, ладошками; отпечатки листьев; оттиски печатками из картофеля, пробки, поролона; набрызг; рисование на мятой и мокрой бумаге; кляксография ,,,

Все эти техники требуют осуществлять индивидуальный подход к детям, учитывать их желание, интерес. И совсем не страшно, если мои маленькие художники перепачкаются, главное, что они получили удовольствие от общения с нетрадиционными изобразительными средствами и радовались результатам своего труда!

А результаты творчества моих воспитанников радуют не только меня, но и всех окружающих взрослых. Предлагаю порадоваться и вам. (презентация детских работ)

Жизнь не стоит на месте, мои малыши растут, осваивают окружающий мир и более сложные понятия. А я расту вместе с ними, изучая новые педагогические технологии. Впереди еще столько интересного и я должна сделать так, чтобы познание этого интересного было для моих воспитанников ярким и заманчивым!

Мои дети, моё вдохновение, моя мотивация, и я не мыслю свою жизнь без моих воспитанников, я просто живу этой профессией, живу с моими малышами!

Опубликовано: 08.11.2023