План-конспект квест-игры «Мальчики и девочки – два разных мира!»

Автор: Николаева Луиза Александровна

Организация: МБДОУ «ДС общ. вида с ПО по ФРД №34 «Крепыш» г. Новочебоксарска

Населенный пункт: Республика Чувашия, г.Новочебоксарск

Цель: Развивать у детей старшего дошкольного возраста такие качества как сочувствие, отзывчивость, внимательное отношение к окружающим взрослым и сверстникам, умение проявлять заботу с благодарностью относится к помощи и знакам внимания; поможет закрепить представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Формируется представление о гендерной роли мужчины и женщины, мальчика и девочки в семье.

 

Задачи:
1. Научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять симпатии к детям своего и противоположного пола.

2. Научить детей находить отличия во внешнем виде аккуратного и неряшливого ребенка. Учить детей проявлять заботу к представителям противоположного пола и приводить в порядок свой внешний вид.

3. Развивать в детях желание быть всегда красивыми, выглядеть аккуратными и опрятными.

4. Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков.

5. Формировать у детей в танце жесты и движения, характерные для мужского и женского пола.

6. Воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей.

 

Материал:

 

1. Игра «Собираемся в гости» (картинки аккуратного и неряшливого ребенка).

2. Цветок с отрывными лепесточками.

3. Чувашские народные детские костюмы для девочек и мальчиков.

4. Аудиофайл «Таша кевви» Ф. Лукина.

5. Фотография «Наша группа».

6. Аудиофайл «Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши ….».

 

 

Ход:

Звучит музыка «Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши ….». Дети парами входят в зал, мальчики с девочками за руку. Встают в круг.

Воспитатель:

Станем рядышком, по кругу.

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

- Доброе утро!

Воспитатель: Ребята, а теперь покажите какое у вас настроение? Улыбнитесь, друг другу и у всех будет, хорошее настроение. (Дети улыбаются)

Вижу у вас все отлично. Ребята, а вы любите играть?

А пазлы собирать любите? Я предлагаю сегодня поиграть в увлекательную квест –игру.

Воспитатель: Мы будем проходить разные остановки, и если выполним задание, то на каждой остановке мы будем находить часть пазла и складывать вот в эту корзиночку, а в конце путешествия мы эти части сложим, и узнаем, что изображено.

Воспитатель:

Ребята, первая станция. Здесь мы с вами будем играть «Правда - неправда»

- Правда ли, что мальчики любят носить бантики?

- Правда ли что девочки любят играть в машинки?

- Правда ли, что девочки носят красивые платьица?

- Правда ли, что мальчики любят играть с пистолетами?

- Правда ли, что мальчики любят играть с куклами?

- Правда ли, что девочки очень ласковые и добрые?

-Правда ли, что мальчики смелые и сильные?

-Правда ли, что девочки любят играть солдатиками и роботами?

Воспитатель: Молодцы, ребята, все ответили правильно. Вот часть пазла! Отправляемся дальше!

 

Ребята, вторая станция. «Скажи комплименты»

Ребята, сейчас мы с вами сядем в круг и нам надо взяться за руки. Вы должны посмотреть в глаза своему товарищу, который находится рядом, и сказать ему комплимент. Тот, кто принимает, обязательно должен сказать: «Мне очень приятно! Спасибо за комплимент!». После этого этот же ребенок, который поблагодарил за комплимент, поворачивается к своему соседу и также говорит что – то приятное.

 

Воспитатель: Молодцы, вот часть пазла! Отправляемся дальше!

Воспитатель: Третья остановка. Игра «Собираемся в гости»

Ребята, мы сейчас с вами будем собираться в гости. Но сначала мы с вами посмотрим несколько картинок. Ребята, найдите, пожалуйста, на картинке аккуратного и неряшливого ребенка. Молодцы, справились, ребята.

А сейчас мы с вами будем собираться в гости, приводить порядок свой внешний вид. У нас на двух столах разложена одежда для детей: юбки, шляпки, рубашки, галстуки, пояски, сумки, расчески, игрушки.

Молодцы, ребята, справились с заданием. Очень хорошо, что вы помогали противоположному полу. Ребята, старайтесь быть всегда красивыми, выглядеть аккуратными и опрятными.

Воспитатель:

За выполненные задания — вот ваша часть пазла.

Воспитатель: Ребята, мы с вами продолжаем свой путь. Сейчас у нас с вами минутка танца.

Четвертая остановка. Танец «Надень и попляши».

Ребята, на этой станции мы с вами будем наряжаться в чувашскую одежду, и танцевать под чувашскую мелодию танцы («Таша кевви» Ф. Лукина).

Мальчики будут танцевать, и изображать жесты и движения, характерные для мужского пола, а девочки –для женского пола. Для мальчиков у нас приготовлены чувашские мужские костюмы, а для девочек - чувашские народные костюмы и головные уборы.

Молодцы, наши мальчики и девочки, все очень постарались.

Воспитатель: Справились и с этим заданием! И за это задание получаете еще одну деталь пазла!

 

Воспитатель: наша пятая остановка «Дом добрых дел».

Для этой игры мы приготовили цветок, у этого цветка лепестки съемные, вставляются в серединку.

Ребята, сейчас вы по очереди будете отрывать лепестки от цветочка, называя обязанности, которые вы выполняете в семье (поливают цветы, подметают пол, ухаживают за животными, «воспитывают» младших сестер и братьев, чинят игрушки и др.)

Воспитатель: Отлично, молодцы справились. Получаем еще дну часть пазла.

Воспитатель: Шестая остановка «Благородные поступки»

На этой станции ребята мы с вами будем перечислять благородные поступки по отношению к девочкам и мальчикам. Я буду кидать в руки мяч одному из игроков, тот называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.

Например, благородные поступки для мальчиков:

1. Называть девочку только по имени, при встрече с девочкой первым здороваться.
2. Уступать в транспорте место; никогда не обижать девочку, защищать девочку, помочь девочке переносить тяжелые вещи.
3. Когда девочка выходит из транспорта, нужно выйти первым и подать ей руку.
4. Мальчик должен помочь девочке одеться, подать пальто и т. д.

Благородные поступки для девочек:

1.Называть мальчика только по имени, при встрече с мальчиком здороваться, хвалить мальчика за проявление внимания.

2. Не обижать и не обзывать мальчика, особенно в присутствии других детей, благодарить мальчика за добрые дела и поступки.

 

Воспитатель: Справились и с этим заданием! И за это задание получаете еще одну деталь пазла!

Воспитатель: Давайте соберем все части пазла, и посмотрим, что у нас получилось!

Ребята собирают пазлы из частей. У них получилась картинка «Наша дружная группа»

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами очередной раз убедились, что мальчики и девочки очень отличаются друг от друга. Девочки стараются быть нежными, не лезут в драку и сами никогда её не начинают. Мальчик, который хочет быть сильным, никогда не обидит девочку. Он умеет защищать девочек, прощать обиды.

А в конце мы с вами послушаем стихи о мальчиках и девочках.

Читают девочки:

«Мы - девчонки, это значит - скромные, приятные

И во всех делах очень аккуратные.

Любим в кукол и посуду мы с подружками играть

И подснежники весною на пригорке собирать

А поплачем мы немножко - это не считается.

Потому, что мы - девчонки, нам это разрешается.

 

Воспитатель: Мальчики, что вы расскажете о себе?

Читают мальчики:

Пусть плачут сосульки и ржавые вёдра

И мокрые шляпы: кап-кап.

Но мы ведь мужчины реветь без причины

Нельзя нам по чину никак.

Ведь мы же мальчишки, а значит - мужчины.

 

Литература:

1. Баранникова Н.А. «О мальчишках и девчонках, а так же их родителях» Методическое пособие Москва, Творческий центр СФЕРА, 2012.
2. Дошкольная педагогика и психология. Хрестоматия, 2014 г. Веракса Н.Е., Веракса А.Н.
3. Курбатова С. Книга - для мальчиков, книга - для девочек. «Дошкольное воспитание» №10 2012.
4. Швыдкина А.А. Картотека дидактических игр по гендерному воспитанию для детей дошкольного возраста: // https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/01/15/didakticheskie_igry_po_gendernomu_vospitaniyu_0.docx (дата обращения 22.10.2022 г.).

 

Опубликовано: 08.11.2023