Конспект игры с использованием интерактивного пола «В мире профессии»

Автор: Егорова Вера Александровна,

Организация: МБДОУ Детский сад № 148

Населенный пункт: г.Архангельск

Автор: Оглинда Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 148

Населенный пункт: г.Архангельск

Автор: Гильманова Елена Якубовна

Организация: МБДОУ Детский сад №148

Населенный пункт: г.Архангельск

Цель: Закрепить с детьми названия профессий, их значение для людей, развивать память, внимательность, любознательность и кругозор. Обогащать словарь. Формировать уважение к людям труда.

Задачи:

1.Образовательные:

- Закрепить знания детей, о профессиях людей и необходимые предметы для их деятельности.

2.Развивающие:

- Развивать способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению.

- Развивать речевую активность, диалогическую речи (посредством ответов на вопросы, диалога).

- Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности.

3.Воспитательные:

- Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.

- Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания.

Предварительная работа:

1. Беседа с дошкольниками о профессиях, о профессиях родителей.
2. Рассматривание иллюстративных картин на тему «Профессии».
3. Чтение стихотворений, загадок, пословиц о труде и профессии людей.
4. Чтение художественной литературы: В.Маяковский «Кем быть?» С.Михалков «А что у вас?», «Дядя Степа».
5. Работа с интерактивным полом.

 

 

 

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?

-А почему у вас сегодня хорошее настроение?

-А я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я очень всех вас люблю, люблю наш детский сад, нашу группу, свою профессию.

-Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей и все они тоже по профессии педагоги. А как вы думаете у них сегодня хорошее настроение?

- А давайте им подарим на весь день свои улыбки и хорошее настроение.

- Учитель-логопед: Сегодня я предлагаю вам отправиться в необычный мир – мир профессий.

А что такое профессия? (Ответы детей)
Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь и приносит пользу обществу.
Давайте подумаем: для чего работают люди? (Люди работают, чтобы приносить пользу). Я вам раздам картинки, а вы будете говорить название профессии и расскажите, какую пользу приносят люди данной профессии. Объяснить, что делает человек этой профессии (дети отвечают).

Воспитатель: людям любой профессии для работы необходимы определённые предметы, инструменты, оборудование. Без них они не смогут выполнять свою работу.

Предложить детям выбрать среди предметов, лежащих на столе, те предметы, которые нужны для работы людям данной профессии.

Учитель-логопед: а какие инструменты и предметы бывают по своим свойствам, нам в этом поможет узнать интерактивный пол. С помощью панели управления заходим в образовательный остров «Зазеркалье» в игру «Найди пару».

Воспитатель: а теперь ребята давайте удобно расположимся на коврике и послушаем про очень необычную профессию. Дети садятся на коврик.

Воспитатель: есть очень редкая и вместе с тем одна из самых-самых добрых профессий, которая есть в Антарктике. Профессия эта называется -переворачиватель пингвинов. Как вы знаете, пингвины очень медленно ходят и у них коротенькие ножки. Еще пингвины - очень любопытные существа. Они всегда обращают внимание на яркие предметы и громкие звуки. Поэтому, когда в небе с шумом пролетают самолеты или вертолеты, пингвины высоко поднимают голову, не отрываясь, смотрят на них, теряют равновесие и, естественно, падают на спину. На спине ползти неудобно, а перевернуться на льду Антарктиды почти невозможно, лед слишком скользкий.

Поэтому почти на всех арктических станциях, как наших, так и зарубежных, существует специалист, который так и называется - переворачиватель пингвинов, который ходит и ставит бедных пингвинов на ноги. Очень редкая и вместе с тем одна из самых - самых добрых профессий.

Учитель-логопед: чтобы наши пингвины не замерзли, давайте подберем им одежду. Игра «Наряди пингвина» в образовательном острове «Зазеркалье».

Воспитатель: У меня есть коробочка, открываю, а там ничего нет.

Назовите, людям, какой профессии не нужно никаких предметов труда. (ответы детей)

Приходим к выводу, что нет такой профессии. В каждой профессии есть свои инструменты и предметы труда.

дети, прошу всех подойти ко мне. Мы поиграем с мячом. Я буду называть инструменты, а вы ответите, что с этим инструментом делают, какие действия совершают.
Ножом… (режут). Метлой… (метут). Пилой… (пилят).
Из лейки… (поливают). Топором… (рубят). Половником… (наливают).
Лопатой… (копают). Иглой… (шьют). Ножницами… (стригут).
Расческой… (причесывают). На весах… (взвешивают).
В кастрюле… (варят). В сковороде… (жарят). Градусником… (измеряют).

Воспитатель. А сейчас я хочу проверить, как внимательно вы умеете слушать.

Игра «Кому принадлежит фраза?». Я зачитываю фразу, а ты отвечаешь, человек какой профессии мог сказать данную фразу.

Как вас постричь? А челку покороче? (Парикмахер.)

Дети, здравствуйте, откройте учебники на странице 33. (Учитель.)

Несите кирпичи, цемент. (Строитель.)

Сегодня я буду рисовать пейзаж. (Художник.)

Откройте рот и скажите «а-а-а-а-а-». (Врач.)

Какие пуговицы пришить вам на эту блузку: белые или черные? (Портной.)

Сколько килограммов картошки вам взвесить? С вас 25 рублей. (Продавец.)

«Кому добавки?» (повар).

«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

Учитель-логопед: ребята, а вы в гости любите ходить? (ответы детей) Сегодня мы пойдем в гости к людям разных профессий. Будьте очень внимательны в этой игре.

Если вы услышите один хлопок, то необходимо идти к врачу, если два хлопка – к пекарю, если три – к учителю, ну а если четыре, то к воспитателю.

Воспитатель: послушайте загадку про очень смелую профессию:

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски … космонавт.

Учитель-логопед: давайте с вами превратимся в космонавтов, нам нужно расчистить планеты от космического мусора. Игра «Планеты» в образовательном острове «Креативия».

Воспитатель: есть профессии не только самые смелые, но и самые веселые. Например, в цирке есть удивительная профессия – фокусник. Сейчас и мы с вами немножко побудем фокусниками.

Игра «Фокусник» в образовательном острове «Креативия».

Вот и подошло к концу наше путешествие в мир профессий.

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

Понравилось ли, ребята, вам сегодня наше путешествие. Что вы узнали нового? Какая профессия вас больше всего удивила (ответы детей).

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 1,1 МБ

Опубликовано: 11.11.2023