Конспект занятия по изобразительной деятельности на тему: «Поздравительная открытка»
Автор: Носенко Олеся Юрьевна
Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка»
Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов
Цель: продолжать учить детей рисовать нетрадиционным способом ( ватными палочками и пальцем). Закреплять умение выделять главное в рисунке цветом и размером. Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей подарок. Вызывать у детей желание нарисовать красивую открытку.
Материал: открытки, тонированные листы бумаги, гуашевые краски, ватные палочки, салфетки, стаканчики с водой.
Использованная литература: загадки, чтение стихотворений Е Благина « Мамин день», «Посидим в тишине»; Е. Арсенина «Подарю я маме на 8 Марта»; В. Берестов « Праздник мам»; рассматривание поздравительных открыток.
Ход:
Воспитатель: Ребята, я сейчас загадаю вам загадки, слушайте внимательно:
Снег и лед на солнце тают,
С юга птицы прилетают,
И медведю не до сна.
Значит, к нам пришла... (весна)
Синяя сосулька плачет,
Но от солнца нос не прячет.
И весь день под птичью трель
Кап-кап-кап — звенит... (капель)
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
— Заглянул к нам месяц … (март )
Я сегодня не проказник,
Потому что мамин праздник.
Рисовал я ей букет.
Мне уже почти пять лет!
И прибраться мне не лень.
Угадайте, что за день?
Он приходит каждый год,
За собой весну ведет... (8 марта )
Воспитатель: Молодцы! Кто мне скажет, какое сейчас время года?
Дети: весна.
Воспитатель: Правильно, весна. Скажите, пожалуйста, какие весенние праздники вы знаете?
Дети: 8 Марта, Пасха, День Победы.
Воспитатель: Сегодня я с вами хочу поговорить о празднике 8 Марта. Чей это праздник?
Дети: мам и бабушек.
Воспитатель: А как правильно он называется?
Дети: Международный женский день.
Воспитатель: Кого поздравляют в этот день?
Дети: всех женщин и девушек.
Воспитатель: А как их поздравляют?
Дети: дарят подарки, цветы.
Воспитатель: Я сейчас прочитаю стихотворение о маме, послушайте:
День весенний, не морозный,
День веселый и мимозный —
Это мамин день!
День безоблачный, не снежный,
День взволнованный и нежный —
Это мамин день!
День просторный, не капризный,
День подарочный, сюрпризный —
Это мамин день!
Воспитатель: Ребята, вы сказали, что на праздник дарят подарки. Я предлагаю вам сделать подарки своим мамам – нарисовать красивую открытку. Давайте рассмотрим открытки (показываю несколько открыток)
Воспитатель: Что на открытках обычно нарисовано?
Дети: цветы.
Воспитатель: А теперь слушайте меня внимательно и смотрите на меня. Сегодня будем рисовать ватными палочками и пальчиками. У вас на столах лежат затонированные листы бумаги, которые мы приготовили на прошлом занятии. На листе нарисована цифра 8, она означает праздник « 8 Марта», ее мы пока не трогаем. Сначала надо взять ватную палочку и нарисовать ветку мимозы. Напоминаю, что ватную палочку надо держать в правой руке, чуть выше середины. Окунаем ее в зеленую краску и проводим три линии, смотрите на меня( показываю, как правильно работать с ватной палочкой).
Воспитатель: После того как вы нарисовали зеленую ветку, надо положить ватную палочку и взять другую, чтобы желтой краской нарисовать сами цветы (показываю, как правильно рисовать цветы).
Воспитатель: Дети, смотрите, как надо рисовать цветы. Во такими движениями, отрывисто ставим точки ватной палочкой. Ветка мимозы готова. Ватную палочку положили и приготовили указательный палец. Окунули подушечку пальца в красную краску и ставим точки по контуру, нарисованной цифры 8. А чтобы открытка стала еще красивее, то по краю надо сделать узор: поставить большие точки пальцем красного цвета, а между ними ватной палочкой сделать точки любого цвета. Точки надо ставить , начиная с левого нижнего угла вверх и по часовой стрелке, по краю открытки. Между точка оставляем промежуток. Когда пальцем пальцем закончили работать, помойте его в стаканчике, а затем вытрите салфеткой.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня уже открытка готова.
Физ. Минутка.
Воспитатель: Давайте вспомним, что надо рисовать сначала?
Дети: ветку.
Воспитатель: Какой краской?
Дети: зеленой.
Воспитатель: Что потом?
Дети: цветы мимозы, восмерку и рамку.
Воспитатель: Ребята, вы должны работать с красками аккуратно. А сейчас займите ваши места и приступайте к работе ( Во время рисования помагаю детям советом).
Воспитатель: Молодцы, все справились с работой. Я предлагаю посмотреть открытки друг у друга.
Воспитатель: Молодцы! Мне очень понравилось, как вы меня слушали на занятии и поэтому все нарисовали замечательные открытки. На этом наше занятие закончено.