Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством сенсорной коробки

Автор: Павлушко Оксана Михайловна

Организация: БДОУ «Детский сад №204 комбинированного вида»

Населенный пункт: город Омск

Автор: Попенко Елена Ивановна

Организация: БДОУ «Детский сад №204 комбинированного вида»

Населенный пункт: город Омск

Ранний возраст (период от года до трёх лет) является наиболее благоприятным периодом для сенсорного развития малыша. Сенсорное развитие ребёнка - это развитие его восприятия [1].

Значение сенсорного развития в раннем возрасте трудно переоценить.

Итальянский врач, педагог, философ и гуманистка Мария Монтессори на протяжении многих лет работала с детьми. В результате своих исследований она пришла к выводу, что в возрасте от рождения и до 3 лет ребёнок изучает мир с помощью тактильных ощущений. Он щупает, трогает, пересыпает, складывает и пробует на вкус [2].

К нам пришли дети двух лет. В группе много игрушек и игр для сенсорного развития детей, но хотелось что-то новое и необычное. Изучив интернет - источники, мы познакомились с сенсорной коробкой, универсальной развивающей игрушкой для детей. Сделать её легко, мы взяли контейнер и наполнили его фасолью, спрятали мелкие пластиковые яблоки жёлтого, зелёного и красного цвета. Предложили детям (два ребёнка) найти яблоки для зайки, показав как искать яблоки руками. Дети с удовольствием запустили руки в фасоль, находили яблоки и складывали их в корзинку соответствующего цвета. После того как мы поиграли со всеми детьми, задание немного поменяли. Теперь дети доставали яблоки ложкой.

Во время игры дети были всегда под присмотром и мы не использовали мелкие детали, которые ребёнок мог бы проглотить. Чем младше ребенок, тем крупнее должны быть компоненты, содержащиеся в коробке.

Мы работали с сенсорной коробкой, меняя её содержание. Использовали для наполнения: макароны, горох, гречку, воду, гидрогель, кусочки бумаги и поролона, серпантин, ленты, песок, камешки, ракушки, скорлупки от орехов, детали конструктора, холофайбер. "Инструментами" были: ложки, совки, стаканчики, ведёрки, грабли, лейки, воронки, сито, пинцеты, магнитные удочки. Предметы с которыми можно играть: маленькие человечки, животные, кубики, кольца, погремушки, посуда, машинки, игрушечная еда, искусственные растения.

Для детей 2-3 лет сенсорная коробка - идеальная игрушка для развития координации движений и мелкой моторики, обучению сортировке по размерам, цветам, свойствам. Прикасаясь к предметам разной текстуры, дети обогащают свой тактильный опыт. Для достижения результатов необходима: последовательность и систематичность, доступность, индивидуальный подход.

Мы делали сенсорные коробки в соответствии с темой недели:

- Осень (жёлуди, шишки, искусственные листья);

- Домашние животные - Ферма (набор фигурок домашних животных, загоны из готовых наборов, нарезанная бумага - сено; наполнитель: горох или фасоль);

- Лето - Пляж (наполнитель: песок, гидрогель, камешки; человечки, зонтики (шпажки для канапе));

- Дикие животные (набор диких животных, деревья из готовых наборов);

- Зима (наполнитель - ватные шарики, холофайбер; человечки, маленькие ведёрки из набора);

- Транспорт (наполнитель - песок; маленькие машинки, домики, светофоры);

- Новый год (наполнитель - холофайбер, серпантин, конфети; человечки, дед Мороз, Снегурочка и др.).

Детям очень понравилась музыкальная сенсорная коробка. Она наполнена предметами, которые шуршат, звенят, брякают и стучат (музыкальные инструменты, маленькие бутылочки с бусинками, которые можно трясти, металлические или деревянные ложки, молоточки, колокольчики).

В своей работе мы не использовали ароматические сенсорные коробки, так как в группе много детей с аллергией.

Работая с сенсорной коробкой, мы учим детей все действия сопровождать речью; говорить, что они чувствуют (какой? - скользкий, пушистый, шершавый, холодный и др.); называть предметы, их цвет, форму, размер.

Использование сенсорной коробки в работе с детьми - это интересная и полезная работа. Важно не забывать менять содержимое сенсорной коробки и не давать детям всё сразу, чтобы каждая игра давала ощущение новизны и необычности, была всегда интересной, заманчивой и несла развивающую функцию.

Систематическая игра с сенсорной коробкой улучшает уровень развития ребенка и делает его опыт ярким, интересным и увлекательным.

 

 

Список литературы:

1. Янушко, Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста. 1-3 года. – М.: Владос, 2018.
2. Кошельченко А. С. Организация работы по сенсорному развитию детей раннего дошкольного возраста посредством исследования наглядно-дидактического материала // Интерактивная наука. - 2021. - №4 (59).

Опубликовано: 16.11.2023