Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников к родному краю.

Задачи: Познакомить детей с обрядами донских казаков. Развивать музыкальные способности детей, побуждая их к творческому выражению в различных видах художественно-эстетической деятельности.

Воспитывать у дошкольников любовь и уважение к родному краю, его традициям и культуре через музыкальное и устное творчество.

Поддерживать интерес к музыкальной деятельности.

Дети собираются возле входа в музыкальный зал. Казачка-ведущая встречает их.

Казачка: Здорово дневали, гости дорогие!

Дети: Слава Богу!

Казачка: Давно вас поджидаю. Проходите гости дорогие, приглашаю вас на посиделки, занимайте места, где кому удобно.(Дети проходят и рассаживаются)

На нашем празднике мы будем веселиться, соревноваться, петь, плясать, играть.

Казачка: Мы живем в Ростовской области в станице Егорлыкская . А 360 лет назад здесь ничего не было, только ровное поле, покрытое травами, т. е. степь. Тяжело жилось крестьянам у помещиков. От тяжелого, непосильного труда и побоев, убегали они в дикое поле и стали называть себя казаками – вольными людьми. Они строили себе жильё из земли и камыша -курени. Так появились казачьи городки.

Казачка: А расскажите, ребята, кто такие казаки?

1 ребенок: Средь донских степных полей
И кубанских ковылей,
Где Кубань и Дон текут
Казаки давно живут.
2ребенок.Гордый и лихой народ
Заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несет.
3.ребенок: Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют,
Песни звонкие поют.
4.ребёнок. Память предков охраняют,
Веру в Бога почитают,
И обычаи свои
Сохраняют на Руси.
5. Ребенок Всех обычаев не счесть:
Казаку превыше честь,
Сабля – гордость казака,
Не прожить им без коня,
6.ребенок.Без ухи и без добычи,
Уж такой у них обычай.
И готов любой казак
За Россию постаять.
7.ребенок.Нет на свете плясок краше,
Если вдруг казак запляшет,
Если хором запоет –
Удивит любой народ.
8.ребенок.Православный, удалой,
Наш казак всегда герой.
А казачка – вот краса:
Стройный стан и плюс коса.
9.ребенок.Сколько сказов и присказок,
Вам любой казак расскажет.
Независимый, свободный
Род казачий очень гордый.
И не даром на Руси,
Всем знакомы казаки.

Казачка - Где жили казаки?

-Казаки жили в близи рек. А какая главная река в нашем донском крае?

Дети - река Дон.

Казачка - А что вы знаете о реке Дон? Какая она?

Дети - река Дон большая, широкая, она тянется по всей нашей области.

По реке Дон ходят корабли, теплоходы. По берегам реки расположены села, города. Дон называют часто уважительно-Дон-Батюшка, Дон Иванович, Дон - кормилец, Тихий Дон.

Казачка: А почему люди так почтительно к нему относились?

дети: Река давала им пищу, заработок, воду, жизнь.

Казачка: Да, казаки любили ловить рыбу и до сих пор с удовольствием занимаются рыболовством. А какая рыба водится у нас на Дону?

Дети: окунь, сом, толстолобик, красноперка, щука, карась, карп, лещ и раки….

Игра «Рыбалка»

Казачка: Кто из вас знает казачьи пословицы? Нам их расскажит, а также объяснит, что они означают.

Дети:( рассказывают пословицы)

«На Дону закон такой: всех врагов с земли долой»

«Казак без коня, что солдат без ружья»

«Казак без коня, не казак»

« Казак сам не поест, а коня накормит»

« Казак с пеленок на лошади»

«Казак без коня не проживёт и дня»

Казачка: А среди вас, казачата, есть такие, кто умеет верхи бегать, то есть быстро да ловко на коне скакать? А вот мы проверим!

Эстафета «Казачьи скачки» (игроки делятся на две команды, каждый игрок скачет на палочке верхом до ориентира и обратно. В качестве эстафеты предлагаем игрушечную шашку)

Казачка: На Дону очень любили петь. Казачьи песни были протяжными и печальными, когда казак пел о доме. Были песни боевые и весёлые. Давайте исполним веселую казачью песню «Пчёлочка златая»

Исполняется казачья народная песня «Пчёлочка златая».

Казачка: А девушки- казачки носили водичку в ведрах на коромысле! И сейчас мы посмотрим, как наши девочки справятся с заданием.

Игра "Коромысло"

Девочки делятся на 2 команды и по сигналу берут по ведерку с водой в каждую руку и оббегают ориентир, кто первый закончил, тот и победил!

Казачка: Приглашаю двух смелых казаков.

Выталкивание друг друга подушками. Два игрока стоят на мате и держат в руках подушки. По команде они стараются вытолкнуть друг друга.

Казачка: А сейчас, детвора, ждёт вас ещё одна казачья игра! Приглашаю поиграть в игру «Папаха».

Под музыку папаху передают по кругу и приговаривают (казачий говор): «Ты ляти, ляти папаха, ты ляти, ляти вперёд. У кого папаха встанить, тот на круг нехай идёть!» Музыка смолкает, у кого в руках папаха, тот выходит в середину круга и танцует.

Казачка: Будем любить, и хранить свою землю, как наши славные предки - казаки - донцы, которые и саблю в руках держать умели, но и также хорошо пели и плясали!

Казачка: Казачьему роду - нет переводу!

Казачка: это все что я вам хотела рассказать и показать, и я вас жду в гости в следующий раз.

Под музыку дети выходят из зала.

Приложения: