Конспект НОД по ИЗО на тему: «Знакомство с художественным стилем хохлома» для детей подготовительной группы (6-7 лет)

Автор: Шевченко Елена Николаевна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Солнышко»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Стаханов

Цели занятия:

Познакомить детей с традиционным русским художественным стилем хохлома;

Развивать навыки восприятия и анализа произведений искусства;

Способствовать развитию мелкой моторики и художественного вкуса.

Оборудование:

Иллюстрации с хохломой;

Образцы хохломской росписи (небольшие предметы интерьера, например, игрушки, вазы);

Бумага и карандаши для выполнения практической работы.

Ход занятия:

Приветствие:

Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)
Согреет всех своих теплом (руки прикладываются к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы, как солнечные лучики)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны)

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о хохломской росписи. Хохломская роспись – это вид народного искусства, характерный для русского поселка Хохлома. Основными элементами данного искусства являются красочные растительные орнаменты и изображения птиц и животных на деревянных предметах быта, таких как ложки, блюда, шкатулки и др. Главными цветами росписи являются красный, зеленый, желтый и черный. Хохломская роспись является одной из самых известных и узнаваемых форм народного искусства в России и привлекает внимание своим ярким и красивым дизайном.

- Давайте познакомимся поближе с хохломскими росписями посуды на примере иллюстраций. Все эти узоры выполнены с особым усердием и любовью, в каждое расписанное изделие мастер вложил красоту родной деревни Хохлома. Посуда с хохломской росписью может быть выполнена из различных материалов, таких как дерево, фарфор, стекло и керамика. Часто это красивые и функциональные предметы, такие как чашки, кувшины, вазы, тарелки и ложки.

- Ребята, посмотрите внимательно и скажите, каким цветом раскрашены узоры на посуде? (Красный, желтый, зеленый и черный)

- Дети, это особый узор, подаренный самой природой и называется растительным. А вы хотите стать мастерами, чтобы уметь украшать посуду основными элементами хохломской росписи. Сейчас я покажу, как происходит процесс росписи.

- Сегодня мы изучим основные элементы хохломской росписи - усики, капельки, завитки. Кисточку держим тремя пальцами, перпендикулярно поверхности листа. Капельку мы рисуем, приемом прикладывания кисти к бумаге, усики рисуем в виде непрерывной линии одинаковой толщины, закрученной в спираль, а завитки выполняются с легким нажимом в середине элемента. Напоминаю вам ребята, что все элементы растительного узора наносятся сразу кистью, без предварительного наброска карандашом. Смотрите, как я набираю краску, не спеша, держу кисточку у железного наконечника Лишнюю краску снимаю о край баночки, веду кисточкой плавно, и у нас получился завиток. Проделываю снова эти приемы рисования, и для последующего нанесения нового элемента росписи. Обращаю ваше внимание, что все узоры рисуем основными цветами, которые предназначены именно для хохломской росписи.

Роспись Хохломская, словно колдовская,
В сказочную песню просится сама.
И нигде на свете, нет таких соцветий,
Всех чудесней наша Хохлома!

- Ребята, давайте познакомимся с интересным сказом о хохломе.

Сказ о "Хохломе"

Сказывают в народе о чудо - мастере, который жил в нижегородских лесах.

Построил мастер дом в лесу, на берегу реки Хохломки, и начал мастерить посуду. Вот раз прилетела к нему Жар-птица. Мастер накормил ее крошками, и птица захотела отблагодарить его.

Задела она своим крылом простую деревянную посуду, и вмиг посуда стала словно золотая. Да такие необычные узоры на ней появились, что глаз не отвести! Научила Жар-птица мастера расписывать посуду затейливыми узорами да покрывать ее так, что она светилась, словно золотая. Узнал про это царь, и очень ему захотелось, чтобы такая посуда была только у него во дворце. Вот и послал царь своих солдат, чтобы привели мастера во дворец. А Жар-птица узнала обо всем и прилетела к мастеру, предупредила его. Не захотел мастер во дворец идти, только для царя такую красивую посуду делать. Собрал он мужиков из соседних деревень, рассказал им секрет изготовления «золотой» посуды, а сам исчез вместе с

Жар-птицей. Никто их больше нигде и никогда не встречал. А секрет мастера до сих пор люди помнят и радуют людей красивыми изделиями.

Физкультминутка

На столе хохломской самовар,
(«надуть» живот, одна рука на поясе) .
Очень важный, из носика пар.
А вокруг расписные чашки,
(кружиться, рисуя руками круг)
Нет посуды хохломской ярче.
Рядом с ними золотые ложки,
(потянуться, руки сомкнуты над головой)
На них «травка» - это древняя роспись.
Вот с малинками поднос,
(взяться за руки, образовать большой круг)
Он нам все это принес.
Хохлома, да хохлома (руки на поясе, повороты туловища вправо - влево)
Наше чудо - дивное! (руки поднять
вверх, через стороны опустить вниз)
Мы рисуем хохлому (руки перед грудью одна на другой)
Красоты невиданной! (руки поднять
вверх, через стороны опустить вниз) .
Нарисуем травку (руки перед грудью одна на другой)
Солнечною краской (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз)
Ягоды рябинки (руки перед грудью одна на другой)
Краской цвета алого (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз)
Хохлома, да хохлома (руки на поясе, повороты туловища вправо - влево)
Вот так чудо дивное! (руки поднять вверх, через стороны опустить вниз).

Воспитатель: Молодцы! А теперь я предлагаю вам сделать хохломскую роспись самостоятельно.

    

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы очень старались!

Итог работы:

Посмотрите, какая чудесная получилась посуда! У каждого получился свой, неповторимый узор. А теперь напомните, каким приемом росписи вы научились рисовать посуду? (Хохломская роспись)

 

Опубликовано: 18.01.2024