Конспект занятия для детей старшей группы «Потерянное число 7»

Автор: Абросимова Екатерина Сергеевна

Организация: ГБДОУ №6 Красногвардейского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Используемые технологии:

Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми;

Технология деятельностного подхода;

Игровые технологии;

Здоровьесберегающие технологии.

Цель: Формирование математических представлений о числе 7.

Задачи:

1. Образовательные

• Упражнять в нахождении смежных чисел с числом 7;
• Закреплять состав и образование числа 7;
• Формировать умение сравнивать количество предметов с цифрой;
• Формировать знания о последовательности дней недели;
•  Расширять словарный запас детей с помощью пословиц и поговорок;

2. Развивающие

• Развивать воображение, фантазию детей;
• Развивать умение выражать свои действия и желания в речи;

3. Воспитательные

•  Воспитывать любознательность и интерес к математике;
• Воспитывать уважительное отношение к ответам товарищей и взрослому.

Предварительная работа:

• Повторение сказки «Репка»;
• Чтение сказки «Цветик-семицветик»;
• Разучивание физкультминутки.

Материалы к занятию:

Шарик и набор цифр от 1 до 7; стрелки (указатели); сундук, атрибуты к сказке «Репка»; надувные шарики, «Цветик-семицветик», иллюстрации для Ребуса «Семья», иллюстрации (семья, радуга, календарь и т.д.) бумажные заготовки «Цветиков-семицветиков» по количеству детей, посуда с водой.

Организация детей: подгрупповая.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 34,2 КБ

Опубликовано: 20.01.2024