Мой весёлый звонкий мяч

Автор: Овчинникова Наталья Валерьевна

Организация: БДОУ «Детский сад № 236»

Населенный пункт: г. Омск

Автор: Шульгина Елена Владимировна

Организация: БДОУ «Детский сад № 236»

Населенный пункт: г. Омск

Возрастная группа: младшая

Тема ОД: Мой веселый звонкий мяч

Цель: формировать представление детей о круглой форме предметов, величине предметов; закреплять представление о цвете; учить закрашивать рисунки кистью.

Задачи:

 

Образовательные:

• научить рисовать предметы круглой формы одним движением руки.
• продолжать знакомить с основными цветами (желтый, зеленый, синий, красный)

 

Развивающие:

•  развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук, чувство цвета, формы, размера.
• развивать эстетическое восприятие, речь и мышление.

 

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к вещам, доброжелательное отношение друг к другу.

Форма организации детской деятельности: совместная деятельность.

Предварительная работа:  подвижные игры с мячом, дидактические игры, рассматривание иллюстраций о мячах.

Материалы и оборудование:

 

• мешочек,
• мячи и кубики разных размеров и разных цветов,
• машина – грузовик,
• мячики су-джок
• листы бумаги с нарисованным кругом,
• гуашь разных цветов
• кисточки.

Этапы работы

1.Мотивация детей к деятельности

 

Воспитатель: сегодня у меня в чудесном мешочке спрятана одна хорошо известная вам игрушка. Попробуйте узнать её, не открывая мешочка.

Дети на ощупь пытаются определить предмет.

 

3.Совместная работа воспитателя с детьми по нахождению способов деятельности

Сейчас мы поиграем с мячом в игру «Поймай мяч и назови свое имя». Я буду вам бросать мяч, а вы ловить и называть свое имя.
Проводится игра «Поймай мяч и назови свое имя»

А вот к нам приехал грузовик с игрушками. Все игрушки в нем перемешаны. Кто может мне помочь разложить их, отобрав только мячи?

Дети раскладывают мячи в одну сторону, кубики – в другую.

А зачем нам так много мячей? Что мы с ними будем делать? Играть? А как играют с мячом?

Дети показывают, как играют с мячом: подкидывают его вверх, бросают друг другу и т. д.

Вот какая чудесная у нас игрушка! Как интересно с ней играть!

А теперь нам нужно обратно положить в мешочек мяч, который мы оттуда взяли. Только как нам его найти? Мы же все мячи смешали. Помогите мне отыскать его.

Воспитатель показывает детям или слишком большой или слишком маленький мяч, предоставляя им возможность самим указать нужный.

А как же вы узнали, что именно этот мячик был в мешочке (Ответы детей). Правильно . Вы выбрали мячик по величине и по цвету.

Воспитатель приглашает детей пройти за столы.

Посмотрите, какие они у нас красивые – желтые, красные, синие, зеленые. И только на столе у вас лежат просто белые мячи. Раскрасим их?

Воспитатель показывает приемы закрашивания фигуры мяча, декламируя стихотворение С. Я. Маршака.

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Жёлтый, красный, голубой

Не угнаться за тобой!

- Мяч – это очень полезный предмет. С ним можно заниматься спортом, а также придумать разные интересные, весёлые игры. Давайте сегодня попробуем нарисовать разноцветные мячики.

- Но сначала предлагаю провести зарядку для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Мячики»

(резиновыми мячиками с шипами «су-джок»)

Этот мячик-фантазер.

Он отличный массажер.

Узорчатый бочок,

Развивает кулачок.

Крепко ты его сдави,

Свою силу прояви.

 

4.Самостоятельная работа детей

Вспомним с вами как правильно держать кисточку: Тремя пальцами.

Спинку держим ровно, ноги вместе

- Давайте нарисуем в воздухе наш мяч.

Молодцы, а теперь можно приступить к рисованию. Перед собой вы видите листы, на которых мы будем рисовать, кисточку, гуашь, салфетки и баночку с водой.

Дети приступают рисовать. Звучит спокойная музыка.

 

5. Рефлексия

Посмотрите ребята, какие весёлые, разноцветные мячи у вас получились.

-Чем мы с вами сегодня занимались?

-А что вам больше всего понравилось?

(Ответы детей).

1. file1.jpg.. 5,6 МБ

Опубликовано: 03.02.2024