Путешествие из Санкт-Петербурга в Москву

Автор: Павлова Наталья Валентиновна

Организация: ГБДОУ детский сад №40 Калининского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: Расширять знания и представления детей о городах - Санкт - Петербург и Москва.

Задачи: - Развивать духовный кругозор личности ребенка, формировать гражданскую позицию дошкольников.

- Закреплять знания детей о достопримечательностях Санкт - Петербурга.

- Воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родному городу. .Дать детям представления о Москве, как о столице нашей Родины, об истории её возникновения. - Познакомить детей с символами и с некоторыми достопримечательностями Москвы. - Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости и любви к Родине, Москве. - Воспитывать толерантность, культуру взаимоотношений.

 Вызвать положительные эмоции при слушании стихов и рассматривании иллюстраций с изображением городов Санкт – Петербург и Москва. Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуниктиваное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Физическое развитие.

Образовательные технологии:

Игровая технология.

Личностно-ориентированная технология. Здоровьесберегающая технология. Методы и приёмы: Игровой, наглядный, вопросы к детям, использование художественной литературы, активизация словаря.

Материалы и оборудование: Ноутбук, интерактивная доска, проектор. Презентация «Знакомство с Москвой». Фотографии, иллюстрации с изображениями Санкт-Петербурга и Москвы; материалы к дидактическим играм "Разрезные картинки", «Найди местоположение», «Теневое лото», «Из какого города достопримечательность?».

Предварительная работа : чтение книг: В. Дмитрия в «Санкт – Петербург для малышей», В. Фролов, О. Яковлев «Как родился Санкт- Петербург», З. Коваленко «Путешествие в историю России», А.С. Пушкин «Медный всадник» (отрывок из поэмы). Рассматривание фотографий и альбомов с изображениями достопримечательностями города, просмотра видеозаписи с диска «Символы города» и презентации «Наш любимый город – Санкт-Петербург», беседы по данным темам. Отгадывание загадок про Санкт-Петербург. Рисование достопримечательностей Санкт-Петербурга. Дидактические игры по петербурговедению. Изготовление стенгазеты с фотографиями «Мой Петербург». Ход образовательной деятельности. Воспитатель и дети входят в группу. Приветствуют гостей. В. Мы очень любим город свой. Сияет солнце над Невой, Или дожди стучат в окно - Его мы любим все равно. Мы в этом городе живем. Его мы дружно назовем! Ответы детей. В. Это один из самых больших и красивых городов мира. Ребята, сейчас мы с вами поиграем и проверим ваши знания о Санкт- Петербурге. Начнем ребята мы с разминки! Покажу я вам картинки, И задам вопрос. Ну а если готов ответ - Поднимайте руку вверх!

Викторина с картинками «Знаешь ли ты Санкт-Петербург?»

Кто основал наш город? (Петр I)

Что венчает шпиль Адмиралтейства? (кораблик – флюгер показывает направление ветра)

Как называется главная площадь Санкт-Петербурга? (Дворцовая)

Назовите главную улицу нашего города? (Невский проспект)

Как называется главная река Санкт-Петербурга? (Нева)

Для чего разводят мосты? (Для прохода кораблей)

На каком острове находится Петропавловская крепость? (На Заячьем)

Как называется сказочное существо с головой человека и телом льва? (Сфинкс)

Почему колонны называют ростральными? (Колонны украшены рострами – изображениями носовой части корабля; ростра – нос корабля)

Как называют памятник Петру I? (Медный всадник)

Что венчает позолоченный шпиль Петропавловской крепости? (Флюгер в виде ангела с крестом)

Почему дворец Петра I в Летнем саду называют летним? (жил летом).

Игра «Разрезные картинки». У каждого ребенка разрезная картинка. Ребенок собирает и называет достопримечательность. с мячом «Доскажи словечко». Дворцовая .. . (площадь)

Медный .. . (всадник)

Невский .. . (проспект)

Летний… (сад)

Заячий... (остров) Александровская… (колонна). Зимний …(дворец) Петропавловская …(крепость) Игра «Найди местоположение» (Авторская игра) Каждый ребенок выбирает на столе достопримечательность и помещает ее в нужное местоположение на «карте» города. В. Ребята! Вы большие молодцы! Нашего города достойные жильцы! Знаете о городе немало – Памятники, соборы и дворцы! Экскурсоводами могли бы стать. Нашим гостям о Санкт-Петербурге рассказать!

Поэтическая экскурсия по Санкт-Петербургу.
Дети декламируют стихи о достопримечательностях Санкт-Петербурга.

1. Санкт-Петербург!
   Чудесный город островов,
   Каналов, разводных мостов,
   Соборов, парков и дворцов,
   Военных и речных судов.
   Не устаёт он восхищать,
   И бесконечно потрясать
   Великолепьем образцов,
   Под сенью парков и дворцов.
   Куда ни глянь – то здесь, то там
   Он открывает тайны нам. 2. Заячий остров. Вот, Заячий остров стоит средь болот,
   Империи сильной оплот.
   Тут, крепость Пётр Великий построил,
   Как символ острова, в реке -
   Уселся заяц на пеньке.
   
   3. Петропавловский Собор.
   Вот, Петропавловский Собор
   Надел готический узор.
   Собор увенчан шпилем острым,
   Который ввысь стремится грозно.
   Там ангел реет на ветру -
   На радость нам, назло врагу.
   Разнесена по миру слава:
   «Россия – мощная держава!».
4. Летний сад. Вот, пред вами Летний сад:
   С деревьями в одном ряду
   Скульптуры там стоят.
   А вдалеке, по глади вод,
   Вокруг пруда большого,
   Два белых лебедя плывут,
   Приветствуя любого.
   Дорожки чинно нас ведут
   Вдоль мраморных богов.
   В тенистом чудном уголке
   Сидит поэт Крылов. 5. Эрмитаж
   Зимний дворец у Невы, посмотри!
   Жили когда-то в нем наши цари.
   Ну а сейчас в нем огромный музей.
   Здесь - "Эрмитаж", гордость Родины всей. 6. Памятник Петру.
   Вот, памятник царю Петру,
   И царскому коню,
   Царь много славных дел свершил,
   А конь неоднократно
   Его на подвиги возил
   И привозил обратно.
   
   7. Адмиралтейство. Адмиралтейства острый шпиль, Пронзает пасмурное небо...
   На нем кораблик золотой,
   Как символ города морской.
   И обозначен точно спицей,
   Центр нашей Северной столицы. 9. Исаакиевский собор.
   Вот, Исаакиевкий собор! С колоннады открыты просторы - Из дворцов за Невою забор, Заворожены сказкою взоры. А внизу не мираж, не обман – Чудный город родной, необъятный! В. Экскурсия окончена. Спасибо, экскурсоводы! А сейчас пойдем гулять - Вставайте, пешеходы! Пальчиковая зарядка «Люблю по городу ходить» автор Н. Нищева.

Люблю по городу гулять, ходить, люблю считать. Невский-раз, Зимний-два, Три-красавица Нева, А четыре - мост Дворцовый, Пять – гуляю по Садовой, Шесть – к Исаакию схожу. И на купол погляжу. Семь – конечно, Летний сад. Как красив его наряд! Восемь – крепость у Невы. Были там, наверно, вы! Девять - повстречался мне Медный всадник на коне. Десять – Внимание! Сигнал! Перед нами Московский вокзал! В. Ребята, как вы думаете, куда отправляются поезда с Московского вокзала? Ответы детей. В. А вы хотите поехать в Москву? Ответы детей. В. Тогда отправляемся! Физкультминутка «Утром на станцию едет паровозик» В. Радости нашей нет границы, Мы приехали в столицу! Презентация «Знакомство с Москвой». Слайд 1. Москва на карте России.

Слайд 2. Москва столица Российской Федерации, самый красивый город нашей страны, самый главный среди всех других городов. Москва стоит на реке Москва. Москва древний город. Слайд 3. Строительство Москвы начал великий князь Юрий Долгорукий.

В Москве стоит памятник основателю города - Юрию Долгорукому.

Слайд 4. Символы Москвы. Герб Москвы представляет собой четырехугольный с закругленными нижними углами и заостренный снизу темно-красный щит с изображением всадника – Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах и голубой накидке, поражающий золотым копьем черного Змия. Флаг - прямоугольное полотнище с Георгием Победоносцем. Гимн - песня, воспевающая город. 5. В Москве работает президент нашей страны. А как зовут президента нашей страны? Ответы детей. Он работает в Кремле. 6. А что же такое Кремль? Слово «Кремль» очень древнее. Кремлём на Руси называли укрепленную часть в центре города, другими словами крепость, за стенами которой в безопасности жили люди. Сегодня Московский Кремль похож на небольшой город. Здесь можно побродить по улицам. В Кремле есть памятники, парки, церкви, музеи.

Рядом с Московским Кремлем находится много интересных и удивительных мест. Слайд 7. Кремль расположен на Красной площади. Красная площадь – это главная площадь Москвы. Красная значит - «красивая», «почетная». Здесь проходят праздничные парады и гуляния. Давайте, прогуляемся по Красной площади.

Слайд 8. Посмотрите, перед нами возвышается главный храм Москвы - Собор Василия Блаженного, его еще называют Покровским собором. Он похож на сказочный терем. 9. Здесь же находится Спасская башня, самая главная и самая красивая башня Московского Кремля. На ней расположены часы - куранты, древнейшие часы в мире, именно бой курантов в Новогоднюю ночь сообщает нам о наступлении Нового года. 10. На Красной площади располагаются такие достопримечательности как, Царь - пушка и Царь - колокол. Посмотрите, какие они большие. Царь - пушка – самая большая пушка в мире, но из нее ни разу не стреляли, ее сделали для устрашения врагов.

Царь-колокол — самый большой колокол в мире, у него грустная история. В этот колокол так ни разу и не звонили, потому что во время пожара от него откололся большой кусок и 100 лет он пролежал в земле, но после его подняли и установили на Красной площади.

Слайд 11. Фотографии с изображением достопримечательностей Москвы.

Физкультминутка «Мы гуляли по Москве».

Раз, два, три, четыре, пять. Дети шагают по кругу. По Москве идем гулять.

Пришли на площадь Красную Широко разводят руки. Широкую, прекрасную.

А на площади на той – Повернуться лицом в круг.

Кремль высокий и большой. Поднимают обе руки над головой.

Ах, какая высота! Поочерёдно поднимают вверх Ах, какая красота! левую и правую руку.

Раз, два, три, четыре, пять. Шагают по кругу. Дальше мы идем гулять. Поворачиваются лицом в круг.

Собор Покровский, Поочерёдно отводят в сторону

По левую, то правую руку. Спасская башня Кремля. Ах, какая красота! Широко разводят руки. Стало солнышко садиться, Руки на поясе, приседания. Домой пора нам возвратиться.

В. Ну вот мы возвратились. Москве - столице восхитились. Сейчас проверим, как вам запомнилась она. Игра «Разложи правильно» На столе вразброс лежат картинки по количеству детей – изображения достопримечательностей Санкт-Петербурга и Москвы. Дети по очереди берут картинку, определяют, какая это достопримечательность, к какому городу относится. Ну, что ж, путешествие в Москву Было не напрасно – Игра окончилась прекрасно! И наше занятие подошло к концу. Чтобы о Москве вам не забыть. Хочу игру «МЕМО. Москва» Вам я подарить! Рефлексия. Ребята, вам понравилось наше путешествие? (ответы детей). Чем мы сегодня занимались? (ответы детей).

В. Что вам понравилось больше всего? (ответы детей).

 

 

1. file0.docx.. 41,5 КБ
2. file1.pptx.. 2,1 МБ

Опубликовано: 13.02.2024