Steam – технологии: инновации в дошкольном образовании

Автор: Сахарова Евгения Владимировна

Организация: МДОУ «Детский сад №9 общеразвивающего вида» город Ухта

Населенный пункт: Республика Коми, г. Ухта

В наше время технологии достигли невероятных высот и продолжают стремительно расти. От человека требуется все больше знаний в области техники, включая умение работать с сложными механизмами, алгоритмами, а также творческое мышление и способность находить нестандартные решения повседневных задач. Однако, как развить творческое мышление у человека? Когда это нужно начинать делать? Современные практики дошкольного образования сходятся в едином мнении: начинать нужно с самого детства.

Современное общество предъявляет высокие требования к образованию, и педагоги должны адаптироваться к этим требованиям, используя новые результативные технологии. STEAM входит в их число. Она помогает педагогам познакомить воспитанников с таким понятием как точные науки, используя доступную для них форму, делая акцент на интерактивность и развитие интеллектуальных способностей в научно-техническом творчестве.

STEAM — это аббревиатура, расшифровка которой включает в себя науку, технологию, инженерное искусство, творчество и математику. Внедрение данной инновационной технологии в образовательный процесс позволяет воспитанникам получить начальные навыки во всех этих сферах. Дети получают первичные представления о сложных областях, что в дальнейшем облегчает им работу с точными науками.

Внедрение STEAM-технологии в ДОУ подразумевает создание пространства группы для организации таких видов деятельности, как исследовательская, экспериментальная и проектная, а также создание кабинетов информационных технологий, LEGO-центров и STEAM-лабораторий. Необходимым требованием интеграции STEAM - технологии является плотное перевитие всех пяти направлений (естественной науки, технологии, инженерии, искусства и математики) с повседневными видами деятельности воспитанников.

Реализуя данную технологию, мы преследуем важную цель – познакомить детей с небольшими, но значимыми порциями теоретической информации, которую они сразу же смогут проверить практически. Весь этот процесс должен быть организован таким образом, чтобы ДОУ служило плацдармом для знакомства с профессиями в соответствующих областях (информационные технологии и точные науки). После того, как дошкольники овладеют способностью мыслить и действовать нетривиально, они будут готовы идти дальше, совершать новые открытия и стремиться к своим мечтам, с гордостью демонстрируя свои достижения!

В состав инновационной программы STEAM - технологии входят следующие модули:

1. Проведение экспериментов с неживой и живой природой.
2. Дидактическая система Ф. Фрёбеля.
3. Мультстудия «Я творю мир».

4. LEGO-конструирование.

5. Робототехника.

6. Развитие математических способностей

Данные модули состоят из заданий, игр и упражнений, специально разработанных для стимулирования интеллектуального развития детей дошкольного возраста, помогающих комплексно совершенствовать различные навыки и способности ребенка. Практика показывает, что данная методика помогает дошкольникам развить нестандартное мышление, проявлять заинтересованность в точных науках, информационных технологиях и развить свои творческие навыки. К слову, все эти уникальные навыки помогут могут найти свое отражение в будущей профессии, обеспечивая лучшие перспективы для успешного профессионального развития.

Список информационных ресурсов:

1. Волосовец Т.В., Маркова В.А., Аверин С.А., STEAM – образование для детей дошкольного и младшего школьного возраста / - учебно – методическое пособие. – М.: 2017.

Опубликовано: 15.02.2024