Развиваемся, играя в подвижные игры

Автор: Симонова Елена Леонидовна

Организация: МБДОУ детский сад №134

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск

Я работаю в детском саду во второй группе раннего возраста. Мои воспитанники довольно активные ребята. Они очень любят играть в подвижные игры. Я каждые две недели разучиваю с детьми новую подвижную игру. Ведь игра-это ведущий вид деятельности детей. Подвижные игры в педагогике рассматриваются как важнейшее средство всестороннего развития ребенка. Мы все знаем, что детям необходима двигательная активность. Они любят прыгать, бегать. Подвижные игры дают им такую возможность. Благодаря им ребята приобретают такие необходимые двигательные умения, как бег, прыжки, ходьба, катание и бросание; приучаются удерживать равновесие. Подвижные игры способствуют развитию речи и обогащают словарный запас детей. Кроме этого они помогают ребенку преодолеть застенчивость и робость. В ходе игры дети учатся общаться друг с другом, у них развивается чувство коллективизма. А чтобы было интереснее играть, мы используем различные атрибуты: шапочки животных, эмблемы, мягкие игрушки, зеркальце, зонтик и т.д. Малыши с удовольствием откликаются на предложение поиграть в подвижную игру. Даже сами просят поиграть в ту или иную игру.

Для меня важно, чтобы дети играли в подвижные игры не только в детском саду, но и дома с родителями. Для этого я организовала родительское собрание на тему «Развиваемся, играя в подвижные игры», предварительно проведя анкетирование родителей.

В анкетах родители ответили на несколько вопросов:

1) В какую игру Вы недавно играли с ребенком?

2) Если ребенок попросит поиграть с ним, каковы будут Ваши действия?

3) Перечислите известные Вам подвижные игры и какие предметы Вы в них

используете.

4) Сколько по времени занимают у Вас подвижные игры с ребенком и где они обычно

происходят?

Проанализировав результаты анкетирования, я поняла, что родители с детьми в основном играют в прятки и догонялки. Очень порадовало, что большинство родителей не отказывают в просьбе ребенку поиграть с ним. Основной атрибут для игр- мяч. В основном играют на улице и реже дома, продолжительность игр составляет 10-20 минут. На родительском собрании я рассказала о том, какую важную роль играют игры в жизни детей. Особый акцент я сделала на подвижных играх. Рассказала, что подвижные игры можно классифицировать по характеру выполняемых движений. Перечислила игры, в которые мы играем с детьми и игры, которые будем разучивать в ближайшее время. А затем я предложила родителям на время забыть о том, что они взрослые, и поиграть в подвижные игры на разные виды движений. Родителям эта идея понравилась, и они с радостью согласились. Мы поиграли с ними в 4 игры на основные виды движений. Обсудили какую цель преследует каждая игра. Кроме этого, я познакомила родителей с картотекой подвижных игр, которую составила для данной возрастной группы детей. Договорились, что данную картотеку я размещу в родительском уголке, чтобы они могли в любой момент ее почитать. В заключении собрания призвала родителей играть с детьми как можно чаще. Напомнила, что игра- прекрасный источник укрепления физического, духовного и эмоционального самочувствия ребенка.

Уверена, что родители прислушались к моим рекомендациям и будут больше времени уделять общению с детьми, в том числе играя в подвижные игры.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 10.04.2024