Образовательная деятельность по речевому развитию в младшей группе «Встречаем гостей»

Автор: Мустафина Зульфан Нитгалиевна

Организация: Мбдоу «Детский сад 4 «Березка»

Населенный пункт: Астраханская область, с.Козлово

Цель: Активизация речи детей в игровой и познавательной деятельности с использованием художественного слова.

Задачи:

1 развивать умение детей проговаривать окончания существительных в единственном и во множественном числах, согласовывать в речи прилагательные с существительными, глаголы с существительными, правильно произносить звуки в словах, употреблять в речи слова-обращения, распознавать домашних и диких животных;

2 закреплять знания детей по ознакомлению с предметами ближайшего окружения;

3 воспитывать в детях чувство доброжелательности, стремление оказать помощь другому.

Материалы: Кукла Катя, колобок, игрушки-Лиса, Заяц, Петух, Собака, настольные макеты леса и двора,игрушки- чашки с блюдцами (4шт), чайник ,буфет, 2 тарелки, ложки чайные, конфетница, стол, скатерть.

Предварительная работа:

Заучивание с детьми чистоговорок, составление с детьми описательных рассказов по набору игрушек,сюжетно-ролевая игра «Семья»

Содержание деятельности детей

1 Создание игровой ситуации

Воспитатель:

-Дети, к нам на занятие сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.( дети здороваются)

Посмотрите, и кукла Катя пришла к нам в гости.

Какая Катя? (нарядная, красивая)

Платье какого цвета? Бант какого цвета? Какие туфли?

Вы слышите, как кто-то стучится в дверь? Пойду посмотрю.

Кто это? (Колобок-румяный бок) Звучит песня колобка

Ой, какой он горячий (дыхательная гимнастика)

Какой колобок? (круглый ,румяный)

А как бабушка его готовила?

По амбару помела, по сусекам наскребла горсти 2 муки, на сметане мешала, в печку сажала, на окошке студила.

Какой колобок? (круглый ,румяный, весёлый, озорной)

2 Игровая деятельность

-Ребята, для того, чтобы нашим гостям было весело, предлагаю спеть песенку «Чердачок»

Кулачок на кулачок, получился чердачок.

Дыхательная гимнастика

Песня «Шел, шел муравей…»

Гостям должно быть не только весело, но и интересно.

Покажем наши любимые игрушки.

Игрушки спрятались в чудесном мешочке. Я буду загадки загадывать, а вы будете угадывать.

Всему лесу я краса, хвост пушистый у меня. (Лиса)

Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку (Заяц)

Дом сторожит, под крылечком лежит (Собака)

Утром рано встает, детям спать не дает (Петух)

Физкультминутка «Мы руки поднимаем…»

Сейчас мы поиграем в игру «Кто, где живёт?»

1 Лиса живет в лесу. У неё есть маленькие лисята. Она рыжая и очень хитрая. Диляра

2 Собака живет возле дома. У собаки есть маленькие щенята. Она косточку грызет, дом сторожит. (Саида)

3 Заяц живет в лесу. У зайца есть маленькие зайчата. Заяц ест морковку, капусту. Боится волка, лисы. (Сабина)

4 Петух живет возле дома. Клюет зерна, курочек зовет, крыльями машет, кукарекает.

Чтение стихов (Рамиз, Саида,Сабина)

Пришло время напоить гостей чаем. Дети ,что для этого надо сделать?

-Накрыть на стол. Что мы поставили на стол?

-А что лежит в большой тарелке?

-Во что надо положить пирожные?

-Во что конфеты ? Салфетки зачем нужны? Во что их надо положить?

-Ребята, пожелаем гостям приятного аппетита!

3 Итог занятия.

Рефлексия.

-Ребята, вы хорошо принимали гостей, я предлагаю вам пройти за столы и поиграть в игру «Собери картинку»

Опубликовано: 14.04.2024