Образовательная деятельность по речевому развитию в младшей группе «Встречаем гостей»
Автор: Мустафина Зульфан Нитгалиевна
Организация: Мбдоу «Детский сад 4 «Березка»
Населенный пункт: Астраханская область, с.Козлово
Цель: Активизация речи детей в игровой и познавательной деятельности с использованием художественного слова.
Задачи:
1 развивать умение детей проговаривать окончания существительных в единственном и во множественном числах, согласовывать в речи прилагательные с существительными, глаголы с существительными, правильно произносить звуки в словах, употреблять в речи слова-обращения, распознавать домашних и диких животных;
2 закреплять знания детей по ознакомлению с предметами ближайшего окружения;
3 воспитывать в детях чувство доброжелательности, стремление оказать помощь другому.
Материалы: Кукла Катя, колобок, игрушки-Лиса, Заяц, Петух, Собака, настольные макеты леса и двора,игрушки- чашки с блюдцами (4шт), чайник ,буфет, 2 тарелки, ложки чайные, конфетница, стол, скатерть.
Предварительная работа:
Заучивание с детьми чистоговорок, составление с детьми описательных рассказов по набору игрушек,сюжетно-ролевая игра «Семья»
Содержание деятельности детей
1 Создание игровой ситуации
Воспитатель:
-Дети, к нам на занятие сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.( дети здороваются)
Посмотрите, и кукла Катя пришла к нам в гости.
Какая Катя? (нарядная, красивая)
Платье какого цвета? Бант какого цвета? Какие туфли?
Вы слышите, как кто-то стучится в дверь? Пойду посмотрю.
Кто это? (Колобок-румяный бок) Звучит песня колобка
Ой, какой он горячий (дыхательная гимнастика)
Какой колобок? (круглый ,румяный)
А как бабушка его готовила?
По амбару помела, по сусекам наскребла горсти 2 муки, на сметане мешала, в печку сажала, на окошке студила.
Какой колобок? (круглый ,румяный, весёлый, озорной)
2 Игровая деятельность
-Ребята, для того, чтобы нашим гостям было весело, предлагаю спеть песенку «Чердачок»
Кулачок на кулачок, получился чердачок.
Дыхательная гимнастика
Песня «Шел, шел муравей…»
Гостям должно быть не только весело, но и интересно.
Покажем наши любимые игрушки.
Игрушки спрятались в чудесном мешочке. Я буду загадки загадывать, а вы будете угадывать.
Всему лесу я краса, хвост пушистый у меня. (Лиса)
Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку (Заяц)
Дом сторожит, под крылечком лежит (Собака)
Утром рано встает, детям спать не дает (Петух)
Физкультминутка «Мы руки поднимаем…»
Сейчас мы поиграем в игру «Кто, где живёт?»
1 Лиса живет в лесу. У неё есть маленькие лисята. Она рыжая и очень хитрая. Диляра
2 Собака живет возле дома. У собаки есть маленькие щенята. Она косточку грызет, дом сторожит. (Саида)
3 Заяц живет в лесу. У зайца есть маленькие зайчата. Заяц ест морковку, капусту. Боится волка, лисы. (Сабина)
4 Петух живет возле дома. Клюет зерна, курочек зовет, крыльями машет, кукарекает.
Чтение стихов (Рамиз, Саида,Сабина)
Пришло время напоить гостей чаем. Дети ,что для этого надо сделать?
-Накрыть на стол. Что мы поставили на стол?
-А что лежит в большой тарелке?
-Во что надо положить пирожные?
-Во что конфеты ? Салфетки зачем нужны? Во что их надо положить?
-Ребята, пожелаем гостям приятного аппетита!
3 Итог занятия.
Рефлексия.
-Ребята, вы хорошо принимали гостей, я предлагаю вам пройти за столы и поиграть в игру «Собери картинку»