Город дружбой возведенный

Автор: Денисова Мария Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Калинка»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Новочебоксарск

Непосредственно образовательная деятельность.

Образовательная область : «Познавательное развитие».

Возрастная группа: старшая группа.

 

Конспект НОД на тему «Город – дружбой возведенный».

Цель: продолжать знакомить детей с историей и культурой родного города, его достопримечательностями .

Актуальность темы: в настоящее время проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста стала очень актуальной. Дошкольный возраст – наиважнейший период становления личности ребенка. Именно в этом возрасте закладываются чувство любви к родному городу, родной природе, к своей Родине. Наша задача воспитывать любовь и уважение к родному городу, чувство гордости за свою страну и за свой народ.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания детей о родном городе ;

- расширять представления детей о малой родине;

- познакомить с достопримечательностями родного города .

Развивающие:

- развивать познавательную активность,

- развивать творчество, фантазию, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и чувство гордости за свой родной город;

Методы и приемы:

- беседа; художественное слово; игровая ситуация; показ фотографий; подведение итогов.

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие.

Материалы и оборудование:

Макет города, фотографии с достопримечательностями города, рисунки детей на тему «Мой город в будущем», папка- передвижка «Каким город был 63 года назад»

 

 

Предварительная работа:

Беседы о родном городе, его достопримечательностях. Просмотр видеоролика «Мой город», чтение книги А.Корочковой «Тополиная история», рассматривание фотоальбомов, посещение краеведческого музея.

Ход занятия:(занятие проводится в группе ;форма проведения – «экскурсия»).

( дети играют на ковре с игрушками).

Воспитатель:

-Здравствуйте, ребята! Послушайте ,пожалуйста, замечательное стихотворение и попробуйте догадаться о чем сегодня мы будем говорить.

Воспитатель читает стихотворение В.Степанова «Что мы Родиной зовем».

Воспитатель: ребята, о чем же мы сегодня поговорим?

Дети: о нашей Родине.

Воспитатель: правильно. Молодцы. Ребята, скажите пожалуйста, а что такое Родина?

Ответы детей: это место, где мы родились; где мы живем; где живут наши родители, бабушки.

Воспитатель:

- молодцы, ребята. Правильно. Скажите, пожалуйста, как называется страна, в которой мы живем?

Дети: наша страна называется – Россия.

Воспитатель:

- да, совершенно верно. А какая она?

Ответы детей: наша страна большая; наша страна красивая; наша страна сильная.

Воспитатель: наша страна очень большая. В ней много краев, областей и республик. А как называется республика, в которой мы живем?

Ответы детей: наша республика называется – Чувашия.

Воспитатель: правильно. В нашей республике – 9 городов. Давайте вспомним их названия.

Дети вместе с воспитателем перечисляют названия городов: Чебоксары, Новочебоксарск, Алатырь, Канаш, Козловка, Ядрин, Шумерля, Мариинский Посад, Цивильск.

Воспитатель:

Молодцы ребята! А как называется наш родной город?

Дети: Новочебоксарск.

Воспитатель: совершенно верно. Наш город – самый молодой в республике, ему 18 ноября исполнилось 63 года. Городу Чебоксары в этом исполнится 555 лет, а Алатырю – 472 года.

Наш город еще называют «Город – дружбой возведенный». Как вы думаете, почему?

Ответы детей: потому что в нашем городе живут дружно, не ссорятся; потому что, все вместе ходят на праздники; потому что, он красивый и веселый, потому что в нем живут добрые люди.

Воспитатель: вы дали замечательные ответы, а еще наш город называют так потому, что на строительство нашего города приехали строители со всех концов нашей необъятной Родины, и были они разных национальностей. Может среди ваших прабабушек и прадедушек тоже есть первостроители?

Сначала наш город назвали Спутник, а спустя некоторое время он получил имя – Новочебоксарск. Посмотрите, пожалуйста, на фотографии. Вот строительство первого дома, а вот строят спорткомплекс. А на месте нашего микрорайона Юраково – поле. (Показ фотографий).

Ребята, представьте, к нам собираются приехать в гости дети из другого города. Они ни разу у нас не были, ничего не знают про наш город? Как мы им можем помочь узнать про Новочебоксарск?

Ответы детей: мы можем им рассказать; провести экскурсию по нашему городу.

Воспитатель: какие вы молодцы, как вы здорово придумали. Тогда мы отправляемся на экскурсию по нашему городу. Экскурсия у нас будет проходить по центральной улице нашего города. А как она называется?

Дети: это улица Винокурова. Ее назвали в честь героя Советского Союза, танкиста Вячеслава Винокурова, который погиб во время войны, сражаясь с фашистами.

Воспитатель: совершенно верно. Так как наша экскурсия пешеходная, что нам нужно вспомнить?

Ответы детей: нам нужно вспомнить правила дорожного движения.

Воспитатель: расскажите мне, пожалуйста, как нужно вести себя улицах города.

Ответы детей: нельзя ходить по проезжей части; нужно идти по тротуару; нельзя перебегать дорогу в неположенном месте; переходить надо на зеленый сигнал светофора, и по пешеходному переходу; нужно убедиться, что машины остановились и пропускают пешеходов; если едешь на велосипеде или самокате, надо слезть; быть внимательными; не баловаться на дороге, потому что это опасно.

Воспитатель: молодцы. Можно отправляться на экскурсию.

Мы с вами подошли к зданию (показ фотографии перинатального центра). На первый взгляд, обыкновенное , ничем не примечательное здание, каких много в городе. Но, на самом деле, оно играет важную роль в жизни жителей нашего города.

Есть дома многоэтажные

На листе – дома бумажные

Есть дома, в которых люди проживают много лет

Бани есть, и министерства

Институт, где лечат сердце

Помещенье для капусты

Но детей там не дают.

Что же это за здание? Кто узнал?

Ответы детей: это роддом; перинатальный центр.

Воспитатель: да, правильно. Здесь вы появились на свет. А может и ваши мамы и папы. А как вы думаете, какие эмоции испытали ваши родители, когда вы родились. Можете их показать?

Дети показывают мимикой разные эмоции.

Воспитатель: продолжаем нашу экскурсию. Мы дошли до площади. (показ фотографии). Как называется эта площадь?

Дети: Соборная площадь.

Воспитатель: правильно. А почему площадь назвали Соборной? Не Солнечной, не Радужной, не Зеленой, а именно Соборной?

Ответы детей: потому, что есть церковь.

Воспитатель: на это площади расположен Собор святого князя Владимира. Возле арки, на входе ему поставлен памятник (показ фотографии).

Кроме собора, что же еще есть на площади?

Ответы детей: качели, карусели, детская площадка, фонтан.

Воспитатель: молодцы, верно. У фонтана есть название. Ребята, вы помните, как он называется?

Ответы детей: фонтан называется «Память».

Воспитатель: фонтан «Память , посвящен деревням, которые были на месте Новочебоксарска. (показ фотографии). На гранях фонтана – названия деревень, Каждая струя, а их 13, напоминает свечу. Почему же струй 13? Именно столько деревень вошли в состав нашего города. Очень красивый фонтан. Правда?

Ребята, а вот и карусели. Немножко отдохнем. Проводится игра «Карусель».

Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом. Бегом

Тише, тише, не спешите

Карусель остановите.

Раз, два. Раз, два

Вот и кончилась игра.

Воспитатель: понравилось кататься на карусели. Отдохнули?

Дети: да.

Воспитатель: тогда идем дальше. Переходим дорогу. Как переходить дорогу вы знаете, вначале нашей экскурсии правила дорожного движения мы повторили.

Мы с вами находимся около краеведческого музея. А что такое музей?

Ответы детей: музей – это специальное помещение, где размещены разные коллекции ; это место где много красивых вещей.

Воспитатель: правильно. Музеи бывают разные – художественный (выставлены картины), зоологический, исторический, музей военной техники, краеведческий. Есть даже музей куклы Барби, он находится в Чехии, городе Прага. В нашем городе есть художественный музей и краеведческий, где мы сейчас находимся. (показ фотографии). Обратите внимание на форму здания музея. Как вы думаете, на что оно похоже?

Ответы детей: на бабочку, открытую книгу.

Воспитатель: да, все-таки больше на открытую книгу. А почему:

Ответы детей: из книги мы можем узнать много нового и интересного; и в музее мы можем тоже узнать много нового, посмотреть на коллекции.

Воспитатель: открою вам маленький секрет. На следующий год, когда мы будем в выпускной группе, раз в месяц будет проходить занятие в музее. И мы узнаем много нового и интересного.

Рядом с музеем находится еще одно интересное здание (показ фотографии). Это мим-театр «Дождь». Здесь настоящие артисты показывают веселые, интересные спектакли для взрослых и детей. Они могут показать разные эмоции мимикой. Попробуем?

Дети: да.

Воспитатель: раз, два, три, покружись и в артистов превратись.

Наши дорогие артисты, вы готовы показать свои эмоции?

Дети показывают эмоции мимикой (радость, огорчение, обиду, веселье, грусть, испуг и т.д.).

Воспитатель: браво! А теперь : раз, два, три покружись и в ребяток группы «Теремок» превратись.

А мы с вами отправляемся дальше. По центральной улице города мы дошли до кольца. Здесь находится композиция в честь основания нашего города (показ фотографии). На окружности кольца, надпись на русском и чувашском языках : «Город Новочебоксарск – основан в 1960 году». Наверху модель мирного атома. Он символизирует, что главное предприятие нашего города – это завод «Химпром».

Неторопливо прогуливаясь и любуясь, окружающим, мы доходим до стелы в честь первостроителей нашего города (показ фотографии). Она сооружена из пяти серебристых струй, которые символизируют руку. Молодые ребята и девчата , разных национальностей дружно работали на стройке и дружно отдыхали после работы, пели песни под гитару. Ребята, посмотрите, вот на стеле изображена гитара.

Как быстро пролетело время, нашей экскурсии. Пора возвращаться в детский сад.

Дети возвращаются на коврик.

Воспитатель: ребята, вам понравилась экскурсия?

Ответы детей.

Воспитатель: а где мы сегодня с вами были?

Ответы детей: на Соборной площади; прошли по улице Винокурова, у здания мим - театра «Дождь», краеведческого музея.

Воспитатель: а зачем мы сегодня отправились на экскурсию?

Ответы детей: чтобы рассказать гостям о нашем городе, познакомить их с достопримечательностями, памятниками, красивыми местами Новочебоксарска.

Воспитатель: ребята, а как вы думаете, нашим гостям понравится в Новочебоксарске? Захотят ли они приехать к нам еще раз?

Ответы детей: думаем да, понравится.

Воспитатель: вы молодцы!!! Вы очень любите свой город, гордитесь, что живете в Новочебоксарске, много знаете о своем родном городе и сможете интересно рассказать о нем нашим гостям.

 

Список использованной литературы:

1. О.Дыбина « Ознакомление с предметным и социальным окружением»; Мозаика-Синтез, 2014г.

2.Н.Алешина «Знакомство дошкольников с родным городом и страной»: Перспектива, 2011г.

3. Н.Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»; Перспектива, 2009 г.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 18.04.2024