Игры, направленные на развитие мелкой моторики рук.

Краткое описание игр

Шнуровка

Ребята сидят за столами. Раздать каждому ребёнку готовые силуэтные изображения из плотного картона и разноцветные шнурки. Педагог показывает наглядно, как правильно вдевать шнурок в отверстие силуэтного изображения и предлагает ребятам повторить за ней действия. После того как ребята справились, педагог просит назвать цвет силуэтного изображения и шнурка.

Игры с прищепками

Дети сидят за столами.. Раздать ребятам ламинированные картинки или готовые из плотного картона картинки ( солнце, туча, свёкла, ёж, морковь и т. д…), прищепки разных цветов и предлагает детям подобрать прищепки к каждой картинке.

оладушки

Предложить ребятам испечь для кукол оладушки. Для этой игры можно использовать пластилин, глину или солёное тесто. Педагог показывает детям, как скатать шарики и расплющить их в виде лепёшки. Дети повторяют все действия за воспитателем, скатывают шарики, расплющивают их в виде «оладушка» и угощают кукол.

Насыпаем – высыпаем

Эта игра для самых маленьких малышей. Дети будут с большим удовольствием насыпать в ведёрко лопаткой песок, а затем пересыпать песок из ведёрка в формочки. Также перекладывать крупу в кружечку, тарелочку.

В ходе игры необходимо помогать малышам правильно удерживать в руке лопатку (ложку), следит за тем, чтобы песок не попадал детям в глаза или в рот; учит их утрамбовывать песок лопаткой или ладошкой.

Игры-забавы

Краткое описание игр

Прячемся от дождика

Спросить у детей как они прячутся от дождя. Ребята отвечают на вопросы и затем педагог предлагает ребятам поиграть в игру «Прячемся от дождя». Показать ребятам закрытый зонт, и спросить для чего он это и для чего это нужно. Дети отвечают.

• выполнять действия вместе с детьми в соответствии со словами: На прогулку вышел дождик. Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (движение пальчиков о ладошку).Не промочат дети ножки. Дети поднимают ножки. Всех их зонтик соберёт, ( воспитатель открывает зонтик и крутит его). От дождя убережёт. Все прячутся от дождя под зонт. Педагог комментирует: «Все-все-все сюда», зовёт всех детей. «Все здесь… Ближе, ближе подходите, а то все не поместятся под зонт».

Ладушки

Воспитатель напевает песенку и вместе с детьми хлопает в ладоши, взмахивая руками, показывает, как «ладушки улетают и садятся на головку».

Когда малыши усвоят основные движения, воспитатель, напевая песенку, организует игру между детьми. В случае необходимости педагог помогает детям.

По узенькой дорожке

Педагог усаживает детей к себе на колени, плавно поднимая и опуская колени, педагог напевает песенку «По узенькой дорожке».

Наше солнце

Нарисовать на ватмане круг. Затем наносит гуашь на ладонь ребёнку, прикладывает ладонь ребёнка с краской к кругу и когда ребёнок убирает руку, отпечаток ладони получается как лучик солнца. В итоге получается красивое разноцветное солнце, которое вывешивается в группе

Музыкальные игры-забавы

Угадай что и как звучит

Показать поочерёдно детям музыкальные инструменты, уточняя их названия, и знакомить с их звучанием. Убедившись, что малыши усвоили названия и запомнили звучание инструментов, игрушки убираются за ширму. За ширмой повторяется игра на разных инструментах, а дети по звуку угадывают, «чья песенка слышна».

Для закрепления, игра усложняется выполнением действий, соответствующих звучанию одного из инструментов: то есть - когда звучит колокольчик - дети бегают по ковру, когда звучит бубен дети ходят по ковру, когда звучат деревянные ложки, хлопают в ладоши.

Погремушки

Ребята стоят в кругу, педагог в центре. На полу перед каждым ребёнком лежит погремушка.

Все пляшут вокруг погремушки под весёлую музыку. Когда музыка закончится, ребёнок должен быстро спрятать погремушку за спинку, а воспитатель пытается отнять погремушку у ребят.

Игра повторяется несколько раз.

Большие и маленькие ноги

Вместе с детьми берётся за руки и идут по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами.
Большие ноги

Шли по дороге
Топ-топ, топ-топ
Маленькие ножки
Бежали по дорожке
Топ-топ-топ-топ-топ
Топ-топ-топ-топ-топ