Квест-игра с родителями и детьми подготовительной группы детского сада

Автор: Воронина Наталия Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №11»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Вязники

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о родном городе. Развитие чувства патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

-создание условий для становления гражданских основ личности, её патриотической, нравственно-этической направленности воспитание любви к своему народу, его культурному богатству и разностороннему таланту.

-создание условий для развития патриотических чувств и любви к родному краю.

-развитие памяти, мышления, сообразительности.

-создавать условия для воспитания доброжелательных взаимоотношений между детьми.

-создавать условия для укрепления детско-родительских отношений.

Предварительная работа:

Беседа о городе Вязники, стране, заучивание стихов про Вязники, просмотр презентации о городе Вязники,выставка работ детей и родителей на тему: «Мой край».

Материал и оборудование:

Ход:

-Дети, нам пришло письмо.

-Давайте посмотрим, что в нем написано?

Ребятам группы от Знайки.

«Здравствуйте, ребята, меня зовут Знайка. Я изучаю разные города и увидел ваш город на карте Владимирской области с интересным названием Вязники. И мне так интересно стало узнать о вашем городе: где он находится, какие люди живут и работают в нем, о достопримечательностях города, о гербе города, о природе Вязниковского края. Попробуйте сделать плакат –достопримечательности своего города и мне прислать фотографии, чтобы я тоже смог познакомиться с вашим городом. Успехов вам!».

- Ребята, давайте попробуем рассказать Знайке о нашем родном крае!

- Я приглашаю вас отправиться по станциям в уникальное, очень интересное и познавательное путешествие по нашему краю. В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом походе, вы должны помогать друг другу. На каждой остановке нам за выполненные задания будут выдавать фотографии достопримечательностей нашего города, а в конце путешествия мы сделаем плакат –достопримечательности города Вязники и отправим фотоотчёт о нашей работе Знайке.

Итак, пусть Вам сопутствует удача!

Первая станция: «Символическая»

Воспитатель: Вы должны ответить на мои вопросы:

-Как называется страна, в которой вы живёте? (Россия)

Вопрос детям: Сколько цветов используется во флаге России? (три)

Вопрос родителям: Как называют главу нашего государства? (Президент)

Игра «Собери картинку-символика России».(разрезные картинки)

Детям: флаг.

Родителям: герб.

- Что же это за картинки? (дети объясняют, что означает символика флага и герба)

Стихотворение рассказывает ребёнок:

Три полоски флага-это неспроста:

Белая полоска-мир и чистота,

Синяя полоска-это цвет небес,

Куполов нарядных, радости, чудес,

Красная полоска-подвиги солдат,

Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак-

Доблестный трехцветный наш российский флаг!

-Как называется город, в котором вы живёте? У вашего города есть герб, флаг?

Предлагаю вам собрать картинку.

-Молодцы, вот вам фотография (Аллея боевой славы) можете отправляться на другую станцию.

Вторая станция «Природа вязниковского края»

-Воспитатель: У меня для вас сложное задание:

Детям: составить из букв названия тех животных, которые живут на территории Вязниковского края. (заяц, волк, лиса, кабан, мышь, ёж.)

Родителям: какое животное считается символом России? Выберете картинку. (медведь)

Родителям: Какое дерево является символом России? Выберете картинку. (берёза)

Молодцы, даю вам фотографию (Музей песни 20 века)

Третья станция: «Профессии»

Воспитатель:

- Все профессии прекрасны.

-Все профессии важны.

-Знаем мы, что наши руки

-Будут Родине нужны!

- Ребята, предлагаю вам поиграем в игру «Чудесный мешочек».

Д/и «Чудесный мешочек»

Вам предлагается поочередно достать предмет из мешочка и назвать, к какой профессии он относится, и показать, как им работают. (поварёшка-повар, расческа-парикмахер, фонендоскоп-врач, кукла-воспитатель, автобус-водитель, лампочка-электрик, конверт-почтальон, буква-учитель, лекарство-фармацевт, муз. инструмент-музыкант, краски-художник)

-Молодцы, даются фотографии (Благовещенский собор)

Пятая станция «Волшебные буквы»

Ребята, вы любите свой посёлок?

Сейчас я проверю. Знаете стихи о родном городе?

Ребёнок рассказывает стихотворение:

Задание на 2 команды:

Одна родители-Сложить из букв название страны.

Вторая дети- Сложить название нашего города.

Ребёнок рассказывает стихотворение о городе Вязники:

(Детям вручается фотография пожарной станции.)

Шестая станция «Достопримечательности родного города»(в группе)

Назовите и выберете достопримечательности города Вязники.

Фотографии:

Кафедральный Собор

Крестовоздвиженский Собор

Памятник Кубасову

Памятник Ермаку

Дом Усадова

Смотровая площадка Венец

Молодцы! (даётся фотография Дома культуры г.Вязники)

-Я вижу, что вы очень любите свой город, нашу малую Родину.

Теперь мы с вами создадим плакат нашего города.

Дети расскладывают фотографии на ватмане и рассказывают о городе.

Воспитатель фотографирует и вместе отправляют в письме фотографии Знайке.

Опубликовано: 21.04.2024