Эссе «Воспитатель – звучит гордо»

Автор: Малясова Светлана Алексеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 4»

Населенный пункт: Челябинская область, рп. Первомайский

Воспитатель сам должен быть тем,чем он хочет сделать воспитанника.

В.И. Даль

Воспитатель – это звучит гордо, а современный воспитатель – это педагог, сочетающий в себе черты организатора, психолога, творческого человека. Нужно постоянно идти вперёд, много работать, узнавать новые методики, пополнять свои знания, используя достижения педагогической науки и практики.

Имея полное понимание того, что ты являешься идеалом для детей, осознаёшь, что надо стремиться к этому. Постоянно находиться в мире детства. Подобно детям, с такими же распахнутыми глазами окунаться в мир фантазии и сказки. Думаю, когда они в тебе видят старшего товарища во время игр и занятий, больше хотят находиться с тобой, ещё более становятся открытыми и простодушными. Для меня это каждый раз своего рода экзамен, потому что ребята проверяют тебя на прочность, терпимость, доброжелательность.

Дети очень - разные, непредсказуемые, умеющие удивлять и удивляться. Работая с дошкольниками, я уделяю большое внимание патриотическому воспитанию. Это процесс, направленный на понимание того, что ты с детства должен любить самых близких тебе людей, свой дом, край, природу, культуру. Изучаем символы государства (гимн, флаг, герб), символы Челябинской области, тем самым учу ребят проявлять любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России (военно-спортивные игры, конкурсы чтецов, изготовление поделок, беседы).

Проводя любые мероприятия, активно участвую в игровых программах, увлекаю детей за собой. Спортивные игры, состязания, соревнования – всё направленно на развитие двигательной активности мальчиков и девочек, укрепления их здоровья.

Мои занятия проводятся в доступной форме и со знанием детской психологии. Например, 14 апреля – День пожарной охраны России. Мероприятие « Спички – не игрушка!» в игровой форме даёт представление детям о многих вещах, которые они обязаны знать с детства. Тут же проходит инсценированные сказки «Кошкин дом». Стараюсь умело сплачивать коллектив ребят, избегать конфликтных ситуаций, заинтересовывать и привлекать к игре пассивных детей.

Когда наступает долгожданное разноцветное лето, мы, воспитатели, понимаем, что эта профессия – это умение везде успевать, придумывать, любить, не уставать, быть примером для ребятишек. В День защиты детей приятного видеть состояние радости на лицах малышей от красочного оформления, а ещё больше от участия их в конкурсах, соревнованиях. Во время таких праздников ребята развивают мышление, раскрывают таланты, общаются друг с другом. Выявляются: лучший спортивный мальчик и девочка, самый активный ребёнок, звёзды театральной сцены. Столько эмоций, что придумались строчки:

Как здорово, что кто – то, когда – то

Решил детишкам радость подарить.

Для этого всего лишь было надо

Иметь детей и очень их любить.

И каждый день, как чудное мгновенье,

Как праздник – какой восторг!

Какой успех!

Видеть улыбки и слышать смех.

Задача воспитателя – воспитывать личность творческую. Планирую работу так, чтобы каждый ребёнок мог принять активное участие в мероприятии. Они направлены на раскрытие творческого потенциала детей и дают возможность проявить свои таланты и способности (актёрские, вокальные, прикладные, хореографические, лидерские и прочие). Встреча со сказкой оказывает большое воспитательское воздействие на ребёнка, на развитие его личности, воображения, формирует поведенческие навыки. С удовольствием провожу конкурсную программу «Что за прелесть эти сказки…» (по творчеству А.С. Пушкина). Дети должны быть знакомыми с поэтом, который оставил огромный след в развитии русской литературы. В конце программы рисуем золотую рыбку. Старшие братья и сёстры дома читают им сказку. Александр Блок говорил: « Наша память хранит с малолетства весёлое имя: Пушкин, это имя, этот звук наполняет собой многие дни нашей жизни».

Чтобы повысить уровень своей работы, ставлю перед собой новые задачи, анализирую пройденное. Этот анализ помогает мне составлять психологию – педагогическую характеристику на одного – двух детей. Работаю индивидуально с ними в течение года. Отмечаю их личностные качества, общение с другими детьми, активность, физическое развитие, память, логическое мышление. В конце года всегда есть положительный результат наблюдения. Индивидуальная работа воспитателя повышает самооценку у ребёнка.

Воспитатель работает не только с детьми, но и с родителями. Сделать их соучастниками в воспитательном процессе – важная и ответственная задача каждого педагога. Повышаю педагогическую и психологическую компетенцию родителей через беседы, индивидуальные консультации совместные мероприятия, анкетирования. Между нами рождается взаимное уважение, потому что мы одно целое. У родителей будет правдивое представление о воспитании их детей в детском саду.

На жизненном пути детей воспитатель – это первый учитель после родителей. Любить детей – это самое важное в профессии. Создавать условия для раскрытия способностей каждого ребёнка. Главное, что это ты, воспитатель, закладываешь ростки будущих характеров и при этом отдаёшь тепло своего сердце. Я горжусь своей профессией. Надеюсь, быть воспитателем – это моё призвание.

Пожелания для себя:

1. Всегда с открытой душой и улыбкой на устав входить в детский коллектив.

2. Быть добросовестной и активной по отношению к своей работе.

3. Избавляться от устаревших стереотипов, пополнять и обновлять свои знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребёнка.

Опубликовано: 21.04.2024