Использование пособия «Круги Луллия» с элементами друдлов, как метод активизации мышления и развития детей старшего дошкольного возраста в системе экологического образования

Автор: Чугреева Ольга Валерьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №176 «Сказка»

Населенный пункт: Прокопьевский МО, п. Артышта

Экологическое образование официально признано сегодня как одно из приоритетных направлений деятельности образовательных систем.

Началом формирования экологической направленности личности можно считать дошкольное детство, так как в этот период закладывается фундамент осознанного отношения к окружающей действительности, накапливаются яркие, эмоциональные впечатления, которые надолго остаются в памяти человека.

Задача педагога научить детей сопереживать живым существам, беречь природу закладывать в сознание детей ощущение окружающего мира, как огромного дома, в котором мы все живем.

Благодаря формированию у детей экологической воспитанности, мы взращиваем «росток» в воспитание человечности, доброжелательности, эмоциональной отзывчивости детей и их интереса к окружающему миру.

Бережное отношение к окружающей природе происходит посредством образовательной деятельности, которой я в своей работе отвожу особую роль. Для меня важно искать новые способы работы с детьми, чтобы рассказать, познакомить, восхитить, погрузить дошкольника в мир экологии. Поэтому остро встал вопрос поиска новых технологий в работе с детьми по экологическому воспитанию.

Моей педагогической находкой стало пособие «Круги Луллия» с элементами друдлов.

Для развития креативного мышления и воображения в круги Луллия я добавила головоломки- друдлы. Дroodle — загадки-головоломки, рисунок, на основании которого невозможно точно сказать, что это такое.

При использовании дидактического пособия «Круги Луллия» с элементами друдлов у детей заметно активизировалась творческая и мыслительная активность, дети учатся мыслить широко, с пониманием происходящих процессов и находят своё решение проблемы.

Я использую данное пособие во всех видах детской деятельности не только на занятиях, но и процессе совместной деятельности взрослого и ребенка, так же дети используют их в самостоятельной деятельности.

Я с уверенностью могу сказать, что это и игра, и игрушка, и технология, и средство, обеспечивающее реализацию всех образовательных областей и помогающее, развивать познавательный интерес, который очень важен в экологическом воспитании дошкольников.

Для функциональности пособия, я сделала съемные карточки на липучках и применяю его в работе по различным лексическим темам. Круги Луллия добавлены в зоны деятельности детей. Все пособия дети имеют возможность использовать в самостоятельной деятельности.

Таким образом, методика «Круги Луллия» с элементами друдлов соответствует стандарту образования и вполне успешно может применяться в детском саду, делая процесс обучения увлекательным и интересным для наших детей. Использовать Круги Луллия можно в любых областях. Варианты использования этой методики безграничны. В нашей группе мы активно ее осваиваем, детям она очень нравится и Вам в вашей работе, я ее тоже рекомендую.

 

 

Опубликовано: 23.04.2024