Проект «Мозаика Поволжья»
Автор: Мубаракшина Гульназ Фаритовна
Организация: МБДОУ №6 «Детский сад «Радуга»
Населенный пункт: Република Татарстан, г.Кукмор
Тип проекта: проект творческого поиска.
Продолжительность проекта: непрерывный проект ( до 9 месяцев)
Актуальность темы: в Приволжском регионе России проживают многонациональные народы, веками сохраняющие свои богатые традиции, национальную культуру. В этой богатой национальной среде ребенок знакомится с культурными традициями разных народов, воспитывается в этом обществе, развивается в разных направлениях. С раннего возраста ребенок живет в своей национальной среде, ”материнским молоком” получает национальное богатство и нравственное воспитание. Подрастая, ребенок становится хранителем и носителем традиций своего народа. В нашем Татарстане проживает много народов Поволжья: татары, русские, чуваши, марийцы, удмурты, башкиры, мордва и др.
В детском саду каждый ребенок-личность своей национальности. Только ребенок, знающий и уважающий национальную культуру своего народа, может изучать и понимать традиции других национальностей. Наша задача-воспитывать каждого ребенка как личность, гордящуюся своей нацией и в то же время уважающую чужую нацию, ее историю, культуру, национальное духовное достояние является частью не только отдельного народа, но и общечеловеческого достояния. Задача воспитателя-сохранить и обогатить духовное богатство, накопленное прошлыми поколениями, и донести до детей самые ценные его образцы. Сближение с национальной культурой народов, проживающих в Республике Татарстан, формирование у них национального самосознания.
К сожалению, в нынешний быстро меняющийся период наблюдается утрата традиций и языков. С учетом вышесказанного можно разработать проект “ Мозаика Поволжья” с целью обучения детей богатым традициям, национальной культуре разных народов.
Цель: воспитание у каждого ребенка личности, которая гордится своей нацией и в то же время уважает человека другой нации, ее историю, культуру.
Задачи:
1.закрепление знаний о культуре народов Поволжья.
2.сближение с духовными традициями и формирование национального самосознания народов Поволжья.
3. воспитывать уважение к традициям других народов
I этап-подготовка: выбор темы, составление плана работы, Разработка схемы реализации проекта, подбор методической литературы.
II этап-основная часть: внедрение в воспитательный и образовательный процесс эффективных методических подходов, способствующих развитию межнациональных отношений.
III этап-подведение итогов.
Методические подходы, используемые для выполнения проекта:
- беседа;
- чтение литературных произведений;
- организация экскурсии в музей;
- творческая деятельность детей( лепка, рисование, резьба, театральная деятельность, танцы, музыка, народные игры и др.)
Место проведения: детский сад.
Участники проекта: взрослые и дети подготовительной к школе группы, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель физического воспитания, старший воспитатель, заведующая детским садом, психолог и воспитатель по обучению родному языку.
Оборудование: музыкальный диск "народы Поволжья", проектор, магнитофон, литературоведческие книги, Национальная кухня народов Поволжья, куклы в национальных костюмах, выставка детских творческих работ, рисунки к сказкам народов Поволжья и др.
Перспективный тематический план проектной деятельности:
I этап-подготовка: выбор темы, составление плана работы, Разработка схемы реализации проекта, подбор методической литературы.
№ |
Порядок деятельности |
Совместная деятельность воспитателя и детей |
Самостоятельная деятельность детей |
Деятельность родителей и детей |
1. |
Сбор методических материалов. |
Сбор сведений о народах, проживающих в Поволжье |
Знакомство с народами Поволжья. |
Сбор литературных книг. |
2. |
Консультация родителей. |
Объявление родителям о проекте “ мозаика Поволжья”, разъяснение целей и задач проекта.. |
Просмотр видеоматериалов о народах Поволжья, игры. |
“Актуальна ли сегодня культура народов Поволжья? проведение анкетирования". |
3. |
Консультация воспитателей. Для проведения данного проекта каждая группа выбирает себе отдельную республику. Марий Эл – Удмуртия – Мордовия – Чувашия – Башкортостан – Россия и Татарстан – |
Сбор материалов об выбранной республике, чтение сказок с детьми, просмотр видео, рисование. |
Рисование по сказкам, которые вы слушали или смотрели на видео. |
Проведение беседы о традициях, праздниках народов Поволжья, чтение или прослушивание их сказок на дому. |
II этап-основная часть: внедрение в воспитательный и образовательный процесс эффективных методических подходов, способствующих развитию межнациональных отношений.
1. |
Выпуск газеты: "Осенние праздничные поздравления народов Поволжья.” |
Поиск стихов, песен о осенних обрядовых праздниках народов Поволжья и их изучение с детьми. |
Осенняя живопись природы. |
Сбор материалов для газеты. |
2. |
Идел буе халыклары әкиятләренең этно лекцияләре буенча сәяхәт. |
Постановка сказок с детьми, рисование элементов национального костюма, заучивание частушек, загадок.. |
Рассказывать сказки, разгадывать загадки, петь песни, играть в игры. |
Пошив одежды сказочным персонажам и повторение слов в инсценировке. |
3. |
Проведение конкурса“ мозаика Поволжья” с участием родителей. |
Подготовка музыкального гостя к конкурсу мам. |
Создание праздничных фотографий мам после праздников. |
Презентация национальной кухни, чаепитие. |
|
Чтение стихов каждого народа о Деде Морозе и Новом году для детей. |
У каждого народа есть свой праздник Нового года, беседы о Деде Морозе, разучивание коротких стихов. |
Написание писем Деду Морозу. |
Организация выставки елочных игрушек с национальными орнаментами. |
5. |
”Мы живем одной семьей" |
Просмотр мультфильмов о героях разных народов, игра в дидактические игры. |
Украшение одежды национальными орнаментами. |
Изготовление бумажных костюмов для национальной куклы каждого народа. |
6. |
Творческие работы. |
Развитие творческой фантазии детей, участие в конкурсах различного уровня. |
Играть в народные игры, слушать музыку, разучивать танцы. |
Подготовка картотеки народных игр. Участие в конкурсах |
III этап-подведение итогов.
1. |
Презентация проекта на педагогическом совещании |
Подведение итогов работы за весь учебный год. Итоговый праздник проекта” мозаика Поволжья". |
Вручение дипломов. |
Вручение благодарственных писем. |
Ожидаемые результаты:
1.Данный проект позволил воспитать личность, которая помнит свои национальные корни, хранит традиции, находит свое место в современной жизни, уважает традиции и культуру других народов.
2.Дети познакомились с литературой, бытом культурных ценностей народов Поволжья.
3.Через народные сказки, литературные произведения дети поняли, что народы Поволжья - братья.