В статье анализируется опыт организации дистанционного обучения. Обращается внимание на важность работы с профессиональными дефицитами учителя, затрагиваются теоретические вопросы «цифровых разрывов» применительно к образовательной практике. Описана модель организации дистанционного обучения в МБОУ «Гимназия №50» г. Нижнего Новгорода.
В этом году помимо существенных изменений КИМ претерпела изменения и процедура проведения экзамена. Экзамен по своей структуре и форме проведения приближен к ЕГЭ, что, несомненно, поможет тем, кто планирует идти в десятый класс и сдавать ЕГЭ, но усложнит подготовку к экзамену и его сдачу теми учениками, которые не обучались в России, но поступили в школы и вынуждены для получения аттестата проходить государственную итоговую аттестацию. Как же учителям русского языка подготовить учеников-инофонов
В статье рассматриваются особенности современной цифровой образовательной среды, описываются возможности проведения инновационных моделей уроков на ее основе, опыт работы с ЦОР в школе БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа №96».
Статья рассматривает вопросы использования современных подходов к оценке знаний, умений и навыков обучающихся с целью улучшения качества образовательного процесса и его адаптации к требованиям образовательных стандартов и требованиям социума. Также акцентируется внимание на значимости оценивания в контексте управления качеством образования, трудностях и будущих тенденциях этого направления.
В настоящий момент Россия движется в сторону радикальных изменений образовательной и социокультурной сферы, необходимость которых продиктована сменой образов мышления, целеполагания и действия, а также вызовами со стороны экономического сектора.
Важность гармоничного и системного преобразования этих сфер отражена в национальном проекте «Образование», который ставит перед всеми образовательными организациями две ключевые цели:
-обеспечение глобальной конкурентоспособности российского обра
Автор: Шуралёва Екатерина Сергеевна, Алеева Галина Вячеславовна
Умение жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей не передается по наследству. В каждом поколении это надо воспитывать. Образование, начиная с дошкольного возраста, должно способствовать тому, чтобы, с одной стороны, ребенок осознал свои корни и тем самым мог определить место, которое он занимает в мире, и с другой – привить ему уважение к другим культурам.
Отношение к человеку другой национальности начинает формироваться у
В нормативных документах функциональная грамотность определяется как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности.
Автор: Быстрова Алла Вячеславовна, Аверина Екатерина Алексеевна, Крайнова Юлия Александровна
Рассматриваются вопросы введения системы реверсивного наставничества в практику образовательного учреждения; рассматриваются основные стадии, сложности и предложения.
На официальном уровне в Российской Федерации было признано, что меры по противодействию коррупции, предпринятые государством и обществом, не оказали никакого влияния на коррупцию. Она так и продолжает затруднять функционирование государства и общества и создавать проблемы в его эффективном функционировании. Помимо этого она также продолжает препятствовать реформированию национальной экономики, проведению социальных реформ и вызывает отторжение от государственных институт в обществе, вызывает нед
Необходимость осуществления дистанционного обучения во время боевых действий обусловила динамичное развитие системы образования. Рассматривается роль ИТ-технологий в обучении математике, анализируется степень готовности учителей к новым формам и методам передачи знаний и формирования навыков у учащихся. Раскрываются возможности использования дистанционных образовательных технологий.
В современных условиях формирование эффективной образовательной политики является условием развития государства. В статье рассмотрены современные направления развития образования в г. Керчь, акцентировано внимание на основных концептах государственного регулирования, определяющего стратегию развития образовательной политики в современных условиях. События 2022 года показали необходимость разработки средств и методов воспитания учащихся и достижения патриотической направленности в единой системе о
Тема наставничества проходит красной нитью через все планируемые мероприятия национального проекта «Образование», в федеральных проектах и имеет стратегическое значение для их реализации. Ставя задачи воспитания гармонично развитой и социально-ответственной личности 21 века, возникает необходимость формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Планируется к 2024 году вовлечь в различные формы наставничества и сопровождения не
Воспитание подрастающего поколения в Донецкой Народной Республике, как субъекте Российской Федерации, является стратегическим государственным приоритетом. Статьёй 101 «Общие требования к организации воспитания обучающихся» Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», Государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее ‒ ГОС ОО) закреплена обязательность организации воспитательного процесса в общеобразовательных учреждения
Аннотация. В данной статье рассматривается проблема того, что современное образование требует более высокообразованных, творческих специалистов. Рассматриваются пути решения повышения профессионального саморазвития путем влияния образовательного учреждения на педагога.
Внутренний мониторинг в работе администрации школы и учителя играет важную роль в управлении качеством образования, так как позволяет разрешить противоречия между неудовлетворенностью качеством образования, потребностью в постоянном его повышении и реальными возможностями школы.
Опыт развития гибких навыков у обучающихся на занятиях естественнонаучной направленности на примере объединения «Юный биолог» с приложением образовательной программы «Экологический календарь». Программа разработана на основе технологии открытого образования доктора философских наук Александра Попова
В настоящее время во всех развитых странах, в том числе и в России актуальной стала проблема профессионального выгорания работников, которое развивается на фоне хронического стресса и может привести к истощению эмоциональных, энергетических и личностных ресурсов человека.
Синдром профессионального выгорания является самой опасной профессиональной болезнью. Первой исследовательницей данного явления была Кристина Маслач, которая написала книгу «Эмоциональное сгорание — плата за сочувствие». Она сч
