Контроль и оценка и регулятивных учебных действий при работе с текстом на уроках английского языка
Автор: Шилова Елена Александровна
Организация: МБОУ «Гимназия №12»
Населенный пункт: г. Ленинск-Кузнецкий
Работаем мы по учебникам О.В. Афанасьевой, которые содержат тексты познавательные и при этом достаточно объемные по своему содержанию. Поэтому большое внимание на своих учебных занятиях уделяем такому виду речевой деятельности, как чтению.И в этом нам эффективно помогает технология продуктивного чтения, которая включает в себя 3 этапа работы с текстом, каждый из этих этапов создает благоприятные условия для формирования регулятивных учебных действий таких, как целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.Вам будет представлена техника SMART- цели, которая включает в себя такие этапы, как постановки цели, проверка цели (является ли наша цель- SMART), выполнение определенных действий по достижению цели и проверка поставленной цели (достигли ли мы SMART-цели).
Опубликовано: 07.05.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
